有關(guān)奮斗的初中作文1：

　　每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就應(yīng)該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

　　當(dāng)然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣子很神氣，但現(xiàn)在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標(biāo)的話，才能有能力去實(shí)踐自己的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有意義，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。

　　理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!

　　有關(guān)奮斗的初中作文2：

　　我，已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)了，既然如此，我就要有新的奮斗目標(biāo)，一個(gè)好目標(biāo)，才能帶我們走向成功。

　　作息安排十分重要，我發(fā)覺我的作息安排還不夠到位，沒有用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它。所以現(xiàn)在我要改正這個(gè)壞毛病，不僅要將作息內(nèi)容一一列出，還要將作息內(nèi)容進(jìn)行分類，最后要按照作息安排表行動(dòng)起來，這才能達(dá)到合理作息時(shí)間的作用。這是我邁向成功的第一個(gè)目標(biāo)。

　　雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”我說：“人的生命是有限的，事情的數(shù)量是無限的，我要用有限的生命做更多的事情。”完成老師布置的作業(yè)是理所當(dāng)然的，而我還要練習(xí)寫字，有人會(huì)問：“你都這么大了，還不會(huì)寫字啊?”當(dāng)然不是這樣的，我是要把字練得能與古代書法家媲美呢!“你別做白日夢了，還是先寫好自己的作業(yè)吧!”某些人不同意我的想法，不，是決心!你可不準(zhǔn)小看我哦!我絕不會(huì)出爾反爾，到是那些不定目標(biāo)的朋友，就等著對我刮目相看吧!這是我邁向成功的第二個(gè)目標(biāo)。

　　最后一個(gè)目標(biāo)十分重要，俗話說得好：“在家靠父母，在外靠朋友。”沒有朋友，就等失去了前進(jìn)的方向，再也走不出迷茫。因此，我要盡量地討好朋友，但不是賄賂朋友，而是全心全意討大家開心。一定不能只為了貪圖別人的東西和自己的利益才與別人交朋友，這樣的人不論是誰都會(huì)令人討厭，并拒絕和他說話。這是我邁向成功的第三個(gè)目標(biāo)。

　　我要做一個(gè)成功的人，成功是我最終的目標(biāo)，定下了目標(biāo)，我就要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，為最終的成功而戰(zhàn)!

　　我要做一個(gè)成功的人!

　　有關(guān)奮斗的初中作文3：

　　初二了呵，一下就初二了呵，時(shí)間過得真是很快呢，我感覺才剛剛開學(xué)就要期中考試了。看著初三的哥哥整天忙碌的樣子，我真為自己明年的命運(yùn)而擔(dān)心。

　　但痛苦提前到來了，我無法忘記老師為我們開的每一次班會(huì)，無法忘記老師對我們的期望，于是我開始為分?jǐn)?shù)而奮斗。

　　考試，考試，這大概就是我們最常做的事了。

　　英語老師還好，每次考試前會(huì)給我們打好招呼，讓我們復(fù)習(xí)一陣子;但數(shù)學(xué)老師就不那么善良了，他總是神不知鬼不覺的從那小小的塑料袋里掏出一大摞的試卷，然后讓我們考試;至于語文，這可是我的弱項(xiàng)啊，不過幸好語文老師很少考試，也讓我放下了懸著的心;物理老師是最好的，早在開始學(xué)習(xí)之前就做好了什么時(shí)候考試的計(jì)劃，讓我們有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。不僅是這些，還有什么生物啊，地理啊的，也考個(gè)不停，讓我們沒有停筆的時(shí)候。

　　昨天又經(jīng)歷N場考試，今天又發(fā)下了幾張卷子，在佩服自己體力的同時(shí)，我也不得不佩服起老師的神速來。

　　物理試卷還沒發(fā)下，但成績卻大部分都知道了，都是同學(xué)們自己去老師那問的，我考的不錯(cuò)，但競爭對手兔子的成績卻更勝一籌，比我多一分。我知道自己已經(jīng)盡力了，雖然還是粗心的老問題，但也不去后悔什么，既然是自己的錯(cuò)誤，就不應(yīng)該后悔。

　　在多次考試的攻擊下，我們都不約而同的養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——對答案。不知道從什么時(shí)候開始，每次考試完后都會(huì)有一大群的人在教室里議論題目，盡管有些題目誰也不知道正確的答案，但總是以少數(shù)服從多數(shù)而結(jié)局，然后教室里就出現(xiàn)了兩種表情——一種是哭喪個(gè)臉，一種是笑容滿面。

　　當(dāng)然也有像我一樣的樂觀的例外，我雖然一直為分?jǐn)?shù)而奮斗著，卻不會(huì)讓分?jǐn)?shù)影響我的心情，就像我這次英語已經(jīng)錯(cuò)了幾個(gè)卻沒有難過一樣。

　　我恨分?jǐn)?shù)，但我也愛分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲耶吘篂樗鴬^斗過!

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