高考305分左右的大學名單
學校名稱 | 辦學性質 | 批次 | 2022分數 | 位次 |
滄州職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 258206 |
廣東理工職業學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 258314 |
廣東嶺南職業技術學院 | 民辦 | 高職專科批 | 305 | 150825 |
湖北交通職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 258099 |
湖南化工職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 150662 |
湖南石油化工職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 150608 |
江西應用技術職業學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 150722 |
六安職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 258296 |
寧德職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 305 | 258238 |
上海建橋學院 | 民辦 | 高職專科批 | 305 | 150629 |
東營職業學院 | 公立 | 高職專科批 | 304 | 258704 |
泉州經貿職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 304 | 258443 |
石家莊工商職業學院 | 民辦 | 高職專科批 | 303 | 258907 |
吉林交通職業技術學院 | 公立 | 高職專科批 | 303 | 151221 |
大連科技學院 | 民辦 | 高職專科批 | 302 | 259143 |
305分復讀還有希望嗎
1、失常發揮復讀的希望。
這種情況復讀的希望最大,因為第一次考的不好,因為某些原因沒有發揮出本來的實力。復讀一年可以鞏固知識,而且之前已經熟悉了一次考場,所以第二次考得好的希望比較大。如果我不想放棄,我可以給自己一個再試一次的機會。
2、正常發揮復讀的希望。
一般情況下,考的是305分的水平,復讀一年的課程不容易提高分數。雖然可能有很多的分數提高課程,但關鍵在于考生本身的潛在實力和學習態度,心態建設也很重要。好的話可能會提高幾十分甚至100分。如果不好,可能因為壓力太大,不如初試,所以要慎重考慮。
新高考填報志愿的方法
今年的新高考志愿填報分“專業(類)+院校”、“院校專業組” 兩類。所謂“專業(類)+院校”,即采用“‘專業(類)+院校’模式”,也就是以“1個院校+1個專業(類)”為一個志愿單位進行填報,考生既可以選擇同一所高校的不同專業;也可以選擇不同高校的同一專業;還可以選擇不同專業下的不同高校。
所謂“院校專業組”,即一所院校可設置一個或多個院校專業組,每個院校專業組內可包含數量不等的專業。
同一院校專業組內各專業的科目選考要求必須相同。考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組,專業調劑限于同一專業組內調劑。
這樣一來,高校招生方式更加靈活,更有主動性,但對于考生而言,雖然可報考的專業大大增多了,但同時被動調劑的風險也增高了。
高考志愿填報的步驟
一、選出心儀的志愿專業及院校
根據興趣能力明確專業方向,高考志愿填報之前,考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業的就業率再高,如果自己不感興趣,就很難憑借理性和毅力學好,有時連畢業都成問題,因此考生一定要選擇最適合自己的專業。
二、仔細閱讀招生簡章
招生章程主要內容包括:高校全稱、校址、層次、辦學類型等,在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語(課程)的要求,經批準的招收男女生比例等,可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵,不可輕易忽視。
三、確定志愿專業及院校
在充分了解相關信息后,經過仔細認真的思考,也可以與其他人溝通咨詢,最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業。
四、登錄網站
網上填報高考志愿要在省招辦指定的網上進行,登錄指定網頁,打開瀏覽器,輸入網報網址。指定網頁一般會印制在準考證上面,或者打省招辦電話咨詢。
五、輸入用戶名密碼
用戶名是考生高考準考證上的14位報名號數字,第一次登錄網上報名系統的初始密碼是身份證號碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網上報名系統。
六、填寫基本信息并修改初始密碼
考生應仔細閱讀網上填報志愿的流程和注意事項,了解操作流程和相關要求以后再進行下一步的操作。填寫住址、電話等重要信息。考生在第一次登錄網上填報高考志愿系統時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續往下操作。
七、填報高考志愿
進去頁面之后點擊“填報志愿”,按自己的高考成績選擇不同的批次,進行填寫。填寫后最好再核對一遍,這一步尤為重要。
八、保存高考志愿
在填完信息后,一定要記得保存高考志愿,只有點擊“保存”,才會存到網報系統中,沒保存就相當于沒有填。
九、復查高考志愿
在填寫保存之后,可以點擊“查詢志愿”來查看報考的學校,大家可以隨時注意自己排名的情況,以防滑檔。
2023高考志愿填報注意事項
1、高考考生在具體操作時,宜結合使用兩種以上篩選方式來確定自己的目標院校,這樣篩選出來的結果,相對來說更科學。
2、在進行數據對比時,高考考生不能僅僅盯著某一兩年的數據,而是要對比分析近三四年的歷史數據。
3、在尋找“與自己分數相匹配的院校”時,應留足上下浮動的空間,以便為下一步設計志愿梯度作準備。
4、由于每年考生高考分數分布狀況不同,且少數高校在湘招生批次有調整,比如前一年是二本招生,后一年是一本招生。因此鎖定的目標院校只能作為參考,最終高考志愿填報方案還需綜合考慮其他因素。