看海閱讀原文：

　　仔細回想起來，我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事，是懵懵懂懂地被命運扔進大山里來的。沒有汽車，沒有電燈，沒有任何機器的響聲，隨便揀一條小路走下去，就會淹沒在林木之間。寒來暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風霜雨雪，峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟，錯雜繽紛。有許多次，獨自一人待在蔥蘢的樹林里，或是站在荒遠的山頂上，忽然就覺得，自己變成了一株樹，變成了一塊石頭。滿心的孤獨，如麻的惆悵，都隨著腳下的溪水蜿蜒而去，都隨著起伏的群山蔓延到極遠的地方——那時候，就忘了還有一個自己;那時候，就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間，仿佛一股清風，纖毫之動便可極游八方……

　　第二次是因為無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車，也有滿車的旅游者，那次的目的地原本是敦煌。當汽車翻越烏鞘嶺進入河西走廊的時候，你就會覺得，突然被一股無形的力量拋到了生物圈外面，拋到一個任何生命都不可企及的地方，你的肉身不知被留在了何處，跟著自己的，只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚異的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山，廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘，輕而易舉地淹沒了可以被稱做人類文明的那點東西。舉目所見，除了地平線，還是地平線。河西走廊是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語言的終點站。從這兒再向前，你將沒有任何熟悉的經驗和理念可以依憑……

　　這樣想著，又覺得自己有些太功利，有些杞人憂天。與大自然的溝通是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環境當中，卻一直麻木不仁;有的人只因為在一個早晨，偶然朝一片有露珠的葉子瞥了一眼，便在剎那間領悟了宇宙。

　　于是，我跟著尖叫不已的女兒走下海去，沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來，淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準備和安排，也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了她自己和大海的相遇。

　　也許有一天她會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣，終其一生都將無法窮盡這種浩茫無涯的恐懼和驚喜。

　　看海閱讀題目：

　　1.作者帶女兒“看海”的目的是什么?

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　　2.文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?

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　　3.下面的句子語言優美，請你選擇一個角度進行賞析。

　　寒來暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風霜雨雪，峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟，錯雜繽紛。

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　　4.結合全文，談談你對文章最后一自然段的理解。

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　　5.生活中你一定有過與大自然相遇的經歷，請結合本文和自己的體驗，談談你的感悟。

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　　看海閱讀答案：

　　1.走進大自然，感悟大自然。

　　2.第一次是因為插隊來到呂梁山的腹地;第二次是因為無意中闖進了河西走廊。作者認為這兩次經歷，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，與大自然融為一體，忘卻了自我，所以是“刻骨銘心”的。

　　3.本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了四季交替使山林改變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。

　　4.大自然是博大的，我們對大自然的認識還是膚淺的。作者意在說明我們應該親近自然、享受自然。

　　5.示例：大自然是偉大的，我們要認識大自然，探索大自然的奧秘，和大自然和諧相處，在大自然和社會中鍛煉自己。

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