2017自考大學(xué)語文考前押題及答案一、單項(xiàng)選擇題

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是( D )

　　A.滿招損，謙得益

　　B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

　　C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

　　2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是( C )

　　A.演繹法

　　B.歸納法

　　C.對(duì)比法

　　D.類比法

　　3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是( B )

　　A.對(duì)比

　　B.類比

　　C.側(cè)寫

　　D.象征

　　4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是( D )

　　A.驚聞楚歌

　　B.悲歌“虞兮”

　　C.對(duì)呂馬童說“吾為若德”

　　D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江

　　5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是( D )

　　A.《馮諼客孟嘗君》

　　B.《張中丞傳后敘》

　　C.《種樹郭橐駝傳》

　　D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

　　6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是( C )

　　A.耳得之而為聲

　　B.飄飄乎如遺世獨(dú)立

　　C.舞幽壑之潛蛟

　　D.寄蜉蝣于天地

　　7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現(xiàn)的母親的品德是( B )

　　A.儉樸

　　B.勤勞

　　C.待人厚道

　　D.嚴(yán)以教子

　　8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是( D )

　　A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也

　　B.新安賈合兩部為大會(huì)

　　C.異哉!馬伶之自得師也

　　D.見昆山猶之見分宜也

　　9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是( C )

　　A.天空

　　B.小粉紅花

　　C.小青蟲

　　D.月亮

　　10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是( B )

　　A.舊家庭的冷落

　　B.希望的破滅

　　C.對(duì)禮教的憎惡

　　D.新的生活道路

　　11.余秋雨說，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是( A )

　　A.它永久性地灌溉了中華民族

　　B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

　　C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)

　　D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

　　12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是( A )

　　A.以點(diǎn)帶面

　　B.由近及遠(yuǎn)

　　C.動(dòng)靜交錯(cuò)

　　D.由遠(yuǎn)及近

　　13.《蒹葭》的主要抒情方法是( D )

　　A.直抒胸臆

　　B.借比喻抒情

　　C.借典故抒情

　　D.借象征抒情

　　14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是( A )

　　A.羅敷

　　B.耕者

　　C.使君

　　D.夫婿

　　15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是( C )

　　A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

　　B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

　　C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

　　D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

　　16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫( D )

　　A.行役之苦、羈旅之愁

　　B.失意之悲、遭貶之憤

　　C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮

　　D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛

　　17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是( B )

　　A.西天的云彩

　　B.河畔的金柳

　　C.軟泥上的青荇

　　D.康河的柔波

　　18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是( D )

　　A.絲綢之路的歷史記憶

　　B.敦煌藝術(shù)的文化遺存

　　C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行

　　D.祖祖輩輩的美好希望一再失落

　　19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( B )

　　A.思想感情的多重性

　　B.全景描述中突出中心畫面

　　C.以看火車為聚集點(diǎn)

　　D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情

　　20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是( A )

　　A.對(duì)比反襯

　　B.鋪墊烘托

　　C.側(cè)面渲染

　　D.象征暗示

　　2017自考大學(xué)語文考前押題及答案二、多選題

　　(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21、下列關(guān)于《我的世界觀》的描述，正確的有( ACD )

　　A、倡導(dǎo)“為別人活著”的人生觀 B、主要運(yùn)用類比方法來闡明道理 C、對(duì)專制獨(dú)裁和戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔深惡痛絕

　　D、宣揚(yáng)獻(xiàn)身科學(xué)的“宗教感情” E、演講風(fēng)格坦誠(chéng)自然，深刻銳利

　　22、下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動(dòng)詞的有( AC )

　　A、舞幽壑之潛蛟 B、寄蜉蝣于天地 C、泣孤舟之嫠婦 D、挾飛仙以遨游 E、哀吾生之須臾

　　23、《我與地壇》中，作者賦于地壇的象征意義有( ACD )

　　A、深沉的母愛 B、建筑的壯美 C、“我”倔強(qiáng)的“心魂” D、復(fù)雜人生和滄桑命運(yùn) E、死亡的慰藉

　　24、《湘夫人》所描寫的湘君的心情有( ABDE )

　　A、期約不遇的憂傷 B、向往理想的愛情 C、終成眷屬的喜悅 D、反復(fù)追尋的執(zhí)著 E、暫且逍遙的自慰

　　25、《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)精巧的體現(xiàn)有(A B )

　　A、一實(shí)一虛，雙線并行 B、結(jié)局巧合，出人意料 C、先抑后揚(yáng)，以小見大

　　D、運(yùn)用倒敘，制造懸念 E、首尾呼應(yīng)，突出主題

　　2017自考大學(xué)語文考前押題及答案三、詞語解釋題

　　(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿

　　27、函梁君臣之首，入于太廟。 函：用匣子裝

　　28、宗旨既乖，趨向自異。 乖：違背

　　29、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。 存：生存，存活

　　30、自矜功伐，奮其私智而不師古。 自矜：自負(fù)、自夸

　　31、而朩之性日以離矣。 離：?jiǎn)适?/p>

　　32、遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。 則效：仿效學(xué)習(xí)

　　33、然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。” 顰蹙：皺眉頭

　　34、今日幸為開宴，招前日賓朋。 幸：希望

　　35、生又囑再四，吳銳身自任而去。 銳身自任：挺身?yè)?dān)起責(zé)任

　　2017自考大學(xué)語文考前押題及答案四、簡(jiǎn)析題

　　(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《容忍與自由》中的一段文字：

　　我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。我們受過實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來就不承認(rèn)有“絕對(duì)之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。

　　請(qǐng)回答：

　　A.這段話有哪三層意思?

　　答：要養(yǎng)成容忍諒解別人的度量;“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”是錯(cuò)誤的態(tài)度;“絕對(duì)之是”是不存在的。

　　B.作者為什么要給“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”和“絕對(duì)之是”加上引號(hào)?

　　答：因?yàn)檫@是引用陳獨(dú)秀的原話，同時(shí)有突出和否定之意。

　　C.你認(rèn)為克服“絕對(duì)之是”觀念的根本途徑是什么?

　　答：樹立“宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限”的理念，(或樹立“多元共存，和而不同”的理念)

　　37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字：

　　項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”

　　請(qǐng)回答：

　　A.項(xiàng)羽慨嘆“天之亡我”，說明了什么?

　　答：項(xiàng)羽至死而不覺悟。

　　B.項(xiàng)羽為什么要將寶馬贈(zèng)與亭長(zhǎng)?

　　答：既是對(duì)亭長(zhǎng)的好意的報(bào)答，又是對(duì)戰(zhàn)馬的愛憐深情。

　　C.指出文中采用的修辭手法。

　　答：反問。

　　38.閱讀《都江堰》中的一段文字：

　　它的水流不像萬里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩。

　　請(qǐng)回答：

　　A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。

　　答：對(duì)偶，“細(xì)細(xì)浸潤(rùn)，節(jié)節(jié)延伸”;比喻“雕塑”;比擬“擺老資格”或“絕不炫耀”。

　　B.這里主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)方法?

　　答：對(duì)比，象征。

　　C.這里揭示了都江堰的何種精神?

　　答：永久性，默默地，全心全意地造福于民。

　　39.閱讀陶淵明《飲酒》(其五)：

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

　　請(qǐng)回答：

　　A.從題材來說，這是一首什么詩(shī)?

　　答：這是一首田園詩(shī)。

　　B.全詩(shī)所揭示的“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，可分為哪三個(gè)層次?

　　答：身居“人境”而精神超脫功名的“忘世”心態(tài);靜觀周圍景物而渲染于自然的“忘我”心態(tài);在物我澤化中體驗(yàn)到難以言傳的生命的真諦“忘言”心態(tài)。

　　C.本詩(shī)的風(fēng)格特征是什么?

　　答：風(fēng)格特征是平淡自然。

　　40.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：

　　突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來。

　　請(qǐng)回答：

　　A.為什么“她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”?

　　答：“她的兩眼晶瑩明亮”是因?yàn)橥蝗挥辛嘶I錢的方法而興奮，“臉失色”是因?yàn)橄氲藉X籌到了，可頭發(fā)就沒有了的心痛之感。(非標(biāo)準(zhǔn)答案)

　　B.“她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來。”這表現(xiàn)了“她”怎樣的心態(tài)?

　　答：她想再多看看自己的頭發(fā)，因?yàn)樗芸炀蜁?huì)被剪了。(非標(biāo)準(zhǔn)答案)

　　C.舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。

　　答：動(dòng)作，神態(tài)(非標(biāo)準(zhǔn)答案)

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