面對四六級考試寫作部分越來越捉摸不定的作文主題，筆者結合在任教的一線經(jīng)歷和對考生面對考題的心理反應的了解，總結了"作文審題123成功模式"。按照這三個步驟來確定作文的主題，進而確定作文的基本寫作思路，以確保作文的主題限定在一定的范圍之內，不會離題千里，甚至萬里。

(1)1個宗旨

一個經(jīng)典的四六級作文主題，應該能夠給考生"帶來一定的啟發(fā)，起到一定的教育意義"。而這種啟發(fā)和教育意義，也就是我所說的作文的"宗旨"。其實，任何一個作文的題目，或者是啟發(fā)考生去"弘揚、踐行某種積極的價值觀、品質"，抑或是啟發(fā)考生去"規(guī)避、解決某種負面的現(xiàn)象，用正確和積極的方式進行取代"。如果考生能夠從這個"宗旨"的角度、站在命題人的立場來思考作文的題目、提煉文章的主旨，多半不會跑題。

作文的宗旨，也即作文的命題最高精神，或者說是作文主題帶給考生的啟發(fā)意義，一般建議在作文的最后一段點出，也即我們所說的"點題"。文章最后一段重申和強調作文主題，使閱卷老師非常輕松地找到文章的主旨，判斷考生是否"切題"，給閱卷老師節(jié)省了時間，自然會得到一些額外的"好感分"。

(2)2個范圍

任何一個作文題目，如果能夠成為一個"可以讓人探討的話題"，勢必需要"事關人"或者"事關物"，也許不要"事關重大"，但是必須是有話可說的。

"人"或"物"，就是四六級作文的兩個命題范圍：

關于"人"的文章，一般涉及"個人成長成功、心態(tài)、哲理話題、價值觀、品質、習慣"等"較為抽象"的話題。這種話題重在強調人的"內在品質"，強調"積極意義、教育價值"，命題旨在教育考生"做一個什么樣的人"。諸如2011年12月的四級 a strong will (強大的意志)、2011年12月六級 a full preparation (充分的準備)、2012年12月六級 trust (信任)、2013年6月六級 smile (微笑)等，都是與"人"有關的話題。因此，與人有關的"成長類、心態(tài)類和哲理類話題"是第一個命題的范圍。

關于"物"的文章，一般涉及"社會事務、社會現(xiàn)象"等較為"具體、實在"的話題。這種話題重在強調"社會事件和現(xiàn)象"，旨在考察考生的"觀察問題、分析問題、解決問題"的實質能力。諸如2012年6月的四級考試"excessive package of products"(商品過度包裝)、2012年12月四級考試education pays (教育的回報)以及2013年6月六級的地球資源與人類的需求和貪婪，考察的都是關于"物"的實在現(xiàn)象。

(3)3種屬性

所謂"屬性"，說的是作文的話題的"性別"--作文的話題是正面的、負面的還是中性的?確定了作文的"屬性"，加上作文考察的"范圍"，對整個文章的展開會有重大的作用。

正如數(shù)學概念中的"坐標軸"，有"原點、負面和正面"三個概念。作文的主題，也同樣可以分為"中性話題、負面話題和正面話題"三類。

通常而言，"負面、消極話題"需要在作文的二、三段闡述這個負面話題產(chǎn)生的原因、危害弊端和解決的措施策略;"中性一般話題"需要闡述這個話題或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并且適當發(fā)表個人見解看法;而遇到"正面、積極"話題，則盡量論述這個話題的意義、重要性和價值以及這個話題對考生帶來的啟發(fā)。

二、六大類四六級作文寫作方式

結合作文范圍及屬性概念，我們可以將作文分為以下六類，每類作文話題和主題，都對應相應的寫作方式，來避免跑題和偏題。

1) 個人負面話題

這類話題在最近三年的四六級考試寫作部分的命題中都未出現(xiàn)，然而考生依舊要給予相當?shù)闹匾暎覀円韵旅孢@道"漫畫作文"為例，向考生展示如何確定此類主題以及構思相應的寫作策略：

如圖所給的漫畫，并未出現(xiàn)在四六級、考研英語的作文中，然而也具備相當?shù)膮⒖純r值。圖中描述了一個人挖地找水的畫面。得知這幅圖畫應該屬于"兩個范圍"中的"個人話題"-- 與個人心態(tài)、成長成功相關的話題。仔細看圖，發(fā)現(xiàn)圖畫中的人物連續(xù)打了四個洞下去，最終都沒有堅持到底而找到水，于是就認為地下根本沒有水，離開了。這幅圖畫應該與"堅持、毅力"這個主題有關。再者，圖畫并沒有直接突出和強調"堅持"的重要性，而只是突出了圖畫中人物"不夠堅持"這一方面。因此，這副圖畫是關于"個人話題"的"負面呈現(xiàn)"，也就是我們所說的"個人負面話題"。

遇到這類話題，考生可以如下安排作文的三個段落：

第一段：引入段，根據(jù)所給作文的命題形式進行引入。圖畫作文，需要進行圖畫描述;圖表作文，需要進行圖表描述;引語作文，需要對引語進行適當?shù)脑u論。

第二段：論述段，首先提煉作文的主旨(揭示了個人的某些陋習、缺點);其次，從原因分析和根源探索的角度，闡述這種"個人負面"現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。以上面這幅圖畫為例：首先提煉作文的主旨是"現(xiàn)實生活中又很多人都缺乏毅力";其次，論述"為什么人們會缺乏毅力?"這個主題，列舉2-3個原因，自圓其說就可以了。

第三段：點題段，命題者在命制類似題目的時候，命題精神和出發(fā)點，肯定是希望考生"學好"的!這幅漫畫雖然描繪的是"個人負面現(xiàn)象"，然而，最終還是希望考生能夠"積極向上正能量"-- 我們應該重視堅持、毅力這種品質，我們應該做一個堅持到底、不輕易放棄的人。

2) 個人中性話題

與個人相關的、不痛不癢不好不壞的中性話題，很難命制，也幾乎不會考察。作文的主題，不管是正面還是負面，都具備明確的、鮮明的觀點和態(tài)度。所以，中性的、涉及個人成長的、中庸的話題，無法凸顯作文的立意和態(tài)度，命題的可能性幾乎為零。

上面我們所說的"中性"，指的是話題不具備議論性。然而，還有一種所謂的"中性"，指的是"負面與正面的中和"-- 既要探討負面，又要探討正面，正反兩面都要涉及，這樣的出題形式，在四六級考試中未出現(xiàn)，然而在考研英語寫作的命題中是有歷史可循的，因此考生也應該予以重視。接下來，我們以2012年考研英語(一)的作文真題為例：

此圖當中，左右兩邊各一個人站在一個倒在地上的、一半水在里面，一半水在外面的瓶子的前面。面對同樣只剩下一半水的瓶子，左邊的男人滿臉愁容，心里想著"全完了";而右邊的主人公則正好相反，他想的是"幸好還剩點兒"。很明顯，左邊的人比較"悲觀消極"而右邊的人則"樂觀積極"。一個悲觀，一個樂觀，中和之后，兩邊都寫，作文的主題就比較清楚了。如果考生只論述了"悲觀pessimism"，或者只論述了"樂觀optimism",嚴格來說，都算"偏題"。

應該如何展開這類作文，構造完美的文章結構呢?

第一段：引入段，同上;

第二段：論述段，從正反兩個方面進行論述。可以先論述"積極樂觀"的原因，以及因此帶來的好處;再論述"消極悲觀"產(chǎn)生的原因，以及帶來的后果。

第三段：點題段，命題者通過這個題目，旨在對考生進行教育和啟發(fā)，傳達一種正能量。因此，雖然圖畫描述是"正反都有"，然而，考生只要在最后一段表態(tài)，寫出自己"應該重視樂觀、做一個樂觀的人"，那就肯定切題了。

3) 個人積極話題

與個人相關的、積極正面的主題，主要涉及"心態(tài)、哲理、價值觀和品質"的"意義、價值和重要性的論述"。這種主題的作文，在四六級和考研英語的寫作命題當中，出現(xiàn)頻繁，考生應該予以高度重視。接下來，以真題為例，介紹這種題目的審題方式和解除方案：

2011年12月四級作文真題：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitledNothing Succeeds Without a Strong Will by commenting on the humorous saying, "Quittingsmoking is the easiest thing in the world. I've done it hundreds of times." You should write atleast 120 words but no more than 180 words.

本題是四級考試寫作部分唯一的一道"引語作文"。題目當中的引語說"戒煙是世界上最簡單的事情，而我卻已經(jīng)做了幾百次了。"這么簡單的戒煙，卻還戒掉了幾百次，言外之意是戒煙者缺乏"強大的意志"。當然，如果進一步提升主題，你也可以認為這道題目告訴了我們"強大意志的重要性"。

2011年12月六月作文真題：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled TheWay to Success by commenting on Abraham Lincoln's famous remark,"Give me six hours tochop down a tree, and I will spend the first four sharpening the axe." You should write at least150 words but no more than 200 words.

本題是六級考試寫作部分第一次出現(xiàn)"引語評論作文"這種題型。題目當中的引語說"給我六個小時砍樹，我就花前面的四個小時來磨斧頭"。根據(jù)作文題目"The way to success 通向成功的路"，我們得知這道題目斷然不是論述"砍樹、磨斧子的過程"這么膚淺的話題，而在于闡述"充分準備"的重要性--"磨刀不誤砍柴工"嗎!

此題是2008年考研英語作文真題。圖畫中又兩個都缺了一條腿的殘疾人，通過綁住一條腿，并且兩人互相攙扶，用剩下的兩條腿，成功地本想遠方，拐杖也可以拋棄了。圖畫下方還寫著一段文字："你一條腿，我一條腿，你我一起，走南闖北。"

有考生認為，這個題目的主題是"相互利用"!甚至還有考生認為，這道題目的主題是"好基友一輩子"。他們的想象力，都超過了人類能夠接受的極限了。其實，根據(jù)圖畫內容和圖畫中文字的表述，這道題目的主題很明確：人需要互相合作，合作的重要性。

通過以上三道題目，我們已經(jīng)明確界定了什么是"個人積極話題"，這類作文的段落安排可以按照如下方式進行：

第一段：引入段，同上;

第二段：論述段，首先提煉作文主旨，進而論述主旨的成立。這類題目的作文主旨一般是"某個人生哲理的重要性、價值和意義";進而論述，通過抽象說理，具象舉例的方式，證明這個人生哲理的意義和重要性。總而言之，這類作文的第二段，一直是在"說好話"的。

第三段：點題段，我們需要做一個"擁有人生積極價值觀"的人。