英語不同于理科，可以豁然開朗舉一反三。無論哪一種語言的學(xué)習(xí)都是一個高頻率重復(fù)才有可能提高的過程。因?yàn)闈h語在我們腦海里已經(jīng)根深蒂固，所以要接受一門新的語言必須要經(jīng)歷這個痛苦的“滾雪球”的過程。所謂滾雪球就是大循環(huán)和小循環(huán)，以背單詞為例，如果我們只在每天老師聽寫前爭分奪秒的速記下來，之后再不過問，那么即便你有在強(qiáng)悍的瞬間記憶力也會很快忘的一干二凈!所以就背單詞而言，應(yīng)該有計(jì)劃的每天背一定數(shù)目，然后定期(3天左右)來一次小循環(huán)，再定期(一周或10天)來一次大循環(huán)，這樣單詞這個雪球才會越滾越大。進(jìn)入初中最后一個寒假，除了繼續(xù)擴(kuò)大詞匯量之外，做真題和模擬題也是一項(xiàng)勢在必行的任務(wù)!

　　二、總結(jié)是捷徑

　　題漸漸做的多了會發(fā)現(xiàn)自己易錯的題型和薄弱的語法點(diǎn)其實(shí)是固定的。這個時候不能盲目的一味做題了。邊做邊錯，越錯越做只會讓自己灰心喪氣。與其給自己找堵不如想辦法解決問題。這個時候就需要我們對易錯題進(jìn)行歸納總結(jié)，邊做題邊總結(jié)，如果是某個語法點(diǎn)薄弱一定要及時找出課本那一章節(jié)仔細(xì)研讀并請教老師。如果是完型閱讀這種題型十分高，建議把文章中出現(xiàn)的不認(rèn)識的生詞總結(jié)下來查字典解決。雖然完型和閱讀不需要每個字都讀懂才能做題，但是如果有太多生詞不認(rèn)識還是會降低做題的正確率，影響理解?？傊痪湓挘偨Y(jié)弱項(xiàng)，分項(xiàng)突破!

　　三、策略是軍師

　　這里所說的策略就像帶兵打仗一樣，在每場戰(zhàn)爭前都會有軍師研究每場戰(zhàn)役的打法。我們英語復(fù)習(xí)乃至各科復(fù)習(xí)都是一樣。復(fù)習(xí)的策略就是自己對復(fù)習(xí)的安排和目標(biāo)的制定，它關(guān)系到考生能否用有限的時間做出更多的成績。要防止前松后緊的現(xiàn)象存在。建議同學(xué)們一是在復(fù)習(xí)策略上做到有“計(jì)劃性”，這個計(jì)劃性既要有結(jié)合自己實(shí)際的整體計(jì)劃;又要有具體的天天計(jì)劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，越具體越好，例如要解決英語中的哪一個知識點(diǎn)，如何解決，這樣就可避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進(jìn)步。訂目標(biāo)時要適當(dāng)高一些，這樣有利于提高復(fù)習(xí)效率而又不至于“理想與現(xiàn)實(shí)”差距太大，使心情受到影響。另一個針對性是抓“實(shí)效性”，即抓住自己在復(fù)習(xí)中認(rèn)識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。要做到這一點(diǎn)必須在復(fù)習(xí)時通過平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認(rèn)真加以反復(fù)練習(xí)(有針對性地練習(xí))。其實(shí)這一點(diǎn)與上面提到的總結(jié)是相通的。

　　四、技巧是效率

　　在大量做題和總結(jié)中要學(xué)會摸索各種題型的做題技巧。如聽力，完型，閱讀這些都是有技巧可循的。在熟練掌握知識點(diǎn)的同時如果能加上一定技巧必將大大提高做題效率，在考試中如魚得水(如有考生對各部分的做題技巧有疑惑，可以提出，我將盡我所能為大家解答，這里暫不做詳細(xì)說明)。

　　五、心態(tài)是催化劑

　　中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。怎樣迎接挑戰(zhàn)，并成為競爭中的勝利者，除考生自身的實(shí)力外，還與考生所承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃是否合理及臨場發(fā)揮等許多因素有關(guān)。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關(guān)重要的，這就是說良好的心理素質(zhì)，可以做到遇事不慌，臨險不懼，沉著自若，穩(wěn)坐釣魚臺，順利通過中考。