①問：高考時(shí)英語答題時(shí)間應(yīng)怎樣分配才合理？
　　答：一般來講，聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右；選擇題，要求同學(xué)最多15分鐘完成；完形填空最多分配時(shí)間為20分鐘；閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成；短文改錯(cuò)最多10分鐘完成；書面表達(dá)應(yīng)是20 25分鐘完成，最多不能超過半個(gè)小時(shí)。
　　②問：答聽力題有哪些注意事項(xiàng)？
　　答：答聽力時(shí)要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。在它的試音時(shí)間和停頓的時(shí)間要把問題讀清楚。同時(shí)注意選項(xiàng)中有一些干擾項(xiàng)，比如說問這段話發(fā)生的場景，卻告訴你幾個(gè)地點(diǎn)，這就要求我們看清題目，排除干擾項(xiàng)。
　　③問：怎樣答好改錯(cuò)題？
　　答：短文改錯(cuò)注意上下文和時(shí)態(tài)，做題時(shí)以句子為單位，同時(shí)兼顧改錯(cuò)的原則。這個(gè)原則就是不能改變?cè)~意，不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用；形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和最高級(jí)的混用；副詞的錯(cuò)誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。
　　④問：背一些范文在這段時(shí)間里能提高寫作的成績嗎？
　　答：背范文在最后沖刺階段對(duì)作文很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。
　　⑤問：英語基礎(chǔ)不好，怎樣提高高考英語寫作分?jǐn)?shù)？
　　答：英語基礎(chǔ)不好，對(duì)于書面表達(dá)可以這樣處理：把所給的材料分為幾個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)用1 2句簡單句表達(dá)出來，最好不用復(fù)合句。另外，注意書寫一定要干凈整潔。
　　⑥問：在當(dāng)前英語命題改革趨勢下，應(yīng)如何復(fù)習(xí)英語的語法？
　　答：最近幾年的高考在淡化語法，但并不是完全不考，而是以交際的方式考查，所以復(fù)習(xí)語法專題的同時(shí)要注意交際方面的問題，要注意從交際語境中來解決語法問題。
　　⑦問：閱讀理解遇到大量生詞該怎么辦？
　　答：遇到大量生詞后，如不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。遇到大量生詞時(shí)首先不要慌，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生的詞匯量是差不多的，你不知道我也不知道，保持一種良好的心態(tài)。
　　⑧問：現(xiàn)階段有必要去把語法從頭看一遍嗎？
　　答：我們第一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)把語法從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍，在第二輪復(fù)習(xí)中就不要求學(xué)生再重復(fù)這個(gè)過程。當(dāng)然如果你有某一個(gè)語法項(xiàng)目特別差，你可以把這個(gè)項(xiàng)目再復(fù)習(xí)一遍。
　　⑨問：書面表達(dá)很注重卷面嗎？
　　答：書面表達(dá)很注重卷面，書寫不好不要緊，但要寫得干凈、整潔。
　　⑩問：放棄課本而做大量課外閱讀是否有必要？
　　答：最后階段大量閱讀是有必要的。閱讀是量變到質(zhì)變的過程，一定要天天讀，最后階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長度最好在300字左右，閱讀時(shí)要在單位時(shí)間內(nèi)完成。至于課本，并不是不去讀它，而是有針對(duì)地去讀，當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)要在課本中找到正確用法再復(fù)習(xí)一遍。