305分復(fù)讀還有希望嗎

1、失常發(fā)揮復(fù)讀的希望。

這種情況復(fù)讀的希望最大，因為第一次考的不好，因為某些原因沒有發(fā)揮出本來的實力。復(fù)讀一年可以鞏固知識，而且之前已經(jīng)熟悉了一次考場，所以第二次考得好的希望比較大。如果我不想放棄，我可以給自己一個再試一次的機(jī)會。

2、正常發(fā)揮復(fù)讀的希望。

一般情況下，考的是305分的水平，復(fù)讀一年的課程不容易提高分?jǐn)?shù)。雖然可能有很多的分?jǐn)?shù)提高課程，但關(guān)鍵在于考生本身的潛在實力和學(xué)習(xí)態(tài)度，心態(tài)建設(shè)也很重要。好的話可能會提高幾十分甚至100分。如果不好，可能因為壓力太大，不如初試，所以要慎重考慮。

新高考填報志愿的方法

今年的新高考志愿填報分“專業(yè)(類)+院校”、“院校專業(yè)組” 兩類。所謂“專業(yè)(類)+院校”，即采用“‘專業(yè)(類)+院校’模式”，也就是以“1個院校+1個專業(yè)(類)”為一個志愿單位進(jìn)行填報，考生既可以選擇同一所高校的不同專業(yè);也可以選擇不同高校的同一專業(yè);還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校。

所謂“院校專業(yè)組”，即一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。

同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目選考要求必須相同。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。

這樣一來，高校招生方式更加靈活，更有主動性,但對于考生而言，雖然可報考的專業(yè)大大增多了，但同時被動調(diào)劑的風(fēng)險也增高了。

高考志愿填報的步驟

一、選出心儀的志愿專業(yè)及院校

根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，高考志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

二、仔細(xì)閱讀招生簡章

招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型等，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。

三、確定志愿專業(yè)及院校

在充分了解相關(guān)信息后，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業(yè)。

四、登錄網(wǎng)站

網(wǎng)上填報高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦電話咨詢。

五、輸入用戶名密碼

用戶名是考生高考準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。

六、填寫基本信息并修改初始密碼

考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作。填寫住址、電話等重要信息。考生在第一次登錄網(wǎng)上填報高考志愿系統(tǒng)時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。

七、填報高考志愿

進(jìn)去頁面之后點擊“填報志愿”，按自己的高考成績選擇不同的批次，進(jìn)行填寫。填寫后最好再核對一遍，這一步尤為重要。

八、保存高考志愿

在填完信息后，一定要記得保存高考志愿，只有點擊“保存”，才會存到網(wǎng)報系統(tǒng)中，沒保存就相當(dāng)于沒有填。

九、復(fù)查高考志愿

在填寫保存之后，可以點擊“查詢志愿”來查看報考的學(xué)校，大家可以隨時注意自己排名的情況，以防滑檔。

2023高考志愿填報注意事項

1、高考考生在具體操作時，宜結(jié)合使用兩種以上篩選方式來確定自己的目標(biāo)院校，這樣篩選出來的結(jié)果，相對來說更科學(xué)。

2、在進(jìn)行數(shù)據(jù)對比時，高考考生不能僅僅盯著某一兩年的數(shù)據(jù)，而是要對比分析近三四年的歷史數(shù)據(jù)。

3、在尋找“與自己分?jǐn)?shù)相匹配的院校”時，應(yīng)留足上下浮動的空間，以便為下一步設(shè)計志愿梯度作準(zhǔn)備。

4、由于每年考生高考分?jǐn)?shù)分布狀況不同，且少數(shù)高校在湘招生批次有調(diào)整，比如前一年是二本招生，后一年是一本招生。因此鎖定的目標(biāo)院校只能作為參考，最終高考志愿填報方案還需綜合考慮其他因素。