大二下學期，課太多了，就很少看英語了，當時想當然的認為自己英語能過六級，就報名參加考試了，后來一查354，心里也挺不是滋味，不過已經是事實了。

　　當時我反復告訴自己一句話：如果六級不過，你那點四級分數，還是個英語渣，這么多年都白學了。那段時間，我告訴自己，這半年唯一的任務就是英語六級，如果不過，可能考研都沒信心。

　　備考期間，往年的真題我只做常規閱讀題，預測題看了看，又淘了本，就這樣上考場了。

　　出成績的之前我是焦急的，不過結果很出乎意料，504過了。同學也很驚訝，問我怎么學的，我說就是背單詞唄。話說，天天看韓劇不學英語怎么可能能過英語考試，韓語就算再多英語外來詞，也是變味的泡菜英語，你考的是CET又不是考TOPIK...一心不能二用。

　　聽力：我覺得聽力這個東西很有隨意性，我記得以前有個老師講過，6月是英音，12月是美音，說實話考試的時候，根本沒時間去區分英音美音，我四六級都是12月份過的，可能是我還是習慣于美音吧。聽聽聽力酷的確能提高聽力水準，不過一定要抽出時間每天堅持聽。美劇是很好的練習聽力的工具，英劇也很好，現在覺得，英語聽力要放開聽，管它美式英式澳式，人家講話又不管你只能聽懂中式。

　　閱讀：我一直覺得處處留心皆學問，我們并不是生活在英語國家里，可能聽力上失去優勢，但是閱讀這個東西我們擁有大量的英語教程和真題還有各種網絡資源。從詞匯背起，再到看各種英語句子，管他是你書上的例句還是同學書上的例句，知識都是學來的，偷偷學知識也不犯法啊。我覺得 更新的各種外媒文章都是很有用的學習工具，而且還有中文翻譯，便于理解。

　　翻譯寫作：這個可能是很多頭疼的東西了，我也可能沒有什么好的方法，我覺得翻譯是兩種語言的事情，如果說用專八、CATTI的東西來要求六級考生，是很過分的，我覺得 網的一些雙語文章尤其是涉及文化的比較適合這種題，只要通讀很多篇，搞清一些表達一些詞組一些專業術語，一般是沒有問題的。寫作模板不是必須的，但是沒有模板是萬萬不能的，為啥很多老師不支持學生用模板呢，是因為考場上一用大家很多人都雷同了，如果把別人的模板變成自己的，加入自己的理解，再用在寫作上?我覺得可以脫離別人總結的模板自己去總結模板，比如一些外媒時文，一些很地道的嚴謹的文字，自己總結的比名師總結的更個性，更不會和別人雷同。