有的同學(xué)一提到口語，就認(rèn)為只要多說就能學(xué)好，實(shí)際上，要提高實(shí)質(zhì)性的口語能力，必須處理好聽、說、讀、寫的關(guān)系。
英語口語能力差的根本原因在于，說話者頭腦里的語言素材太少，而閱讀是解決這一問題的根本途徑。學(xué)生可以廣泛閱讀與自己水平相當(dāng)?shù)淖x物，積累素材，擴(kuò)大知識(shí)面。好的文章則要進(jìn)行朗讀和背誦。
在聽方面，學(xué)生可以通過聽廣播，甚至將其錄下來、反復(fù)聽的方式，提高自己的聽力。
落筆能夠提高表達(dá)的確切性，從而避免基本的語法錯(cuò)誤，所以考生也不要忽視寫的訓(xùn)練。
解析考試
第一部分：考前熱身
考試之前，考生被隨機(jī)分組，每組３－４位考生，由２位考官主考。考生首先自報(bào)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。接下來由考生做簡單的自我介紹，考官向每位考生提一個(gè)問題。
提示１：安排這個(gè)過程的主要目的是讓考生盡量放松，建立起自信心，所以考官的問題比較簡單。如果考生有個(gè)別問題沒聽清，或者回答不出來，千萬不要緊張，因?yàn)檫@一階段考生的表現(xiàn)對分?jǐn)?shù)不會(huì)有太大影響，關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入考試狀態(tài)。
提示２：自我介紹半分鐘左右較合適，自然就好，可以說說自己的年齡、來自何地、學(xué)習(xí)什么專業(yè)等等輕松的話題。
第二部分：考試重點(diǎn)
首先考官發(fā)給每位考生一張圖片或一張文字提示卡片，要求考生在１分鐘的準(zhǔn)備后就圖片或文字提示卡片上的內(nèi)容，做一分半鐘的發(fā)言。
考生輪流發(fā)言后，考官將指定一個(gè)與幾位考生發(fā)言有關(guān)的話題，要求所有考生圍繞這個(gè)話題，進(jìn)行四分半鐘的小組討論。
提醒：考官評分的基本原則是言之有物、言之有理。在討論過程中，講話不要太長，要給其他考生發(fā)言的機(jī)會(huì)；要注意聽別人的發(fā)言，不要只顧自己準(zhǔn)備，否則說的話接不上對方的話茬，交際能力無法體現(xiàn)；要避免多次重復(fù)同一內(nèi)容或語句。
第三部分：能力彌補(bǔ)
這一部分可以稱為"彌補(bǔ)"部分。對于考官來說，如果還有一些拿不準(zhǔn)的地方，此時(shí)可以對考生再提一個(gè)問題，以進(jìn)一步明確考生的能力；對于考生來說，這是最后一次機(jī)會(huì)，如果前面發(fā)揮不盡如人意，那么一定要抓住這最后一個(gè)問題，好好表現(xiàn)。