1、城市選擇：不適合的城市最好不選

北京、上海、南京、天津等城市在很多家長眼中都是孩子應該的首選，因為如果能在這些城市讀書，不但可以得到最好的教育及學習資源，同時就業(yè)機會也更多。

有這樣的想法很正常，但卻有一個問題：問題是我們自己和孩子究竟是不是有這樣的實力?

這些城市的高校要注意"三高"——分數(shù)高、要求高、消費高。

所以學生和家長應該多衡量，減少冒險。

如果城市選定，那么就要規(guī)避兩個志愿填報的"坑"

2、學校選擇：避免在坑里跳來跳去

第一"坑"看名字確定大學，比如很多同學和家長看到交通大學的時候，就會和鐵路、公路不自然的聯(lián)想在一起。

這就是在填報志愿之前，家長和考生沒有研究過高校情況，拿到"大本"以后，憑感覺憑眼緣填報，這樣就只能看名字了。很有可能錯過自己可以去的更適合的大學。

第二"坑"是牢記心里的"名校情結"，所有考生和家長都在意學校的名次，一出口就是要去名校。想去名校目標是對的，可理想和現(xiàn)實還是有區(qū)別的。985、211大學雖然有一兩百多所，但分配到各省的招生名額就很有限了，冷靜地分析一下，學生的分數(shù)在省內競爭力再做決定。

3、專業(yè)選擇：冷靜選擇熱門和冷門

選專業(yè)選熱門，避免冷門，這里其實是有問題的，我們所說的熱門冷門其實是變化的，并不是一成不變的，在選擇專業(yè)的時候盡量避免選擇的時候是熱門，畢業(yè)的時候變?yōu)槔溟T，這里比如計算機、新基建、醫(yī)護、中文專業(yè)目測都會有很長時間的熱期，可以根據(jù)孩子喜歡選擇。

同樣不論是冷還是熱，都應該了解專業(yè)的具體含義，針對一個專業(yè)，我們要清楚這個專業(yè)的一些詳細情況，比如學什么，就業(yè)的崗位有哪些，適不適合自己的孩子以后發(fā)展等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是該回歸學生自身，選擇適合自己的專業(yè)。

先選專業(yè)還是先選學校

如果你是高分考生，這樣有實力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認為好的專業(yè);如果你成績中等，建議還是以選院校為主，盡量進一個實力強的院校;對于分數(shù)稍微低一些的考生，就應該以選擇專業(yè)為主，從就業(yè)角度去考慮，尤其是一些專科層面的，這個批次的考生，盡量考慮專業(yè)，學一個自己擅長的，或者適合自己的專業(yè)，將來的就業(yè)渠道或者就業(yè)的壓力就會小一些。

選好學校的好處是名校光環(huán)，就業(yè)具備優(yōu)勢，院校教師資源、校招企業(yè)等資源更好，留學、獎學金待遇等更好一些。選擇好專業(yè)的好處有專業(yè)對口，學習動力更強，可以滿足自己的學習樂趣。

高考志愿填報志愿的技巧

1、考前填志愿是常用的方法，這種方法主要是根據(jù)模擬考試、考生平時成績和高考前的狀態(tài)來確定。通過模擬考試讓考生明確當前自己在本地區(qū)所處的位置，再根據(jù)這個位置來選擇相應水平的學校。

這種根據(jù)現(xiàn)在預測未來的方式不僅僅是考學生的硬件——分數(shù)，還考學生的軟件，如自信、冒險、自我評估能力。而且，每位考生判斷是不同的，機會是相等的，因此某學校某專業(yè)的報考人數(shù)就不會產(chǎn)生過于集中或過于稀少的現(xiàn)象。不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。

但心理保守和發(fā)揮超常的學生可能會吃虧。考前填志愿有兩個弊端。一是影響最后階段的復習。因為志愿填報事關個人前途，同學們愿花工夫分析、研究，不可避免地對復習造成影響。二是盲目性大，失誤較多。

2、考后估分報志愿是學生根據(jù)自己的考試情況來估分，再由教育部門劃定估計分數(shù)線，考生依據(jù)估計分數(shù)線填報志愿。

由于，考生估分存在誤差，估分劃的線又有偏差，那么估分填報的志愿相差就較大了。但這種方法可以避免干擾學生考試前的復習。

這種方法對于學習成績中等尤其是平時成績不大穩(wěn)定的學生較為有利，但估分后填志愿，一般會為自己留有余地，把志愿降低一點，且對估分過高或過低的考生，所造成的負面影響較大，使不少考生錯失自己心儀已久的學校。

高考志愿填報的方法

1、線差法

線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

2、位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。

3、線差為主，位次為輔

線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。所以應該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主，以位次法為輔。