全國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)解析

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力;掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力;具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃的基本能力。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)什么

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受 疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開展疾病預(yù)防控制、實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)、 改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

主要課程：《病理解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《精神病學(xué)》、《傳染病學(xué)理論》、《勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)》、《流行病學(xué)實(shí)踐》、《衛(wèi)生微生物學(xué)》、《基礎(chǔ)毒理》、《衛(wèi)生理化檢驗(yàn)》、《婦幼保健》等。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才要求

良好的思想品德，具備為蘇果的預(yù)防醫(yī)學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

具備大學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考能力和文化素養(yǎng)

具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和較好的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)

具有雄厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，有較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力。

預(yù)防醫(yī)學(xué)就業(yè)前景好嗎

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室)。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、海關(guān)疫檢等。總之，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)由于所學(xué)課程的多樣性和本專業(yè)所學(xué)的邊緣性，使該專業(yè)的畢業(yè)生初步具備了向多種方向發(fā)展的能力。

畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國(guó)留學(xué)，另外還可以成為：醫(yī)師，治病救人的職業(yè);研究人員，參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施;教師，從事教學(xué)和科研工作;公務(wù)員，在國(guó)家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國(guó)家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。