易錯(cuò)點(diǎn)11　it， one， that， those， ones等的用法區(qū)別

　　【典例】—Would you like to buy a car here?

　　—Yes， but I‘d like to buy made in Shanghai.

　　A. one　　B. that　　C. it　　D. this

　　錯(cuò)因分析：許多考生認(rèn)為此處應(yīng)該用it或that指代說(shuō)話雙方所說(shuō)的車(chē)，于是誤選B或C.根據(jù)語(yǔ)境可知，上海制造了許多小汽車(chē)，答話者只想買(mǎi)其中的一輛，故正確答案選 A.

　　指代上文提到的名詞時(shí)，it指代上文提到的那個(gè)東西，即同類同物;that指代抽象的事物或上文提到的同類事物的另一件東西，可替代可數(shù)名詞，也可替代不可數(shù)名詞，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可數(shù)名詞，表示泛指。

　　易錯(cuò)點(diǎn)12　the other(s)， other(s)， another， the rest等的用法區(qū)別

　　【典例】I have done much of the work. Could you please finish in two days?

　　A. the rest　　B. the other　　C. another　　D. the others

　　錯(cuò)因分析：本題考生易誤選D項(xiàng)。其實(shí)本題是對(duì)the rest用法的考查。選項(xiàng)B、C均修飾可數(shù)名詞，選項(xiàng)D相當(dāng)于“the other+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，這三個(gè)選項(xiàng)用在本題中都不合適。the rest指代名詞時(shí)，既可以指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以指代不可數(shù)名詞。在本題中，the rest指代不可數(shù)名詞，相當(dāng)于the rest of the work，故選項(xiàng) A為本題的正確答案。

　　當(dāng)the rest作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的使用要由the rest所指代的內(nèi)容來(lái)決定。

　　易錯(cuò)點(diǎn)13　[WTHZ]either， both， neither， all， none等的用法易錯(cuò)點(diǎn)

　　【典例2】His father has bought many books home， but is easy enough for him to read.

　　A. none　　B. no one　　C. every one　　D. some one

　　錯(cuò)因分析：許多考生會(huì)根據(jù)but一詞推測(cè)后面表否定意義，但是又考慮到空格后面沒(méi)有介詞of，于是誤選B.根據(jù)語(yǔ)境可知，空格后面省略了of the books，因此正確答案選 A.

　　no one與none的用法：

　　(1)no one相當(dāng)于nobody，只能指人。

　　(2)none常與of短語(yǔ)連用，既可以指人，又可以指物。

　　(3)none通常用于“how many/much…”的否定回答，而no one則常用于“who…”的否定回答。

　　易錯(cuò)點(diǎn)14　else用法的誤區(qū)

　　【典例】I don‘t think we‘ve met before. You‘re taking me for .

　　A. some other

　　B. someone else

　　C. other person

　　D. one other

　　錯(cuò)因分析：有些考生不知道else的用法，以致誤選A、C或D項(xiàng)。其實(shí)本題是對(duì)else的用法的考查。else既可以用作形容詞，也可以用作副詞，意為“其他的/地”，通常位于疑問(wèn)代詞、疑問(wèn)副詞或不定代詞的后面。someone else意為“別人”，用在這里正合適。 B項(xiàng)為正確答案。

　　考生還應(yīng)知道who else的所有格形式為who else’s或whose else，如：

　　Whose else/Who else’s can it be?那可能會(huì)是誰(shuí)的呢?

　　易錯(cuò)點(diǎn)15　多個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí)的排序問(wèn)題

　　【典例】This girl is Linda‘s cousin.

　　A.pretty little Spanish

　　B.Spanish little pretty

　　C.Spanish pretty little

　　D.little pretty Spanish

　　錯(cuò)因分析：考生易錯(cuò)選D項(xiàng)。原因是對(duì)此類題的排序把握不清。本題是對(duì)多個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí)排序問(wèn)題的考查。pretty為主觀描繪性的形容詞，little為表示大小的形容詞，Spanish為表示國(guó)籍的形容詞，根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)可知，選項(xiàng) A為本題的正確答案。

　　在高考英語(yǔ)中，多個(gè)形容詞作名詞的定語(yǔ)時(shí)的排序問(wèn)題是?？紗?wèn)題。形容詞的排序規(guī)則如下：

　　主觀描繪性質(zhì)、特征的形容詞(如pretty))——描寫(xiě)尺寸大小的形容詞(如little)——描寫(xiě)形狀的形容詞(如round)——描寫(xiě)年齡的形容詞(如young)——描寫(xiě)顏色的形容詞(如green)——描寫(xiě)國(guó)籍、地區(qū)、出處的形容詞(如Spanish)——描寫(xiě)制造材料的形容詞(如wooden)——描寫(xiě)用途的名詞、動(dòng)名詞或形容詞(如a waiting room中的waiting)。

　　多個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí)，形容詞之間通常不用加and;但是，當(dāng)這些形容詞為表示同一方面的形容詞(如顏色等)時(shí)，這些形容詞之間通常要加and，例如：a black and white cat(一只黑白相間的貓)。

　　易錯(cuò)點(diǎn)16　形容詞和副詞的比較等級(jí)易錯(cuò)點(diǎn)

　　【典例】Of the two sisters， Betty is one， and she is also the one who loves to be quiet.

　　A.a younger　　B.a youngest　　C.the younger　　D.the youngest

　　錯(cuò)因分析：由題目中的two可知，橫線處應(yīng)為比較級(jí)結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)B和D首先被排除。根據(jù)題意可知，橫線處應(yīng)為特指概念，故選項(xiàng) C為本題的正確答案。

　　在英語(yǔ)中，兩者之間的比較應(yīng)用比較級(jí)結(jié)構(gòu)。句中有表示范圍的of the two…時(shí)，該比較級(jí)前通常要加上the，表示特指的概念，如：

　　He is taller than you. 他比你高。

　　He is the taller one of the two. 他是兩個(gè)人中較高的那個(gè)。

　　易錯(cuò)點(diǎn)17　同級(jí)比較的用法易錯(cuò)點(diǎn)

　　【典例】Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before， especially when both partners work and earn money for the family.

　　A.clear　　B.clearer　　C.clearly　　D.more clearly

　　錯(cuò)因分析：考生易分辨不清詞性而誤選A項(xiàng)。根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)可知，as… as… 為同級(jí)比較結(jié)構(gòu)，as與as之間要用形容詞或副詞的原級(jí)，故選項(xiàng)B和D首先被排除;又由于此處defined作動(dòng)詞，它要用副詞來(lái)修飾，故選項(xiàng) C為本題的正確答案。

　　在高考英語(yǔ)中，同級(jí)比較問(wèn)題是一個(gè)?？键c(diǎn)。其結(jié)構(gòu)為：“so/as+adj./adv.(原級(jí))+as…”，其中的so… as… 結(jié)構(gòu)只能用于否定結(jié)構(gòu)中;而as… as… 結(jié)構(gòu)既可以用于肯定結(jié)構(gòu)中，又可以用于否定結(jié)構(gòu)中，如：

　　She isn‘t as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。

　　易錯(cuò)點(diǎn)18　形容詞和副詞的一些固定用法的誤用

　　【典例】—Have you been to New Zealand?

　　—No. I‘d like to.

　　A.too　　B.though　　C.yet　　D.either

　　錯(cuò)因分析：分析句意可知，橫線處應(yīng)填一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，選項(xiàng)A和D首先被排除;yet表示轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，后應(yīng)接一個(gè)從句，故選 B項(xiàng)。

　　though用作連詞時(shí)，意為“雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，通常可以與連詞although互換，如：

　　Though/Although they are poor， they are generous.盡管他們很窮，但他們很慷慨。

　　另外，though還可以用作副詞，意為“然而”或“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。它位于句尾時(shí)，其前通常要有一個(gè)逗號(hào);當(dāng)它位于句中時(shí)，其前后通常各用一個(gè)逗號(hào)，它的這種用法與副詞however一樣。要注意，although是沒(méi)有這種用法的。

　　易錯(cuò)點(diǎn)19　幾個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法易錯(cuò)點(diǎn)

　　【典例】Don‘t play with the dog， Jack， for it be dangerous at times.

　　A. shall　　B. should　　C. can　　D. must

　　錯(cuò)因分析：很多考生認(rèn)為玩狗將很危險(xiǎn)或者肯定很危險(xiǎn)，從而誤選A或D.其實(shí)，shall用于第二、三人稱表示“允許，命令，警告，威脅”等;should表示“應(yīng)該”;must表示“必須，一定”等;而can除了表示“能，能夠”外，還可表示“(有時(shí))會(huì)，可能會(huì)”等。根據(jù)語(yǔ)境及情態(tài)動(dòng)詞的意義比較可知，正確答案選 C.

　　情態(tài)動(dòng)詞can在高考英語(yǔ)中的出現(xiàn)率很高，它的其他?？键c(diǎn)。如：

　　can可以表示能力，表示客觀的可能性，表示請(qǐng)示和允許，表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。主要用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句中。用于肯定句中表推測(cè)時(shí)，指理論上的可能性，并不涉及是否真的發(fā)生。

　　易錯(cuò)點(diǎn)20　動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)誤用

　　【典例】— you read the story?

　　—Yes. I it at school.

　　A. Have; read

　　B. Did; read

　　C. Have; have read

　　D. Did; have read

　　錯(cuò)因分析：有些考生認(rèn)為，兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)，所用的時(shí)態(tài)應(yīng)該是一致的，于是誤選B或C.其實(shí)，問(wèn)話者指的是結(jié)果，而答話者雖然強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)，但是地點(diǎn)暗示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，于是正確答案選 A.

　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用不僅要從時(shí)間狀語(yǔ)上進(jìn)行確定，而且還要從地點(diǎn)狀語(yǔ)所暗示的時(shí)間關(guān)系上來(lái)推敲。如：

　　(1)表示過(guò)去時(shí)間的詞或短語(yǔ)：yesterday， last night， last week， this morning， in 2006等。

　　(2)表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)：at home/school， in the factory， on one‘s way to等。
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