社會(huì)上有一種誤解“生物專業(yè)不好就業(yè)”，相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示生物科學(xué)近幾年的全國就業(yè)率在85%-90%，屬于較高水平，當(dāng)然，學(xué)校之間也存在差異。包括北大、清華、浙大在內(nèi)的985高校的生物科學(xué)的就業(yè)情況是很好的，大部分選擇了在國內(nèi)外讀研。一些之前盲目開設(shè)生物學(xué)專業(yè)的高校，師資、科研等跟不上，其畢業(yè)生就業(yè)肯定會(huì)遇到更多困難。

生物技術(shù)一直是政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在政府的大力支持下所進(jìn)行的，所以相關(guān)生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。

無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司，投資每年都有所增長。生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科，伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來越細(xì)，學(xué)科交叉性越來越強(qiáng)，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外，生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。

生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向：農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā);醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實(shí)驗(yàn);教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研等等。

畢業(yè)生考研時(shí)可選擇的專業(yè)方向：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、學(xué)科教學(xué)(生物)、生物科學(xué)、生物技術(shù)和生態(tài)學(xué)以及醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)學(xué)科等領(lǐng)域。

生物科學(xué)專業(yè)簡介

生物科學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的現(xiàn)代生命科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠從事工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)境保護(hù)、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物科學(xué)、生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、行政管理等工作高級(jí)專門人才;本專業(yè)要求生具有扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的生物科學(xué)的基本理論基本知識(shí)和基本技術(shù)，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的能力。

生物科學(xué)專業(yè)主要課程

動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。