自考思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)簡(jiǎn)答題
時(shí)間:
未知2
公共課
1、大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課?該課程對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義是什么?
2、大學(xué)生怎樣才能完成從中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)大學(xué)生活?
3、為什么說學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀是大學(xué)生思想品德教育、提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求?
4、想信念對(duì)人生有什么作用?
5、學(xué)生在校學(xué)習(xí),有必要關(guān)注國(guó)家安全,強(qiáng)化憂患意識(shí)嗎?
6、大學(xué)生應(yīng)怎樣大力弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神?
7、人的本質(zhì)是自私的嗎?
8、在現(xiàn)實(shí)生活中,誠(chéng)實(shí)守信的人有可能吃虧,而不誠(chéng)實(shí)守信的人有時(shí)候可能占便宜,怎樣看待這種現(xiàn)象?
9、為什么要遵守社會(huì)公德,不斷強(qiáng)化公德意識(shí)?
10、怎樣認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的關(guān)系?大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律?
11、職業(yè)道德教育對(duì)大學(xué)生有什么意義?
12、面對(duì)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備?
13、“我又不犯法,學(xué)法有什么用”?
14、如何理解公民的權(quán)利和義務(wù)?
15、“拾金不昧”在道德和法律上是怎樣要求的?
16、社會(huì)主義“四有”新人的科學(xué)內(nèi)涵是什么?當(dāng)代大學(xué)生為什么要立志成為社會(huì)主義“四有”新人?
2、大學(xué)生怎樣才能完成從中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)大學(xué)生活?
3、為什么說學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀是大學(xué)生思想品德教育、提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求?
4、想信念對(duì)人生有什么作用?
5、學(xué)生在校學(xué)習(xí),有必要關(guān)注國(guó)家安全,強(qiáng)化憂患意識(shí)嗎?
6、大學(xué)生應(yīng)怎樣大力弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神?
7、人的本質(zhì)是自私的嗎?
8、在現(xiàn)實(shí)生活中,誠(chéng)實(shí)守信的人有可能吃虧,而不誠(chéng)實(shí)守信的人有時(shí)候可能占便宜,怎樣看待這種現(xiàn)象?
9、為什么要遵守社會(huì)公德,不斷強(qiáng)化公德意識(shí)?
10、怎樣認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的關(guān)系?大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律?
11、職業(yè)道德教育對(duì)大學(xué)生有什么意義?
12、面對(duì)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備?
13、“我又不犯法,學(xué)法有什么用”?
14、如何理解公民的權(quán)利和義務(wù)?
15、“拾金不昧”在道德和法律上是怎樣要求的?
16、社會(huì)主義“四有”新人的科學(xué)內(nèi)涵是什么?當(dāng)代大學(xué)生為什么要立志成為社會(huì)主義“四有”新人?