初一我心中的風(fēng)景范文篇一：

　　不茍言笑的你有時會被人灌個酩酊大醉。你喜歡迷糊著開門后丟下鑰匙，便直奔向我的房間。稀疏的聲音過后便是沉悶的重響，看來你又是想悄悄進(jìn)我臥室不小心撞到腦袋了——但終究是進(jìn)來了——我瞪著眼怒視著你，你卻沒有感到我的憤怒，還沒睡啊，快睡，快……你居然領(lǐng)先一步睡著了。臥室沒有開燈，明亮的月色如水般瀉在你的身上，我的床上，還有你送的玩偶——我輕輕閉上眼睛甜蜜著，因為，那畫面好美。

　　我不喜歡酒場，你和媽卻又逢年過節(jié)少不了親朋好友相聚，而我硬要獨自待在家里——其實這樣也挺好的，我自己泡點泡面，上會兒電腦，娛樂又休閑。我慵懶地坐在電腦前嚼著餅干，突然聽見你風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了家門——鍋碗爐灶一瞬間一齊響起來，我忙跑去廚房問你做什么——你自己在家吃什么呀，我做點飯給你吃。你拿鍋子的認(rèn)真和仔細(xì)，切菜的一絲不茍，菜板、切刀在你手中變得溫馴，我咀嚼餅干的動作停了下來，因為，那畫面好美——

　　喂喂!朋友的手在我眼前晃動，我回過神兒來。你知道嗎，我心中最美的風(fēng)景莫過于大海了，你呢?是爸爸。是你，這回答毫不猶豫——你的親切、和藹甚至遲鈍、木訥，都是我心中最美的風(fēng)景。

　　初一我心中的風(fēng)景范文篇二：

　　在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。

　　在我的心中，有一幅美好的畫面。

　　那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。

　　他在干什么?我心里暗想。“走近一看，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現(xiàn)實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說，也許他看出了年輕人…有什么急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠(yuǎn)去，又蹲下繼續(xù)工作。

　　還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車?yán)餂]有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問我們發(fā)生了什么事?有沒有需要幫忙的?我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路……我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。于是從他的摩托車?yán)锍榱它c油，我爸爸問他要多少錢?但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎?“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說。那位好心人說，不用了，然后騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的說一聲“謝謝”。

　　清潔工的默默無聞，寬容;那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風(fēng)景。

　　初一我心中的風(fēng)景范文篇三：

　　春天，總是萬物復(fù)蘇，百花爭艷。

　　瞧!

　　那嬌艷，鮮紅的玫瑰;高貴而又清麗的白玉蘭;還有百合那靈醒的白和秀挺的風(fēng)姿。一片絢爛的花的顏色，叫人眼花繚亂。這些美麗，也隨時散發(fā)出清雅的，濃郁的，幽甜的芳香。

　　也許，這就是你內(nèi)心獨一無二的美景。

　　但是，我卻偏愛那些淺紫色的二月蘭，它們是那樣的矮小，那樣的默默無聞。

　　為什么喜歡二月蘭?它的矮小，它的普通，它那卑微的小生命也是一樣的廉價，不像那些高貴的花兒有著昂貴的價值。即便如此，它的那種無私，默默無聞的精神卻時時刻刻觸動了我內(nèi)心最純凈，溫柔的一角，它為這多彩的大自然奉獻(xiàn)了自己微不足道的風(fēng)姿。

　　晚自習(xí)的老師在燈下孜孜不倦地教我們寶貴的知識，不辭辛勞的提醒我們做人的道理。讓我們從無知到成熟，從幼小到成長，這一切，都是老師的教導(dǎo)。放學(xué)時，從辦公室的窗前望見老師批改作業(yè)的背影，那微微馱下的脊背，讓人看著心酸。夜色朦朦朧朧的，月亮忽閃忽閃著出來了，皎潔的月光照著大地，天，更黑了。鐘上一分一秒的時間在流逝，可老師批改作業(yè)的手還在動，充滿血絲的雙眼還在不停地在一沓沓的作業(yè)本上流動，疲憊的身軀依然在批作業(yè)。誰讓老師選擇教師這個行業(yè)?做老師的心里一直都對著學(xué)生負(fù)責(zé)，對教師這個職業(yè)負(fù)責(zé)的信念，所以為了我們這些頑皮的學(xué)生負(fù)責(zé)，為了我們這些無知，惹事的學(xué)生操心，勞累!為了我們，他們奉獻(xiàn)了自己的青春年華，卻默默地辛勞，不說一句怨恨和責(zé)備的話。

　　啊!

　　忽地想起了那墻腳下淡紫色的二月蘭，它們不也像老師一樣默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著自己微薄的力量，為大自然增添一份小小的，微不足道的景色嗎?

　　哦!二月蘭——我心中的美景!

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