第一步，要充分了解教育部和自己所在省級招辦公布的錄取政策，了解根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線以及根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線。

第二步，將自己的高考成績比對省級各科類各批次錄取控制分數線，各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來比對，達到了哪個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。

第三步，將自己的高考成績比對相應批次大學的往年錄取分數線，當高考成績剛剛達到該大學近幾年的錄取分差波動范圍之內，只能選擇大學中分數較低的冷門專業或服從專業調劑。

甘肅省高考一分一段表（篇2）

高校招生章程是高等學校依據我國相關教育法規和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據。教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內容必須合法、真實、準確、表述規范，經主管部門依據國家有關法律和招生政策規定核定后方能向社會公布。一經公布，不得擅自更改。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據招生章程開展招生工作。”

因此，招生章程具有很強的規范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創造了更加公平、公正、公開的競爭環境。同時，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺的參考資料。

注意區分招生簡章和招生章程：考生家長容易將高校的招生簡章和招生章程混淆，雖然兩者只是一字之差，但卻有很大差別。招生簡章中的內容沒有經過審核備案，不具備規范作用，只能作為報考時的一般參考資料，其重要性遠不如招生章程。

甘肅省高考一分一段表（篇3）

一是“三查看”:招生章程，招生計劃，錄取分數。

二是“三了解”:重點學科，特色專業，一般專業。

三是“三結合”:興趣愛好，能力優勢，就業考研。

四是“三兼顧”:學校，專業，城市。

五是“三層次”:冒險，穩健，保底。

六是“三清楚”:投檔原理，錄取規則，規避風險。

七是“三重視”:學校排序，專業排序，服從調劑。

八是“三關注”:招生政策，提前批次，征集志愿。