假如我是發明家，那多么開心呀！我可以運用我靈巧的雙手，發明出一些實用的東西，為人類造福。

假如我是發明家，我要發明一種特異功能紙，這種紙，不但實用又方便，你想要去哪里，它就可以帶你去哪里，真方便。

如果我是發明家，我要發明一種神奇的鞋子，這種鞋可以調節鞋子里的溫度，這一種鞋子還有一種功能，就是鞋底有一個小盒子，那一個小盒子可以像吸塵器一樣，把垃圾吸進去，而且小盒子可以隨時開關。

如果我是發明家，我會發明一種神奇的藥，這種藥什么病都能醫治，不管是什么病，只要吃了一粒這種藥，而且只要短短的一天，病就會迅速好起來。

如果我是發明家，我要發明一種叫做時間機的機器，這種機器可以跨越時空，有了這種機器，人類就可以隨心所欲去每一個地方冒險探索了。

假如我是發明家，我想像愛迪生一樣有顆奮發向上、堅持到底的決心，發明更多種對人們、對世界有用的東西，讓全世界的人永遠幸福、快樂。

四年級游記的作文范文篇2

您的燈光為我而亮，您的頭發為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢，您的關懷是質樸的愛，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬里路總有您的陪伴!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師您辛苦了!

四年級游記的作文范文篇3

學了《鄉下人家》一課，讓我對鄉村生活有了十分強烈的向往。終于，在一個陽光明媚的星期天，老師帶我們全班同學到鄉村開展了一次綜合性學習，體驗鄉村生活。其中，最讓我難忘的是剝豌豆和扎稻草人。

剝豌豆

燒中飯了，同學們各個大顯身手。有的洗菜，有的生火，有的淘米……我負責的是剝豌豆。豆莢穿著堅硬的盔甲，里面那一粒粒的小豌豆還各穿著一件淺綠色的漂亮的襯衣，里里外外包得可嚴實了。剛開始，我剝得十分謹慎，可剝出來的豌豆還是缺了“胳膊”，少了“腿”，模樣十分丑陋。過了不一會兒，我動作熟練起來了，剝出來的豌豆再也不是“殘疾人”了。

扎稻草人

下午，我們去做稻草人。稻草人的作用可大了，它可以幫助農民伯伯們驅趕烏鴉、麻雀等害鳥，以免它們偷吃莊稼。你瞧，它的眼睛瞪得大大，手臂張開，好像隨時抓捕偷食的鳥兒。開始做稻草人了。老師先讓我們在一堆稻草中取出粗、細稻草各3根，接著把剩下的.稻草對折，用一根粗稻草扎在大約4厘米的地方，稻草人的頭便做好了。然后，把下面的稻草左右各分出一小部分，像扎麻花辮一樣扎好，在離最下邊不遠處各用一根細稻草扎緊，再分出手臂與手掌，兩條胳膊與兩雙手便做好了。最后把剩余部分的前側再對折，插入扎頭部的稻草中，做稻草人的身子，這樣，一個稻草人便“問世”了。

啊，這次綜合性學習真是讓我難以忘懷，鄉下生活真是太豐富了。

四年級游記的作文范文篇4

因為我學了古文吟誦課，所以爸爸、媽媽利用“五一勞動節”的假期帶我來到了孔子的故鄉——曲阜來感受一下。

一大早，爸爸、媽媽就把我叫了起來。在路上，我問爸爸：“‘三孔’是指什么？”原來“三孔”就是指：孔廟、孔府和孔林。

我們先來到了孔廟。“哇，好壯觀呀！”我情不自禁地喊。我們找了一位導游，導游阿姨的講解就像講故事一樣，我都聽入迷了。原來，孔廟是祭祀孔子的地方。在孔廟里面，房子都是紅色的圍墻，還有很多的古樹。我發現有一顆古樹的樹干就像盤旋著一條龍。傳說，這是乾隆皇帝倚過的樹，所以大樹越長越像一條龍了，好神奇呀！

游完孔廟，我們又來到了孔府，孔府就是孔子家人居住的地方。

準備要去孔林的時候，導游說孔林就是孔子家族的墓地，因為我還太小不適合去那個地方，所以爸爸、媽媽說，等我長大了再帶我去看。

通過這次旅游，我更加有信心學好國學了。

四年級游記的作文范文篇5

我的數學老師，個子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發，經常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動有趣，而且不像傳說中的老師那樣板著臉，愛罵人的樣子，相反她還會經常笑著鼓勵我們。

有一次上課是講“分桃子”，上課時劉老師還是像往常一樣先說了這節課的主要內容，接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的.圖片，問我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應該怎么分？她經常都會拿些圖片來講解，這樣我們就會更容易理解。同學們思考了一會兒，劉老師就請劉書豪到黑板前面去分，結果他分對了，她就說：“真聰明，你真棒！”。有一次一個同學在回答問題的時候少說了“平均”兩個字，當時我們全班同學都給她糾正了，劉老師就對她說：“說錯了沒關系，下次再努力。”。還記得有一次是一年級的時候了，在課堂練習上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對，她笑著對我搖搖頭說：“千慧你算錯了，沒關系，再算一遍。”接著我檢查了一下，原來答案應該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對我豎著大拇指笑著說：“對了。”

這就是我的數學老師，一個智慧，和藹又平易近人的老師。

四年級游記的作文范文篇6

假如我會變，我要變一份情，送到父母的心間;假如我會變，我要變一杯水，放在老師的教桌上;假如我會變，我要變許多稀奇的夢，吹進孩子們的夢鄉里;假如我會變，我要變一些童年的夢，丟進成年人的夢境里。

假如我會變，我還會變什么?變花?變草?變……

假如我會變，我還要變一席菜肴，贈與馬路邊饑寒交迫的乞兒，讓他明白世界的溫暖;我還要變成一本書，贈給貧困山區中沒有書看的學生，讓他汲取知識的力量;我還要變一雙眼，放進盲童的心里，讓他看到世界的美麗;我還要變一束花，送給病房中奄奄一息的病人，讓他感受生命的溫暖;我還要變一個個美夢，把故鄉放進浪跡天涯游子的腦海里，讓他思念美麗的故鄉;我還要變習習清風，送給汗如雨下的工人們，讓他們體驗生活的清涼;我還要變一支曲子，送進作曲家的腦海中，讓他知道成功的喜悅……

假如我會變，我要變成一個小魔女，用魔法讓每一個人綻放如花的笑臉，讓每一個人忘卻一切煩惱，除去一切偏見、傲慢。讓窮人與富翁跳舞，讓獵人和大熊跳舞，讓世界上所有的人拉起手來跳舞，讓世界充滿愛與快樂……這種魔法叫“幸福”，是多少人求之不得的幸福，我只是想讓每一個人都幸福而已。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”總有一天，我們將離世界而去。在與世界告別之前，我們應當快樂、從容、幸福地活著，努力、堅強地活著……

假如我會變，我會變一個嶄新的世界，變一個快樂、幸福的世界，一個美麗、奇妙的世界，讓我們在嶄新的世界里快樂地生活!

四年級游記的作文范文篇7

家鄉是每一個人成長的地方，那里有我們的歡笑，有我們的回憶。

我的家鄉是一個非常美麗的地方，春天里，鳥語花香，小燕子們在空中唱著歌，跳著舞，陽光明媚。小河在嘩嘩的歌唱，春姑娘輕輕地將魔法棒一揮，池塘的水變綠了，小草發芽了，大地上蓋了一層厚厚的綠毯子，大山上也開了許多五顏六色的花兒。春天的家鄉是美麗的！

夏天到了，我家池塘里的荷花開了，魚兒在水中乘涼，大大的荷葉幫它們擋住了太陽，家鄉的小河在陽光的照耀下發著閃閃的亮光，好像天上的星星一樣，晚上，天空中繁星閃爍，大人們在家鄉的小路上散步、聊天，聞著花兒的芬芳，真香啊！夏天的家鄉是可愛的！

秋天到了，稻谷成了金黃色，大風一吹，稻谷在風中飄蕩著，像一片金色的海洋，農民伯伯看見了，臉上的皺紋都笑沒了。秋天里，柿子在風中笑了，一個個紅彤彤的，掛在樹上像一個個小紅燈籠，大人們也開始準備過冬的糧食，小動物們也在忙碌著，秋天是一個豐收的季節。

冬天到了，冬爺爺把家鄉變成了一個銀色的世界，家鄉的小河也被凍住了，厚厚的白雪給大山和小路蓋上了一層白色的棉被，大人們在家里烤著火，而我們這些調皮的小孩在外面打雪仗，堆雪人，雖然很冷，可是我們也很開心。冬天是一個寒冷而歡樂的季節！

這就是我美麗的家鄉！

四年級游記的作文范文篇8

我今年十歲了，是個聰明伶俐的小女孩。我有一個好聽的名字，叫曾宇航。

我個子高挑，比班里的同學要高出一個頭。我的頭發烏黑烏黑的，扎成一個馬尾。走起路來，我的馬尾辮一甩一甩的，整個人都充滿了活力。我圓圓的臉總是紅撲撲的，同學都說我的臉像一只水蜜桃！彎彎的眉毛，像兩個月牙，眉毛下方有一雙小眼睛，里面還藏著兩顆“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，說話聲音甜甜的。我最喜歡穿黃色的長裙子，每當我穿著黃色的裙子翩翩起舞時，大人們都夸我是小公主呢！

我的性格比較溫和，一般不發火。但是，如果有誰無理取鬧，把我給惹火了，我也會憤怒，讓對方知道我的厲害！

聽了我的介紹，你愿意跟我做朋友嗎？

四年級游記的作文范文篇9

我最喜歡的植物是仙人掌。我們家養了一些仙人掌，我每天從學校回來就會去看看它們。它們被放在一個個小瓷花盆里。每個星期我會給它們澆一次水。仙人掌不用澆很多的水，因為它是熱帶植物，可以在沙漠里生存的，非常耐旱，也不需要什么特別照顧，很好養活。

仙人掌有各種形狀大小的，有的像柱子，有的像雨傘，有的像蘑菇，有的高大有的矮小。我想有些動物可能會在仙人掌旁邊搭個窩住在里面吧，遇到敵人了就能躲在仙人掌下面，保護自己。

我們家的仙人掌是淡綠色橢圓柱的，上面有很多紅的小尖刺。有一個上面還開了三朵漂亮的小紅花，花摸上去像紙做的一樣。不過在澆水的時候要很小心，如果手一不小心碰到尖刺了，就會很疼的呢。我覺得仙人掌有點像個小刺猬，可愛好看但又不敢去碰它。

我猜想仙人掌它們是把水存放在下面的身體里吧。這樣，它們就可以在很干的地方長期生存，渴了再喝點，就像沙漠里的駱駝一樣，先把食物儲存起來，餓了的時候就吃駝峰里的食物吧。有的時候我假裝自己是個生長在沙漠里的仙人掌。在金色的沙漠里，我像一個高大勇敢的守護神。灼熱的太陽在把我的身體照得好燙。在我渴的時候，我就喝我自已身體里儲存的水。哇，突然我看見有一只小老鼠從地里爬出來了，把我嚇了一大跳！沙漠真是個刺激好玩的地方！

我希望有一天我能到廣闊的沙漠里去看看那些有著頑強生命力的仙人掌！

四年級游記的作文范文篇10

我的家鄉在美麗如畫的江蘇如皋的一個小村莊。

我家的房前有一座小花園，花園里栽滿了各種五顏六色的花。一條小河靜靜地從我家門前流過，小河兩岸矗立著一排排的銀杏樹。林蔭小路上小朋友們正在玩耍、嬉戲。房后是一大塊田地，種了小麥，還有美麗的油菜花！

我想未來的家鄉交通會更發達。經過家門口的公共汽車可以直接開到縣城。

四年級游記的作文范文篇11

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼到開學了，我的心情無比的高興。

今天陽光明媚，萬里無云。我跨進了學校的大門，看到學校有了新的變化，看到了好多新的面孔，看到了花草樹木的周圍都擺上了攔桿，我知道，那是用來防止我們亂踩的。接下來，我來到四五班的教室，來到自己的座位上，看到坐在我旁邊的朱欣雨，她是轉學過來的，她是個漂亮的剪著童發的小女孩，她的小臉蛋紅撲撲的，像紅紅的蘋果一樣，上面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張像櫻桃似的`嘴巴。她穿著一條粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙可愛的涼鞋。我的文具盒是和她一樣的，兩面都可以放筆，中間還有個小暗格，藏著一面小畫板，可以讓我們練習畫畫和寫字。我們互相介紹了自己，我和她成為了好朋友，下課了，我們一起玩耍，嬉戲，度過了快樂的課余時間，上課，朱欣雨很認真地聽老師講課，老師還夸獎她了呢！我以后真要向她學習。

啊！我又認識了一個新朋友，我好開心呀！

四年級游記的作文范文篇12

星期五那天下午放學，我坐上公交車去爺爺家，上車時車內乘客并不多，我走到中間有個空座位就坐下了。大約過了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經沒有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。

又到一個站，只見上來一位老奶奶，頭發已經白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內移動。前面兩個坐著的年輕人談笑風生，絲毫沒有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請給有需要的讓個座”，她倆還是無動于衷。我真很生氣，站起來大聲叫道“老奶奶你來我這里坐”。

在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛幼是社會提倡的公德。每個人都有老的那一天，將心比心，我們應該對老人多一份尊重，對小孩多一份關愛，正如歌曲唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

四年級游記的作文范文篇13

“感恩的心，感謝有你”每當我唱著這首歌，我就會想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數我們的語文老師——楊老師了。

回頭想想，楊老師已經教我們三年了，把我們從一個不懂事的小孩子帶到了一個能干很懂事的英俊少年。在這三年里，楊老師做出過很多令我難以忘懷的事，其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們評小紅花和評評語的事讓我最感動。我們的校訊通圈子已經建立了一年了，在楊老師的鼓勵下我們的作文水平是芝麻開花＿＿節節高呀！我在校訊通上也寫了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大長進。因為每到星期一，楊老師都會出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還說：“可以把作文寫到博客上，大家一起分享，評論，互相學習，一起進步。”我就按照楊老師說的做。當我再次打開博客，看到楊老師給我加的小紅花時，非常高興，寫作的熱情也提高了不少。回頭看一看我在博客上寫的一篇篇文章，記錄了我一天天的生活，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗。給我留下了美好的回憶，在不知不覺中也提高了我的作文水平。

當我知道楊老師有頸椎病時，我太感動了，楊老師忍著病痛還給我們加小紅花，指導作文，我更敬重她了。在這里我要真誠的說一句：“謝謝您，楊老師！”

四年級游記的作文范文篇14

在美麗的校園里，有一個四季如春的小花園。這個小花園里綠樹如蔭，鮮花盛開，到處翠色欲流。

“嘰嘰……”原來是鳥兒在枝繁葉茂的大榕樹上不停地歌唱。在大榕樹旁邊，青嫩的竹葉隨風飄動，嘩啦——嘩啦——構成了一首“花園進行曲”。綠油油的草坪上鮮花盛開，劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣，五光十色，爭相斗艷，招來了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蟋蟀在自己的平臺上彈琴。

綠油油的草坪后面是清澈的小池，翠鳥輕盈地掠過池面，蜻蜓在池面上跳舞，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是“萬綠叢一點紅”呀!池里的小金魚三五成群地聚集在一起，金光閃閃的魚鱗顯得多么耀眼。

我聞到了花香的氣息，聽到了鳥兒的歌唱，仿佛進入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。

四年級游記的作文范文篇15

我們中國現在的火車技術非常強大，可有時我們還是偶爾會看到有關火車事故的新聞，比如追尾、脫軌等，如果發生這樣的事情，對火車司機和乘客都有很大的傷害，所以我想發明一個無人駕駛的火車，自動避免所有的事故的發生。

這輛火車和現在的火車外觀沒什么兩樣，也是綠、紅、藍這三種顏色的火車，但是它擁有很多神奇的功能。這輛火車能自動駕駛，每到一站都會準點停靠在站臺邊，永遠都不會晚點。等我們取到票要上車的時候，原來是在火車門外，有一個列車員站在門外檢票，可是這一輛火車卻沒有列車員，門口會射出一道光線，這是人臉掃描儀，如果你坐的車是正確的，掃描儀就會變成綠色的，如果你坐的車是錯誤的，掃描儀就會變成紅色的。你進入車廂后，會有一些按鈕，可以自動送出你想要的東西，水、咖啡、零食等，并自動扣費，這樣就大大減少了人力。這一輛火車非常安全，不會發生任何追尾、脫軌的事故，因為它有自動識別前后障礙物的功能，就算速度很快的時候也可以識別，如果前方有什么東西擋住了鐵軌，火車會自動停下，在火車停下的時候，乘客不會感覺到任何不舒服，火車前方會伸出一個清掃“不速之客”的掃把，把“不速之客”掃走，再繼續前進，到下一站時，火車又會準時停在站臺，等下一站的乘客上下車。那個時候所有的火車都有相同的功能，所以所有的火車永遠都不會發生事故。

這就是我發明的無人駕駛火車，是不是很酷呢？我希望這種火車在以后可以廣泛使用。

四年級游記的作文范文篇16

在漫長的暑假里，有無限的快樂。現在，由我為你講一件暑假趣事。

一天，我呆在家里，覺得很無聊。忽然，我靈機一動，想到了一個好主意。就是和姐姐一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了姐姐，姐姐爽快地答應了。

我先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑娃。而姐姐則找了個磁石代替鼻子。開始貼鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個位置把鼻子定下。這時，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒有鼻子，嘴角還長了一顆痣。姐姐得意地說：“看我的。”只見姐姐很快地走到黑板跟前，隨便找個地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來。姐姐趕緊揭下布一看，也笑起來，原來小丑娃不但沒安上鼻子，倒成了獨眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。

這時，爸爸聽到了笑聲，走過來，問：“什么事這么好笑?說來聽聽。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領會了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦!”我們歡呼起來。

四年級游記的作文范文篇17

我眼中的幸福，都是從我爸爸開始的。我小時候老是喜歡踢被子，于是我爸爸每次都要來兩次，第一次是爸爸看完電視后會來看我，第二次是等到他看完書的時候，再來看我。

我大多數是第二次踢被子，其實這些事情我并不知道，只是有一天晚上，我想看看爸爸晚上會干什么，于是我把被子踢開在床上睡著，爸爸來了，看見了被子，于是掀起被子輕輕蓋在我的身上，我躺在床上想：如果爸爸看書看著看著睡著了怎么辦，過了一會兒爸爸來了看見旁邊有蚊子，可是我的蚊帳是開的，于是爸爸就輕手輕腳的把蚊帳打下來，我的眼頓時涌起了幸福的淚花，我終于知道了不管怎么，爸爸一定會定時來看我。

在生活中，很多時候我都能感覺到爸爸對我的愛：每天早上幫我背書包，怕我把背壓彎了；每年暑假都會帶我去旅行來增長我的`見識、開闊我的視野；每次我運動完回來爸爸就幫我揉腳，讓我感覺倍加的幸福……

爸爸對我做的事，讓我感覺到幸福，我很喜歡這個給我幸福的爸爸。

四年級游記的作文范文篇18

是誰為我們送來春的消息?是誰為我們吹來了春的氣息?又是誰為我們譜寫了春的樂章?是她，是她，原來她就是美麗的春姑娘。

春姑娘就像一位畫家，它揮起手中餓畫筆，繪制一幅美麗的畫卷。讓這美麗的圖畫，充滿活力的色彩。

春姑娘輕輕地喚醒了小草。小草就悄悄地從地里探出頭來，它頑皮地抬起頭，睜開它那朦朦朧朧地雙眼好像在說：“是誰將我喚醒?”“是誰為我穿上綠色的衣裳?”原來是春姑娘為我捎來了春天的消息。

春姑娘在花園了舞動著她那美麗的舞姿。使睡夢中的花蕾爭先恐后的競相開放。迎春花最早開放，它綻放出那金黃色的迷人笑臉。桃花欣然怒放，它綻放出那粉紅色餓花瓣兒。有的全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽賬得馬上要破裂似的。玉蘭花披上了雪白的衣裳，像一位幽雅的侍女一樣，靜靜地守望著春天的消息。它是那樣的潔白，是那樣的安詳。

春姑娘不僅為我們描繪了美麗的詩篇，春也變的五顏六色，光彩照人。春天就在我們身邊，讓我們盡情享受這美好的春光吧!

四年級游記的作文范文篇19

 我們到了農村，停車下來之后，我一看，哇，農村和城市又是一幅景象，一眼望去，四周都是綠油油的麥田，一陣微風吹來，麥田翻起一陣陣波浪。這時，太奶奶出來了，我跑到太奶奶身邊，太奶奶一下子把我抱在懷里，把我們帶到他家里，太奶奶家有一個很大的院子，奶奶和太奶奶坐在院子的陽光下談心，我看到，這個情景很和諧，于是我把爺爺的手機要來了，把他們的說話的情景都給錄了下來給爺爺看，爺爺說：“這個視頻要收藏起來，放到電腦上。”

時光過得很快，轉眼間就到了下午，我和太奶奶告別，太奶奶再次擁抱了我，我和太奶奶依依不舍的告別，回家的路上，我對奶奶說：“奶奶，我把你們對話情景都錄了下來，回家放到電腦上，以后可以做個紀念品，我明年還會來看太奶奶的。”

四年級游記的作文范文篇20

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地印在我心上。盡管千雙萬雙，但我也很容易在千雙萬雙中分辨出來，老師那厚愛的目光。

我身邊的老師，我的數學老師，劉老師。百般教導我。我雖愚鈍，又豈能不感慨萬端?還記得有一次，我上課沒聽懂去問老師。老師的目光中涌出熱流，像是十分鼓勵這種做法。劉老師熱情的握住我的手講解一番。大概受寵若驚吧，著實把我嚇一跳，不知說了什么，但終也把問題搞清楚了。

我態度不好，并不是不會，出于懶惰，回家專業只寫了選擇題，留下大片空白。借口也想好了，就說不會!!!劉老師也沒有批評我，目光平靜而嚴肅，我靜靜享受著暴風雨的前奏并理所應當地接受洗禮。終于說了：”周末又去釣魚了，怎么沒時間寫作業了?“像是與老朋友交談。聽了老師這句話。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，從此我寫作業再也不敢應付了。至今還在詫異”我打的腹語竟一句也用不上”?!!

臨近期末，老師希望我能取得高分，對我寄以厚望。拍著我的肩膀說：“這幾天在干嗎，在玩電子游戲嗎?到期末了收收心吧…………”我連聲諾諾，不是因為我有足夠的把握取得滿分，而是不想辜負老師的厚望。乍看那目光，讓人心升暖意，一半像父親的命令，更多的是母親慈祥的要求。語氣還是那么不急不緩，但又不失催促。我從心里覺得應該收心努力了。

生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光，一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我成長的道路照亮。

我身邊的老師，我的數學老師，劉老師。教師節臨近，我想捎上一份祝福作為文章結尾。

老師您辛苦了，真心祝教師節快樂。