2017中考英語聽力題解題技巧

　　如：聽對話，選擇正確答案：A.Sheis a cleaner. B. Shes a teacher C. Shes aworker.從選項中可預測該問題肯定是問職業的，那么在聽錄音時，我們就應該留意其對話場合和身份。

　　NO.2 沉著答題 遇難不慌

　　聽力測試的時間是預先設定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養搶記內容的能力，如人名、地名、時間、數字等。特別是對那些一時拿不準、寫不出的詞要學會用音標或縮寫詞作快速記錄，以便在錄音結束后為自己創造追憶的條件。另外，如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。

　　NO.3 仔細檢查 理順關系

　　聽力結束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內容，對那些不太肯定的答案進行推敲并合理想象。相對而言，聽力第二部分內容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時應注意如下幾點：

　　一、聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。

　　二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內容按先后順序編排的，因此可以根據所聽有關內容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。

　　三、所給出的選項，選擇標準往往是看其是否與所聽內容吻合。如果僅根據有關語法結構上的基礎知識就可判定選擇答案的話，該試題就達不到考查聽力理解的目的。

　　四、聽力結束后有些地方仍然沒聽清，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據自己已聽到的部分內容和已掌握的知識和常識，通過分析、推理等找到最接近的答案。

　　五、短文一般在聽兩遍的情況下，難以將所有內容全部記憶下來。因此聽力前充分利用間隙時間，瀏覽試題有關書面材料，預測內容。在聽力過程中要特別留意并記住有關的信息，提高答題的正確率。

　　影響中考英語聽力的10大因素

　　1.聽音材料語速快，學生在聽的過程中反應不過來。在平時上課時，教師講課的語速都不快，特別是外教，為了使學生充分理解所講內容，有意放慢語速，把音發得很標準、清晰。而聽力材料內容一般是按英語國家正常語速錄制的，語音流暢，語速快。這使很多學生一下適應不了，對聽的內容反應不過來。

　　2. 生詞多，學生聽不懂。有些學生詞匯量達不到，如果聽的內容生詞達到8個以上，就會對學生的聽力產生很大影響。

　　3. 對英語的語調和連讀不熟悉。聽力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會根據材料內容加上自己的感情色彩，表現在語調中，這就使語調有了很大的改變。特別是語言中的連讀學生最難聽明白。有時是很簡單的詞，學生也會錯誤地理解成其他的詞。

　　4. 聽力課上容易犯困。有的學生為了更好地聽音，閉上眼睛哪也不看，時間一長造成犯困。

　　5. 思想過于緊張，造成頭腦不清，反而捕捉不到信息。

　　6. 聽音方法不正確，沒有以句子、意群為單位，而是把注意力放在每個單詞上，造成詞與詞之間不連貫。

　　7. 中西方語言的思維不一樣，語言表達的語序也不一樣。

　　8. 有的學生在聽的過程中邊聽邊翻譯，如果前邊的內容沒理解，后邊的內容又來了，速度自然也難以跟上。

　　9. 對英語國家的社會文化、風土人情了解不夠，沒有親身體驗，似懂非懂難以確定。

　　10. 基礎知識不扎實，對時態、語態及短語反應不靈敏。

　　怎樣做好聽力筆記

　　關于聽力應試方面，我們主張培養學生“搶讀預測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦并用的積極主動的應試技能。“搶讀預測”即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需信息。“五邊處理法”即邊聽，邊理解，邊復述(適用于單句、短對話和數據方面的內容)，邊做筆記，邊猜測(推斷)。這里我們重點談談“立即復述”、“做筆記”與聽的關系以及這“二邊”的具體操作方法。

　　很多同學講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了后面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價(幅度)、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那么只有靠筆記幫忙。

　　(1)養成立即復述的習慣

　　記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關鍵。這時必須借助“立即復述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落后1─2秒的時間立即重復原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結果表明：“一個語言信號只經過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設為一，那么經過口頭復述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一信號經過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經過內耳道傳入大腦，所以，復述一次的效果是不復述的三倍。”因而，考生在平時訓練中很有必要加強復述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點，提高準確率。

　　“立即復述”關鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復述，就很難記清全句，復述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復述是原試句的回聲，并在復述的同時進行理解并做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做復述練習的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發音，復述多了，還能培養語感，有助于口語的提高。

　　(2)學會做筆記

　　做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的主要內容。

　　記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應是對所聽內容作出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內容做簡單筆記(后兩種方法在對話部分較實用)。

　　例如：

　　W：I hope the library is open now.

　　M：Look at the sign.It says：9 a.m.to 5 p.m.weekdays﹔9 a.m.to 3 p.m.Saturdays﹔9 a.m.to 12 noon Sundays.

　　Q：When will the library be open on Saturdays?

　　A.From 9 a.m.to 5 p.m.(weekdays)

　　B.From l2 noon to 9 p.m.(×)

　　C.From 9 a.m.to 12 noon.(Sundays)

　　D.From 9 a.m.to 3 p.m.(Saturdays)

　　若能邊聽邊對選擇加以記錄或標示(如上面括號中所示)，便可以得到正確答案(D)。

　　以下為短文聽力部分的一篇樣板筆記，大家可以從中體會做短文筆記的基本方法。

　　選擇項：

　　A.At the new town swimming poo1.

　　B.In the schoo1.

　　C.At Jackson Sports Center.

　　D.In a university swimming poo1.

　　A.Because the place was too small.

　　B.Because the students wouldn’t be able to have lunch there.

　　C.Because it was raining.

　　D.Because the place was not available.

　　A.About 3hours.B.About 4 hours.

　　C.About 5 hours.D.About 6 hours.

　　A.To inform the students of the swimming competition.

　　B.To tell the students how to get to the competition ground.

　　C.To tell the students when to get back to schoo1.

　　D.To tell the students about the arrangement of the day’sactivities.

　　從選擇項可以預測本篇的四個問題中前三個屬客觀性(或細節性)問題，最后為概括性問題，即：

　　Where…?

　　Why did… change the place of…?

　　How long…?

　　What is the main idea/purpose of…?(或Which of the following statelnents is true.)

　　因而，應以聽細節為主，根據預期問題所涉及的方面做簡要筆記。下面是對該篇所作的筆記：

　　A message for years 7─10(for whom)

　　new town swimming pool(original)

　　Jackson Sports Center(now)

　　rain(reason of changing place)

　　10：00 a.m.start off by bus(15 minute’s ride)

　　3：15 p.m.return to school

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