閱讀題，在考試中占著最大的一部分比重，在考試中往往起著決定成敗的關(guān)鍵作用。它考查考生綜合的能力，詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇分析、邏輯推理等。想在閱讀中拿高分，必須從以下幾個(gè)方面進(jìn)行突破。
　　1. 詞匯是基礎(chǔ)： 改革后的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試對(duì)詞匯的考查方式是：將詞匯語(yǔ)法滲入到閱讀的語(yǔ)篇和各題型中考查，更增加了試題的難度。針對(duì)單詞，很多大綱詞匯考生如果沒(méi)有記住，會(huì)對(duì)文章通篇理解造成困難；也有部分考生，覺(jué)得在閱讀時(shí)有些單詞非常“面熟”，也知道意思，但整個(gè)句子理解起來(lái)卻不知所云。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定文章語(yǔ)境中，可能使用它的另一個(gè)不太常用的含義。考生不知道，就會(huì)造成閱讀障礙，甚至是閱讀理解的偏差。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，文都教育即將出版的詞匯書(shū)《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯分頻妙計(jì)》中特地為大家總結(jié)出了“熟詞僻義”單詞。對(duì)大家詞匯備考頗有裨益。
　　2. 閱讀有技巧，習(xí)慣也重要：很多考生都覺(jué)得在考場(chǎng)上時(shí)間不夠用，經(jīng)常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒(méi)有答完題。為了節(jié)省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應(yīng)該切忌：（1）閱讀時(shí)逐字逐句的翻譯，這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低；（2）一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
　　3.關(guān)注時(shí)事，拓寬知識(shí)面：近年來(lái)四六級(jí)閱讀考試都選擇了若干篇與當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)密切相關(guān)的文章。在過(guò)去幾年的四級(jí)六級(jí)考試中出現(xiàn)過(guò)京都議定書(shū)（Kyoto Protocol）、溫室氣體排放、美國(guó)第一夫人米歇爾等、美元貶值（devalue）等熱點(diǎn)話題。因此，將時(shí)事熱點(diǎn)話題和閱讀技巧結(jié)合，要求考生留意上下文，又要具備一定的概括能力和推測(cè)能力，把多個(gè)考點(diǎn)糅合在一起。