一粒麥子的誕生中考閱讀原文

　　⑥一塊地終于被種子填滿，我們得轉向另一塊土地。由于包產到戶，每家的土地都小塊分散在村莊兩邊的山坡上。我們從一塊土地到另一塊土地，很多時候，就是從一個山頭爬向另一個山頭。我們疲倦的身體帶著種子，負重走向陡峭的山坡。乘著春天的第一場雨水，我們要把種子植入土地。在大西北，三月以后，是接連幾個月的旱季。如果沒有一層濕潤的土層，種子在地下是無法存活的。三月過后，人們開始焦慮地期盼著雨水。東山頭上的方神廟，擠滿了祈雨的村民。大西北農村的方神，就像是中國的基層鄉長，每一個方神管轄著大約五、六個村莊的風調雨順、人畜興旺和禍福吉祥。而這五六個村莊，則要為方神奉獻犧牲和歌舞。每年春節村里的社戲和社火，就是獻給方神的娛樂。到了五月，如果天空依舊干燥如不懷胎的女人，神職人員——神頭，就會召集各個村莊的頭人，商量舉行大型的祭祀活動。一場盛大的儀式被舉行。方神被四個青壯的小伙子用一頂轎子抬著，從東山頂上的廟里出來。我目睹了一尊木雕之神的面目，其形狀與古裝戲里的人物沒有區別——峨冠，長髯，一襲寬大的袍袖罩著干癟的木雕。此前，關于方神的塑造，人們口頭交換了種種傳聞。我聽說方神的內臟各由一種動物代替，心為鴿，肺為鴉，肝為蛙，腸為蛇。并且，鴿、鴉、蛙、蛇，不是隨便逮住就裝進方神的肚子里。它們必須是經過祈禱，獲得方神以卜卦形式暗示了方位和時辰的動物。

　　⑦盛大的儀式需要進行整整一天。一條沿著神跡委蛇而行的道路，被人的隊伍連向十五里之外的另一個山頭上。一件件樂器在勞動者粗礪的手中，破空長鳴，聲聲幽邃如在遠古。一頭羊，在凄婉的啼叫中獲得了神的認領。一把刀子取出了熱血和溫暖的肉體。犧牲的場面如此肅穆、莊嚴。人人想著天空中的雨水和土地中的麥子。羊、雨水和麥子，這本無關聯的事物，就在這古老神秘的儀式里獲得了一致。甚至是三個詞，古漢語中最具詞根意義的三個詞，在回歸生存本身的價值中，消解了對立和矛盾，成就了生活的意義和祭祀之美。

　　⑧終于，有了雨水。夜晚的積雨云傾瀉著滂沱的大雨。孩子們裸身在雨中奔跑，呼喊;大人們把一張張愁苦的臉伸進雨中，呼念著誦神的咒言。麥子拔節的聲音響徹田野。接下來的日子，我要跟著爺爺到麥地里施肥、鋤莠草，一遍接著一遍，像呵護著一個嬰兒。但一場冰雹像侵略者的鐵蹄，突然掃蕩了村莊。村莊變得沉默了。不知誰家女人一聲尖利的哭喊，撕碎了暴雨后的寂靜。人們在雨后的黑夜里涌出村莊，查看冰雹襲擊之后麥地里的幸存者。我的眼里含著淚水。冰雹掃蕩了東山。東山上一片荒涼。麥子像死亡的戰士，倒伏一地。只有西山幸免于難，留下了成長中的麥子。

　　⑨夏天到了，麥芒被陽光曬成了金黃。西山上仿佛鋪著一層厚厚的黃金。庭院里，鐮刀霍霍，刀刃被磨得鋒利無比。我隨著大人沖上山坡，在麥海里拾取一年的糧食。七月的太陽每一束光線都是砸向大地的火把。我們被烤炙。雨云在遙遠的天邊堆積，暗黑的云團隱藏著冰雹的子彈。我們必須和不可預測的冰雹競賽，必須搶在冰雹降臨之前，把地里的麥子收回糧倉。我們揮汗如雨，不分晝夜，許多老人就是在這個季節不堪勞動的重負而死于麥地。

　　⑩當我們在打麥場上手捧飽滿的麥粒，許多人的眼睛里飽含著熱淚。

　　⑩我十八歲在一首詩中寫道：“平凡的麥子，卑賤的麥子，無聲無淚無怨無悔的麥子，你哭一聲吧，讓省察苦難的少年附耳聆聽。/聆聽你的孤獨你的寂寞，聆聽你靈魂深處默默的歌。/麥子，你的一生就是我的一生。/固守一方瘠薄，卻像純粹的詩歌一樣永遠純粹，千古如斯。”

　　一粒麥子的誕生中考閱讀題目

　　11.概括第③段的主要內容，并說明其在全文結構中的作用。(5分)

　　答

　　12.請解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

　　(1)太陽在頭頂，像一只短腿的大甲蟲，緩慢地移動著。

　　答：

　　(2)聆聽你的孤獨你的寂寞，聆聽你靈魂深處默默的歌。

　　答

　　13.第⑥～⑦描述農民祈雨的過程，從中可以看出作者什么樣的情感態度?(5分)

　　答：

　　14.這篇文章，有人認為重在寫麥子，有人認為重在寫農人，你對此有什么見解?請結合文本加以說明。(8分)

　　答：

　　一粒麥子的誕生中考閱讀答案

　　11.【答案】內容：描寫春天到來時生機盎然的景象。作用：通過對春天景象的細致描寫，交代麥子播種的時令要求，既承接上文“我想說到一粒麥子的誕生”，又照應下文“我們要把種子植入土地”，并為麥子的生長、成熟和收獲作鋪墊。

　　【命題立意】本題考查理解、概括以及把握文脈的能力。

　　【解析】很明顯，第③段是描寫春天的景象，作用是承上啟下。

　　【易錯警示】不少考生寫“作用”時可能只寫“承上啟下”。回答時應該明確承上什么，啟下什么，也就是要具體。

　　12.【答案】(1)播種者因為勞作的艱辛和身心的倦怠，所以主觀心理上覺得時間過得極為緩慢。

　　(2)少年由感受麥子的成長歷程，體悟到生命的艱難、孤獨和不屈，發現自身成長的真諦。

　　【命題立意】本題考查理解文中重要句子的含義。

　　【解析】解答需要聯系前后文，分析文句的字面含意和深層含意，有時還應適當分析句子在文中的作用。

　　13. 【答案】作者如實描述了農民的虔誠態度以及祭祀之美，雖然暗示祈雨是迷信和愚昧的，但是對此表達了理解和尊重之情;同時對農民的無奈之舉，表達了悲憫之心。

　　【命題立意】本題考查分析作者在文中的情感態度。

　　【解析】可以通過文中的直接表達情感的詞語分析，如第⑦段中的“肅穆、莊嚴”，可知作者對此是尊重的。最主要的還是要抓住文章主旨，從整體出發，體悟其中的感情。

　　14.【答案】示例一：重在寫麥子。因為麥子是貫穿全文的線索,麥子的萌芽、生長與成熟是文章的主要內容。通過描述“一粒麥子,必須經過一段艱難的旅程”,從而表達要珍惜麥子、珍惜糧食的心愿,以及對“城里的人們”不知稼穡艱辛的憂嘆。

　　示例二：重在寫農人。因為“一粒麥子的誕生”要依靠農人的播種、施肥、除草和收割,意在表現農人勞作的堅毅和勤苦。而祈雨的過程,也真實反映農人對糧食的虔誠和珍惜。文章是一曲農人的哀歌和贊歌,凸顯對農人身心命運的關注。

　　示例三：二者均為側重。麥子的命運建立在農人勞作的基礎之上,二者關系密切,相互依存，同時,麥子“艱難的旅程”,也正可以看作農人艱辛勞作的象征。在描述之時,文章將麥子與農人相互交織,相互輝映。在主題上,既體現了珍惜糧食的意味,更表達了對農人辛勤勞作的重。

　　示例四：二者均非側重。文章運用托物言志的手法,由物及人,借物寫人;基于農人,而又具有

　　更廣泛的象征意義。麥子的平凡與卑賤,麥子的苦難與堅守,都與人的處境與精神高度契合。文章卒章顯志,而以“苦難”與“純粹”為依歸,凸顯了作者對于人類命運與靈魂的省察與沉思。

　　示例五：二者均非側重。“一粒麥子的誕生”,重在“誕生”這一過程。文中的“我”在麥子與農人雙重啟迪的過程中,才得以省察真正的人生意義。文章結尾以詩明志,說麥子的一生象征“我”的一生,并以固守瘠薄、堅守純粹作為人生目的,從中可以看出一個青年心靈成熟的內在軌跡。

　　【命題立意】本題考查對文本某個問題的探究，提出自己的見解。

　　【解析】要求立足文本，感悟和體驗作者的思想感情，獨立思考，發表看法。回答此類題，先亮出自己的觀點，然后要進行有理有據的分析。

一粒麥子的誕生中考閱讀題及答案相關