自律，從古至今都是作為一個有個修養的人好的標準之一。自律是什么？自律就是自我約束，自我管理，自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己。吳叔達的“立志言為本，修身行為興”的句子。就是關于自律的看法。小編為大家整理了有關自律的高三作文，歡迎閱讀。

有關自律的高三作文（篇1）

所謂自律，就是自覺遵守紀律，它完全需要依靠自己的自覺能力去做，它帶來的效果是別人逼迫無法比擬的。如果我們能做一個月中形成一個自律的習慣，那么我們在未來很長一段時間里將會受益無窮。

做到自律能給我們帶來這么大的好處，那么我們應該怎樣做到自律呢？我認為自律應該從身邊的點滴小事做起。俗話說“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，如果我們把小事做好了，做大事時必定會取得成功。

孔子曰：“吾日三省吾身。”我們也應該在明天晚上睡覺前，在腦海中回想一下自己這一天的表現，問問自己：今天自覺了嗎？今天的知識學會了嗎？今天做到自律了嗎？總結自己做得好的地方，并且發揚它；總結自己做得不好的地方，找到正確的做法，改正缺點，并將它變為優點。

自律，就要做到心中有記律，嚴于律己，自覺地管好自己，安靜地做自己的事，不干擾別人的學習，不違反班級和學校的.規章制度。

要慢慢地形成自律的習慣，自己約束自己，自己管理自己，自己培養好的習慣。要比以前有所進步，做到課前自覺預習，上課認真專注，課后及時復習，做作業有序高效，堅持做到這些，自律將帶給我們最大的收益。

發現自己的缺點，要及時改正，心中時刻用自律來推動自己，我相信我一定會比以前有更大的進步。

有關自律的高三作文（篇2）

在人的一生當中，往往會因為一些小原因就放棄。堅持不到最后，而選擇半途而廢。這樣是不對的，只有管住自己，努力向前的人才會取得成功。

自律使人成功。現在，有很多的人喜歡自己徒步去旅行，可堅持到最后的卻不多，多半是因為不自律，而選擇半途而廢的。網上有名主持人分享了自己與女兒徒步的過程。這個小女孩參加了對大部分成年人來說都有很大難度的挑戰。雖然在這個過程中有很大的磨難，但他一直沒有放棄。盡管腳上起了泡，也一直向前。在別人休息的時候，他卻在走路。也許有的網友很夸這個小女孩，也許很多人說這個家長太狠心，讓這么小的孩子去遭罪。但我認為這并不代表著家長的狠心，這是鍛煉自己的孩子。小女孩是很自立的，沒有輕易的放棄。這看似完不成的任務，他卻一直在努力著，獲得成功，我認為這值得我們學習。

相反，有的人遇到一點小事就叫苦叫累。輕易的放棄，克服不了困難。遇到小挫折都堅持不了，缺少自律的好習慣。

自律使人進步，在學習方面也是這樣。學習只有多做題，才能取得成功。當自己想放松，玩手機的時候。要控制好時間，不要一味的玩游戲。要懂得適可而止，給自己制定的學習計劃，不要光說不做，要養成自律的好習慣。從前，我愛貪玩，每次拿手機都放不下，現在我學會了自律，給自己制定了時間。什么時候該玩？什么時候該學習。制定了合理的計劃，多看書，多做題，而不像從前一樣，只懂得玩。只有這樣才能離自己的理想更近一步。自律使人進步。

在我們的日常生活中，有很多不自律的方面。比如，累了，就要休息，不懂得堅持。沒有一點前進的動力，我們要克服這種壞習慣。

自律使人成功，只有學會了自立，才能取得自己想要的成績，要懂得自律，使自己人生的道路過得更加的充實，精彩。你的堅持終將美好。

有關自律的高三作文（篇3）

有這樣一則寓言：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩地對線說：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸說道：“老弟，不行啊!我的責任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”風箏不聽勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。

風箏的不行，是對自由的真正意義吥了解，而自律與自由有著緊密的關系。真正的自由是什么樣的呢?讓我來說一說吧!

真正的自由都要受到一定的`約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動的自由。

學會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學會戰勝自己，能使人養成良好的行為習慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。

既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應該為自己增強自律能力嗎?對于增強自律能力這方面，我有些小見解。

針對自己的十幾情況，選擇相關的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來知道自己的思想和行為，真正地石像，要說到做到。

自律表現在懂得自愛，勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場監督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

養成自律習慣，提高自律能力，加強品質修養，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚、遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯系在一起，為之奮斗的。

有關自律的高三作文（篇4）

每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成為不可逆轉的過去。——小野的《自律力》，這句話一直讓我受益匪淺。

我以前自律力不足，拖延癥嚴重。最明顯的表現就是作業任務總是拖沓，很多事情等到最后一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質量，從而導致上學容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態針對這種況我也想過改善調整，可每次都因為自己定為不足告終。

這個問題團擾了我很久，直到一次寒假。寒假開始時，我和往常一樣做了計劃表后就不管了，剛開始逐能兢兢業業完成，后期抱著玩一二天沒關系，大不了明天再補的想法消遙玩樂。哪知道碰上家里停電，我開始百無聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉一邊又無可奈何。

做了很久思照斗爭后，我還是決定拿起書讀，可能是在停電的環境下我竟覺得這書越看越有趣味，忍不住想在書上寫下些零散的心得體會。不知不覺中，一本書已讀完，我卻還覺得不夠，開始寫起被我遺忘多時的作業，回過頭來才發現積累的作業已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過我此刻的心潮澎湃，我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥一般自由輕松，真切體會到了如釋負重的快樂。后來我明白，梁啟超先生的《最苦與最樂》中那種盡到責任后輕松愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂就是這樣。

自那之后我終于開始自律，這種苦樂循環的人間趣味令我著迷。有自律的好習慣，我的成績也開始穩步提升，再也沒有出現過整天渾渾噩噩的狀態。也終于明白：學習依靠自律，自律成就學習。

根據《自律力》中提到的概念，過去、現在和未來其實本質上是一樣的，每一個現在都是過去的未來，每一個未來都會成為現在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個時刻，才能真正無愧過去，珍惜現在，不懼未來。

有關自律的高三作文（篇5）

自律就是自己約束自己，這是一種很好的習慣，它體現在我們學習生活的方方面面。

早晨，如果能夠早一點到學校，自律的人就會拿起書本旁若無人的自己看書，因為他知道，光陰不可隨便浪費，不自律的人就會找人閑聊或隨意走動甚至在補作業或抄作業，因為他在本應該寫作業學習的時間去玩了，因為他禁不住誘惑，無法控制自己。

在以前，有個一個人，在遇到大災難時，與共同逃難的人連續趕了幾天的路，大家感到饑腸轆轆并且很渴，有一天，他們看到了一顆很大的梨樹，很多都沖了過去栽梨，他卻不為所云，有人問他為什么不去栽梨吃？他說“梨樹不是我的。”

所以，事實證明，自律的'人往往能禁得住時候中各種各樣的誘惑，因此他們往往能取得成功。

在考試時，自律的人能抑制住自己去偷瞄別人試卷的念頭，因為他知道不是自己的就不是自己的不要做知識小偷。而不自律的人卻與其截然不同，他總是東瞄西瞄盡可能的多抄一點，而這一行為的后果輕則挨監考老師處罰，得到暫時較重的處罰。重則：受到法律的制裁。當然，最重還是養成這一不好的行為習慣，在做弊的道路上越走越遠。

所以，自律同樣能為你減少被處罰的概率。

在生活上，自律的人會有條有里地完成每一件他應該做的事，因為他知道今日事今日畢，不要把今天的事情推到明天，因為明天還有明天該做的事。不自律的人，雖然先定好了計劃，但是他們會因為想多玩一會兒而打亂這一計劃，總之用8個字來概括他們計劃：玩不可少，學不可多。

所以，自律者的各方面成績上基本都比不自律者高上一些。

自律，使學習更好，生活更美，成功更近，讓自律成為一種習慣，從現在開始。

有關自律的高三作文（篇6）

你們是不是也有過同樣的經歷？每次家長叫你做什么時，可你總是會拖沓，每次總是不能管好自己，想干嘛就干嘛。我以前也是這樣，直到，我學會了自律……

還沒學會自律的我，是這樣的：家長怎么叫我看書，我硬是不肯去。明明說好手機玩十分鐘，我卻玩了一個多小時。寫作業時，還經常一邊寫作業，一邊聽音樂，有時甚至在作業時間玩起手機來。周末晚上看電視，看到12點多了還不肯去睡覺，總是讓爸爸媽媽非常頭疼，有時還引起爭吵。

媽媽告訴我要學會自律，管理好自己，不能再這么懶散了。一開始，我也沒有聽進去，可直到有一天的'數學課，高老師發現我作業沒做完，嚴肅地批評了我，打電話給我的家長。從那時起，我便下定決心，我一定要學會自律。

那天以后，我每天都會變得特別自覺。該干嘛干嘛，每次做什么，都會給自己固定好時間，玩手機不會玩很久，也不會沒有寫作業了。此外，我還學會了燒菜，媽媽不在家時，我都會自己給自己燒菜吃。還記得有一次夏令營，因為我特別自覺，所以被教官評為自律少年。我學會自律了！

我終于明白了，自律是多么重要，因為我學會了自律，所以自律給我帶來了很大的收獲與幫助。自律不僅給我的生活能力帶來了提升，還讓我特別有成就感。我會一直保持“自律”這個好習慣，一直堅持下去。自律，會給我更多的自由！

有關自律的高三作文（篇7）

每個人在學習中、生活中都會遇到對懶惰的挑戰、對誘惑的挑戰。有一些人在挑戰未開始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂；有一些人卻選擇了挑戰，終戰勝了自己，通過自律，收獲了成功，也收獲了喜悅。

學會自律，學會約束自己。

又是兩節周四自習課，老師全走了，這也代表著這兩節課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說或講話混時間，那你的收獲肯定一無所有，還可能因為講話干擾到其他同學。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認真地進行兩小時的學習，可能你就完成了大半家庭作業，減輕了回家寫作業的壓力，也就為學習新知識騰出了寶貴的時間。二者相權衡，進行后者的收獲必然多過前者的祿祿無為。于是，我毅然踏上了自習之路。翻開作業本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉過頭來，我看到了小A的滿面春風，或許他正與同桌聊著新鮮事；看向前方，我看到了小B的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習也會被荒廢。”這下子，我強迫自己埋下頭來，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發現自己已經遨游在了幾何王國，同學們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風，只會讓我更加專注。經歷了兩節課的專注自習，我學會了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專注自己的事。

學會自律，學會管理自己。

又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場采購，這一天由我自己在家過。看著空蕩蕩的家，我的眼睛又不由自主地盯到了電腦了，正當我準備按下開關，又一個聲音在心底響起：“你已經不再是一個小孩子了，為什么依然不能自我節制呢？”我愣了愣，回到了書房。看了看窗外，我強迫自己平靜下來，開始預習物理。轉眼間一上午已經過去。我看了看自己預習的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情。回到家中，回想著自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動襲來，或許這就是成長吧。

學會自律，學會反省自己。

快期末了，老師布置的作業開始變得更少。一天晚上，我完成了作業，正準備去看課外書，耳邊突然響起了老師的話“想一想文言文注釋都記牢了沒？”我重新坐了下來，翻開了書，一條一條地過，果真發現了許多已經遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時我發現自我反省十分重要，能夠對所學進行查漏補缺，鞏固所學。

學會自律，讓我們在人生的道路上走得更遠。

有關自律的高三作文（篇8）

關于自律，那些大文豪的故事離我們太遠，太遠，也太深奧，不易于人了解了。其實在我們身邊，同學的身上就有著自律的影子。

來到學校自覺交作業，這便是自律；輪到自己勞動不受他人催促就自覺地干活，這便是自律；每天小測驗不翻書，不偷看人，自覺完成，會就是會，不會就是不會，這便是自律。

在我們現在生活的社會，有許許多多的事會讓我們遠離自律，如：懶惰，他人的溺愛與過分的幫助。但我們要知道自律就是自己約束自己，自己管理自己，自覺地完成該做的事。

在生活中，還有許許多多不自律的人，他們過于依靠他人的約束，在他人的管理下，他們看起來和自律的人一樣什么事都做得很好，一旦約束他們的人不在了，自律者和不自律者的表現就不一樣了。自律的'人仍會認真仔細的做好每一件事情，而不自律的人他們也會做，但只是應付的去做。而這兩個最后的結果是截然不同的，自律者進入社會后，他們不再依賴他人，自覺做好每一件小事，得到被人的賞識，從而走上人生巔峰；不自律者在失去他人的約束后，做事應付，一件做得比一件差，得不到別人的肯定和信任，最終只能生活在他人的指揮下，抬不起頭。

所以，作為初中生的我們應該從現在開始，在父母和老師的幫助下，自覺培養自律意識，鍛煉自律能力，否則在將來的社會生活中我們就只能做應該受他人掌控的抬不起頭的人。反之學會自律，我們首先約束好自己，讓自己越事沉著冷靜，之后就擁有了指揮他人的能力，他人也會服從你正確的安排。

自律人生少年始，讓我們從點滴小事做起，從自身做起，養成自律的好習慣，做一個自律的人！

有關自律的高三作文（篇9）

自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步，會自律的人就會駛向成功的彼岸。

人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。

富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時也不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時他還養成了很好的習慣，那就是無論在做什么之前總會顧及后果不會盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他進步，直達成功。

人生是樹，自律是土，樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。

周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也是自己迅速進步，直奔成功的終點。

人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。

《簡愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因為不會自律，自律是一種對欲望的控制，是對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。

自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。

自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污__。

自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。

自律是一種改造，是嚴厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進步，不浪費一點時間。

讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是強有力的人。”

有關自律的高三作文（篇10）

自律，是一個人必備的能力。可盡管這樣，還是有很多人誤解自律的含義，認為自律只是按別人的話來安排好自己的生活，但自律的意義可遠不止這些。

要想自律，前提是要有自我控制的能力，如果自控力不好又想學會自律，那是不可想象的。一個人的自控力，是這個人的修養，是這個人的文明程度，是這個人能力的最好證明，也是這個人自律意識的最好表達。如果把自控當作一種目標，你個習慣會越來越好;如果把自控當作一種追求，你的品質會越來越高尚;如果把自控當作一種習慣，你的能力會越來越強;如果把自控當作一種易如反掌的事情，你就在到達成功巔峰的山腰上逆風努力前進。努力增長自控力是一個人提高修養、學會自律的一個必要途徑，這已經是很多人的共識。

自控力無疑是至端重要的，學會自控是自律的基礎，無論干什么事，自律都是基礎，學會自律無疑是一次靈魂的升華，學會自律是幫助玉完成去除瑕疵的最后一道無可替代的工序，學會自律是步入成功大門的鑰匙，學會自律，你就成功了一半。

當然，自律更明顯的標志是對自己有了更高的要求，能用自律宣言來約束自己!

首先，要遵守社會公德，遵守法律法規，遵守制度紀律。其次，在校園內要有抵制不良誘惑的能力，有獨立思考以及提高思想品德的能力。最后，要以嚴肅的.態度和堅強的意志來嚴格地自律。宣言是我自己發自能信而定的，相信我一定能做到!

平靜幸福的生活建立在自我約束的基礎上，我們在享受美好生活的同時，也是在享受自己學會自律后的欣喜成果。如果有人拒絕學會自律，那他(她)就是拒絕美好生活的來臨。