2017自考大學語文考前押題帶答案一、單項選擇題

　　1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是( C )

　　A.人的認識受先天素質的限制B.人的認識受后天教育的限制C.人的認識受時間的限制 D人的認識受空間的限制

　　2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是( D )

　　A.演繹法 B.歸納法 C.類比法 D.對比法

　　3.《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是( A )

　　A.名實不副，相互掩飾 B.主從錯位，本末倒置 C.二元對立，執兩用中 D.多元相濟，和而不同

　　4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是( D )

　　A.我行我素，張揚個性 B.不平則鳴，不甘人后 C.照顧家庭，贍養母親 D.探求知己，以展懷抱

　　5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是( D )

　　A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射

　　C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說服公子成

　　6.下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是( A )

　　A.《西湖七月半》 B.《愛爾克的燈光》 C.《紀念傅雷》 D.《都江堰》

　　7.《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是( C )

　　A.棗樹 B.小粉紅花 C.小青蟲 D.蜜蜂

　　8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是( C )

　　A.語言描寫 B.心理描寫 C.細節描寫 D.肖像描寫

　　9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是( A )P133

　　A.寫都江堰水流的壯觀 B.寫為民造福的李冰父子 C.寫橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長城作對比

　　10.我國文學史上第一部詩歌總集是( A )P155

　　A.《詩經》 B.《楚辭》 C.《樂府詩集》 D.《古詩十九首》

　　11.《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是( D )

　　A.嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上

　　C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔 D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

　　12.《秋興八首》(其一)的主要情感內容是( B )

　　A.羈旅之苦 B.家國之思 C.前途之慮 D.老病之憂

　　13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是( B )

　　A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露C唐玄宗時制作霓裳羽衣曲D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環

　　14.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動的特點是( C )

　　A.先寫自己，再寫對方 B.先寫對方，再寫自己 C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

　　15.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是( C )

　　A.春且住 B.怨春不語 C.君莫舞 D.休去倚危欄

　　16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是( B )

　　A.雨巷 B.丁香姑娘 C.雨的哀曲 D.獨自彷徨

　　17.《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是( A )

　　A.淤灘上的駁船 B.千百年來未落到地面的花朵 C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

　　18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的( C )P215

　　A.渺小 B.貧困 C.虔誠 D.謙遜

　　19.下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是( A )

　　A.愛笑 B.癡憨 C.狡黠 D.陰險

　　20.《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是( B )

　　A.以近知遠 B.以小見大 C.以古知今 D.以大見小

　　2017自考大學語文考前押題帶答案二、多項選擇題

　　(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.下列議論文，主要運用例證法說理的有(　ABE　)P26

　　A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃飯》 D.《我的世界觀》 E.《如何避免愚蠢的見識》

　　22.下列《馬伶傳》語句中屬于場面描寫的有(　BE　)P94

　　A.梨園以技鳴者，無慮數十輩 B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

　　D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子 E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東

　　23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有(ACD　　)P68

　　A.四面楚歌 B.以五十步笑百步 C.羞見江東父老 D.霸王別姬 E.項莊舞劍，意在沛公

　　24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有(　BD　)P220

　　A.白露為霜 B.溯洄從之 C.白露未晞 D.溯游從之 E.白露未已

　　25.《我愿是一條急流》中相對應的比喻意象有(　BCD　)P215

　　A.急流與太陽 B.荒林與小鳥 C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火 E.云朵與小魚

　　2017自考大學語文考前押題帶答案三、詞語解釋題

　　(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.直不百步耳，是亦走也 P2

　　直：僅，只

　　27.號物之數謂之萬 P7

　　號：稱

　　28.何其衰也 P11

　　何其：多么

　　29.即彼成我敗所由判也 P14

　　判：分開，區別

　　30.項王軍壁垓下 P65

　　壁：在……扎營

　　31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上 P73

　　出己上：超過自己

　　32.雖驅世以笑我

　　驅世：世上所有人

　　33.知不可乎驟得 P87

　　驟：迅速，輕易

　　34.峨冠盛筵 P99

　　峨冠：高帽，指士大夫

　　35.譬如在園中最為落寞的時間 P142

　　落寞：寂寞

　　2017自考大學語文考前押題帶答案四、簡析題

　　(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

　　伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼里，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋·本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書·說命》起，做宰相總比為“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。

　　A.概括這段文字的大意。

　　答：以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會理念。

　　B.這里運用了哪兩種論證方法?

　　答：例證法、類比

　　C.這里采用了怎樣的聯想方式和修辭手法?

　　答：相似聯想和比喻修辭。

　　37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

　　守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

　　A.這里所說的“淫辭”指的是哪一句?

　　答： 責二公以死守

　　B.這段文字包含哪四重對比關系?

　　答：①“守一城，捍天下”是小與大的對比，突出張巡、許遠守衛睢陽城的歷史功績。

　　②“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”是數量與趨勢的對比。意在突出張巡、許遠及部屬的英勇頑強。

　　③“當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。”以“棄城而圖存者”和“擅強兵坐而觀者”來與張巡、許遠的決戰到底的英雄氣慨和愛國精神相對比。

　　④ “不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。”是邪惡與正氣的對比，義正嚴詞，有力地駁斥了小人的謬論。

　　C.寫出文中的對偶句。

　　答：“守一城，捍天下”、“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”

　　38.閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：

　　筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂;桂棟兮蘭 ，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張;白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云

　　A.這里描寫了什么情景?

　　答：湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景

　　B.這里表達了抒情主人公怎樣的情感?

　　答：表現他對理想愛情生活的無比向往，滲透著湘君對所愛的人深切的思念和殷殷的愛慕之情。

　　C.這里運用了什么藝術手法? 答：鋪陳手法

　　39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!

　　A.開頭十四個疊字分別寫了什么? 行為、環境、心情

　　答：“尋尋覓覓”，寫行為，統領作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動;

　　“冷冷清清”，寫環境，統領氣候、晚風、過雁、黃花、梧桐等景物;

　　“凄凄慘慘戚戚”，寫心情，統領秋愁、家破人亡之思。

　　B.“雁過”引發出怎樣的思緒?

　　答：引發對故土家園和往昔夫妻伉儷生活的追懷，表現詞人家破人亡所造成的痛苦心情;

　　C.詞中運用了哪些宋人口語?

　　答：“將息”、“怎生”、“次弟”、“了得”。

　　40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

　　到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢?不就有區別了嗎?她就是要這一點點的區別呀!……她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。 窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

　　A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現”的真正原因是什么?

　　答：真正原因是封建等級觀念在當時社會，在家庭中根深蒂固，占據著統治地位，家中還是許太太說了算，許太太壓制金鯉魚，不讓她實現“鯉魚跳龍門”而取得“太太”的地位。

　　B.金鯉魚夢想穿“大紅百裥裙”的動機是什么?

　　答：動機是想爭名分，取得許家主人、太太的身份、地位，受到眾人的尊重，改變自己低下的地位。

　　C.結尾三句運用了什么修辭手法，有何作用?

　　答：排比，表現了金鯉魚對百裥裙所體現的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創傷。

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