2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)7個(gè)：工商管理、交通運(yùn)輸、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、交通管理

上海工程技術(shù)大學(xué)專業(yè)排行榜(國(guó)家級(jí)特色專業(yè))

1.工商管理

工商管理

專業(yè)學(xué)制:四年制本科授予學(xué)位：

管理學(xué)學(xué)士專業(yè)特點(diǎn)：本專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、上海市教育高地。本專業(yè)緊密對(duì)接我國(guó)和上海地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才為目標(biāo)，依托管理學(xué)科基礎(chǔ)理論和前沿發(fā)展態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)研究現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)、高端服務(wù)業(yè)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)外部運(yùn)作和內(nèi)部管理機(jī)制。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，既充分對(duì)接大型國(guó)有企業(yè)、先進(jìn)國(guó)際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，又緊密結(jié)合中小型企業(yè)管理的實(shí)際需求，全面培養(yǎng)學(xué)生分析、解決企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力和管理創(chuàng)新能力，并著力培養(yǎng)學(xué)生向更高管理層發(fā)展的職業(yè)潛力。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能熟練運(yùn)用企業(yè)管理的定性與定量分析方法，有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理決策模型與方法、企業(yè)管理案例研究等理論課程，以及相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在各類工商企業(yè)、外貿(mào)流通企業(yè)、商務(wù)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位，從事戰(zhàn)略決策、綜合運(yùn)營(yíng)管理、專業(yè)職能管理等相關(guān)管理工作。

2.交通運(yùn)輸

交通運(yùn)輸 專業(yè)學(xué)制:四年制本科授予學(xué)位： 工學(xué)學(xué)士專業(yè)特點(diǎn)：本專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，上海市教育高地建設(shè)專業(yè)，已通過(guò)教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。本專業(yè)密切結(jié)合軌道交通網(wǎng)絡(luò)化智慧運(yùn)營(yíng)發(fā)展的需求，按照國(guó)際工程教育認(rèn)證工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有行業(yè)高競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力和國(guó)際化視野的“多職能復(fù)合型”專業(yè)人才。專業(yè)以現(xiàn)代軌道交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)輸管理理論和方法為核心，注重管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、安全工程、人因心理學(xué)等多學(xué)科融合以及大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬仿真等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，突出網(wǎng)絡(luò)化、智慧化的軌道交通運(yùn)輸組織與安全管理的人才培養(yǎng)特色定位，注重培養(yǎng)學(xué)生解決軌道交通運(yùn)輸領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。主要課程：運(yùn)籌學(xué)、運(yùn)輸工程、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市軌道交通規(guī)劃、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、交通運(yùn)輸政策與法規(guī)、軌道交通安全工程、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)信號(hào)基礎(chǔ)、城市軌道交通安全、城市軌道交通企業(yè)管理、列車牽引計(jì)算、運(yùn)輸商務(wù)等課程;并設(shè)置了與理論課程相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)、仿真綜合實(shí)驗(yàn)、軌道交通關(guān)鍵運(yùn)營(yíng)崗位生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程。就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)主要面向全國(guó)城軌運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸及交通運(yùn)輸相關(guān)企事業(yè)單位部門等，從事運(yùn)輸規(guī)劃、運(yùn)輸組織、場(chǎng)站設(shè)計(jì)、車站管理、調(diào)度指揮、安全管理等方面的高級(jí)技術(shù)與管理工作，并可延伸至公交客運(yùn)、物流貨運(yùn)等領(lǐng)域。

3.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是中國(guó)大陸學(xué)科門類名稱。此學(xué)科于1998年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科門類下的二級(jí)學(xué)科。該名稱對(duì)應(yīng)于英文的“Design”，在大陸藝術(shù)學(xué)界常常被簡(jiǎn)稱為“設(shè)計(jì)”或“藝術(shù)設(shè)計(jì)”。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與力法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)。

就業(yè)方向

廣告策劃與設(shè)計(jì)企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設(shè)計(jì)部門、出版社與媒體設(shè)計(jì)部門從事藝術(shù)設(shè)計(jì)或策劃工作。

4.藝術(shù)與科技

藝術(shù)與科技專業(yè)是2012教育部頒布的高校本科專業(yè)目錄的特設(shè)專業(yè)，專業(yè)代碼為130509T，該專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握藝術(shù)與科技基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有進(jìn)行會(huì)展設(shè)計(jì)、組織策劃等的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率較高。畢業(yè)生可在會(huì)展活動(dòng)策劃組織的企事業(yè)單位、會(huì)展建設(shè)企業(yè)、各類會(huì)展場(chǎng)館、會(huì)展服務(wù)行業(yè)以及各類企事業(yè)單位會(huì)展部、市場(chǎng)營(yíng)銷部門進(jìn)行會(huì)展設(shè)計(jì)、組織策劃等工作。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過(guò)程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來(lái)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)突出以人為本，立足于藝術(shù)設(shè)計(jì)與工程技術(shù)兩大基石上，主要培養(yǎng)具有新的設(shè)計(jì)理念和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使其具有一定的設(shè)計(jì)能力、審美能力和動(dòng)手制作能力。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計(jì)公司、工程公司、IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)產(chǎn)品制造、影視動(dòng)畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計(jì)等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作，前景看好。

6.環(huán)境設(shè)計(jì)

環(huán)境設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí)。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息的能力;具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測(cè)與設(shè)計(jì)的能力。

就業(yè)方向

城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的近一步開(kāi)放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)人員。

7.交通管理

按照交通法規(guī)的要求、規(guī)定和道路交通的實(shí)際狀況，運(yùn)用教育、技術(shù)等手段合理地限制和科學(xué)地組織、指揮交通。正確處理道路交通中人、車、道之間的關(guān)系，使交通盡可能安全、通暢、公害小和能耗少。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)交通管理的基礎(chǔ)知識(shí)，受到相應(yīng)學(xué)科的技能訓(xùn)練，具有具有維持交通秩序、處理交通事故和車輛檢審及管理的能力。

就業(yè)方向

交通管理專業(yè)可在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門、交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門、交通管理部門等從事交通運(yùn)輸規(guī)劃、交通工程設(shè)計(jì)、交通控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等方面工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

上海工程技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介

上海工程技術(shù)大學(xué)(Shanghai University of Engineering Science)是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃首批試點(diǎn)高校、全國(guó)地方高校新工科建設(shè)的牽頭單位、上海市高水平地方應(yīng)用型高校試點(diǎn)建設(shè)單位。2017年被列為博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位。

校歌

《我們是明天的太陽(yáng)》 詞：李念蚩、曲：石玉坤

歌詞：星星閃亮、火炬閃亮、正當(dāng)青春的好年華，理想寫在旗幟上。肩上擔(dān)子千斤重，腳下大路萬(wàn)里長(zhǎng)，我們是明天的太陽(yáng)，新時(shí)代的希望!

青春閃光，心靈閃光，一代中華好兒女，鮮花開(kāi)在大地上，要讓山里更秀美，明天的事業(yè)更光輝，我們是未來(lái)的主人，我們是共和國(guó)的棟梁，我們是未來(lái)的主人，我們是共和國(guó)的棟梁!

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美， 松江校區(qū)校園內(nèi)湖光山色、綠樹(shù)繁花，現(xiàn)代化樓群錯(cuò)落有致，行政樓、體育館、藝術(shù)樓、圖文信息中心、現(xiàn)代工業(yè)工程訓(xùn)練中心等5個(gè)單體建筑獲得了上海市白玉蘭獎(jiǎng)，體育館還獲得了上海市金剛杯獎(jiǎng)。"亭亭玉立"的行政樓、寬敞明亮的教學(xué)樓、風(fēng)格別具的體育館、婀娜多姿的藝術(shù)樓，雄偉壯觀的圖文信息中心、氣勢(shì)宏偉的現(xiàn)代工業(yè)工程訓(xùn)練中心、蜿蜒縱橫的河流湖泊、寬廣起伏的大草坪，名稱蘊(yùn)涵"學(xué)貫東西、德才兼?zhèn)?quot;的道路橋梁，象征著"工程大"的騰飛，象征著學(xué)校21世紀(jì)璀璨的遠(yuǎn)景。