2017自考大學語文考前押題及答案一、單項選擇題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.《五代史伶官傳序》的中心論點是( D )

　　A.滿招損，謙得益

　　B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

　　C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

　　2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是( C )

　　A.演繹法

　　B.歸納法

　　C.對比法

　　D.類比法

　　3.《吃飯》的主要表現方法是( B )

　　A.對比

　　B.類比

　　C.側寫

　　D.象征

　　4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節是( D )

　　A.驚聞楚歌

　　B.悲歌“虞兮”

　　C.對呂馬童說“吾為若德”

　　D.馬贈亭長，自刎烏江

　　5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是( D )

　　A.《馮諼客孟嘗君》

　　B.《張中丞傳后敘》

　　C.《種樹郭橐駝傳》

　　D.《馬伶傳》

　　6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是( C )

　　A.耳得之而為聲

　　B.飄飄乎如遺世獨立

　　C.舞幽壑之潛蛟

　　D.寄蜉蝣于天地

　　7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現的母親的品德是( B )

　　A.儉樸

　　B.勤勞

　　C.待人厚道

　　D.嚴以教子

　　8.下列《馬伶傳》的語句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是( D )

　　A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也

　　B.新安賈合兩部為大會

　　C.異哉!馬伶之自得師也

　　D.見昆山猶之見分宜也

　　9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是( C )

　　A.天空

　　B.小粉紅花

　　C.小青蟲

　　D.月亮

　　10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是( B )

　　A.舊家庭的冷落

　　B.希望的破滅

　　C.對禮教的憎惡

　　D.新的生活道路

　　11.余秋雨說，都江堰“實實在在地占據了邈遠的時間”，這句話的意思是( A )

　　A.它永久性地灌溉了中華民族

　　B.長城還只是它的后輩

　　C.李冰在世時已考慮事業的承續

　　D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

　　12.《螞蟻大戰》中場面描寫的特點是( A )

　　A.以點帶面

　　B.由近及遠

　　C.動靜交錯

　　D.由遠及近

　　13.《蒹葭》的主要抒情方法是( D )

　　A.直抒胸臆

　　B.借比喻抒情

　　C.借典故抒情

　　D.借象征抒情

　　14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是( A )

　　A.羅敷

　　B.耕者

　　C.使君

　　D.夫婿

　　15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩句是( C )

　　A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

　　B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰

　　C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

　　D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

　　16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫( D )

　　A.行役之苦、羈旅之愁

　　B.失意之悲、遭貶之憤

　　C.時局之憂、危機之慮

　　D.故國之思、亡國之痛

　　17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是( B )

　　A.西天的云彩

　　B.河畔的金柳

　　C.軟泥上的青荇

　　D.康河的柔波

　　18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是( D )

　　A.絲綢之路的歷史記憶

　　B.敦煌藝術的文化遺存

　　C.歷史的祖國艱難地負重緩行

　　D.祖祖輩輩的美好希望一再失落

　　19.《哦，香雪》的整體結構特點是( B )

　　A.思想感情的多重性

　　B.全景描述中突出中心畫面

　　C.以看火車為聚集點

　　D.借景物描寫表現人物心情

　　20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對表現金鯉魚悲慘命運的作用是( A )

　　A.對比反襯

　　B.鋪墊烘托

　　C.側面渲染

　　D.象征暗示

　　2017自考大學語文考前押題及答案二、多選題

　　(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21、下列關于《我的世界觀》的描述，正確的有( ACD )

　　A、倡導“為別人活著”的人生觀 B、主要運用類比方法來闡明道理 C、對專制獨裁和戰爭妖魔深惡痛絕

　　D、宣揚獻身科學的“宗教感情” E、演講風格坦誠自然，深刻銳利

　　22、下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動詞的有( AC )

　　A、舞幽壑之潛蛟 B、寄蜉蝣于天地 C、泣孤舟之嫠婦 D、挾飛仙以遨游 E、哀吾生之須臾

　　23、《我與地壇》中，作者賦于地壇的象征意義有( ACD )

　　A、深沉的母愛 B、建筑的壯美 C、“我”倔強的“心魂” D、復雜人生和滄桑命運 E、死亡的慰藉

　　24、《湘夫人》所描寫的湘君的心情有( ABDE )

　　A、期約不遇的憂傷 B、向往理想的愛情 C、終成眷屬的喜悅 D、反復追尋的執著 E、暫且逍遙的自慰

　　25、《麥琪的禮物》的結構精巧的體現有(A B )

　　A、一實一虛，雙線并行 B、結局巧合，出人意料 C、先抑后揚，以小見大

　　D、運用倒敘，制造懸念 E、首尾呼應，突出主題

　　2017自考大學語文考前押題及答案三、詞語解釋題

　　(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿

　　27、函梁君臣之首，入于太廟。 函：用匣子裝

　　28、宗旨既乖，趨向自異。 乖：違背

　　29、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。 存：生存，存活

　　30、自矜功伐，奮其私智而不師古。 自矜：自負、自夸

　　31、而朩之性日以離矣。 離：喪失

　　32、遠方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。 則效：仿效學習

　　33、然數顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。” 顰蹙：皺眉頭

　　34、今日幸為開宴，招前日賓朋。 幸：希望

　　35、生又囑再四，吳銳身自任而去。 銳身自任：挺身擔起責任

　　2017自考大學語文考前押題及答案四、簡析題

　　(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《容忍與自由》中的一段文字：

　　我們若想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。

　　請回答：

　　A.這段話有哪三層意思?

　　答：要養成容忍諒解別人的度量;“以吾輩所主張者為絕對之是”是錯誤的態度;“絕對之是”是不存在的。

　　B.作者為什么要給“以吾輩所主張者為絕對之是”和“絕對之是”加上引號?

　　答：因為這是引用陳獨秀的原話，同時有突出和否定之意。

　　C.你認為克服“絕對之是”觀念的根本途徑是什么?

　　答：樹立“宇宙無限而人的認識有限”的理念，(或樹立“多元共存，和而不同”的理念)

　　37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字：

　　項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”

　　請回答：

　　A.項羽慨嘆“天之亡我”，說明了什么?

　　答：項羽至死而不覺悟。

　　B.項羽為什么要將寶馬贈與亭長?

　　答：既是對亭長的好意的報答，又是對戰馬的愛憐深情。

　　C.指出文中采用的修辭手法。

　　答：反問。

　　38.閱讀《都江堰》中的一段文字：

　　它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。一查履歷，長城還只是它的后輩。

　　請回答：

　　A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。

　　答：對偶，“細細浸潤，節節延伸”;比喻“雕塑”;比擬“擺老資格”或“絕不炫耀”。

　　B.這里主要運用了何種表現方法?

　　答：對比，象征。

　　C.這里揭示了都江堰的何種精神?

　　答：永久性，默默地，全心全意地造福于民。

　　39.閱讀陶淵明《飲酒》(其五)：

　　結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

　　請回答：

　　A.從題材來說，這是一首什么詩?

　　答：這是一首田園詩。

　　B.全詩所揭示的“心遠”的內涵，可分為哪三個層次?

　　答：身居“人境”而精神超脫功名的“忘世”心態;靜觀周圍景物而渲染于自然的“忘我”心態;在物我澤化中體驗到難以言傳的生命的真諦“忘言”心態。

　　C.本詩的風格特征是什么?

　　答：風格特征是平淡自然。

　　40.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：

　　突然她從窗口轉過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了。她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。

　　請回答：

　　A.為什么“她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了”?

　　答：“她的兩眼晶瑩明亮”是因為突然有了籌錢的方法而興奮，“臉失色”是因為想到錢籌到了，可頭發就沒有了的心痛之感。(非標準答案)

　　B.“她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。”這表現了“她”怎樣的心態?

　　答：她想再多看看自己的頭發，因為它很快就會被剪了。(非標準答案)

　　C.舉例說明這段文字所運用的人物描寫方法。

　　答：動作，神態(非標準答案)

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