2017年中考物理選擇題答題技巧一.觀察與估測選擇題

　　A.短跑運動員的百米速度是15m/s

　　B.乒乓球的直徑是40mm

　　C.一節(jié)干電池的電壓是2V

　　D.中學(xué)生體重約50N

　　2.下列說法最接近實際的是()

　　A.25吋彩電的功率約25W

　　B.洗澡水的溫度約42℃

　　C.家用臺燈正常工作時，燈絲中的電流大約為2A

　　D.一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J

　　應(yīng)答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。甚至考場允許范圍內(nèi)可以進行簡單實驗。教會了學(xué)生應(yīng)答估測選擇題的方法，使學(xué)生在答題時不盲目。還可接著問：日常生活中你還熟悉哪些數(shù)據(jù)呢?使學(xué)生更全面的了解生活中的一些數(shù)據(jù)。

　　初中階段我們學(xué)習(xí)了好多概念，概念的理解是解題的關(guān)鍵。引出第二類選擇題

　　2017年中考物理選擇題答題技巧二.概念辨別型選擇題

　　此類型試題考查我們的雙基掌握程度，更突出三維目標(biāo)中知識與技能目標(biāo)的考察。例

　　3.下列對一些生活現(xiàn)象解釋正確的是()

　　A.一物體在水平推力作用下在粗糙水平面上運動，撤掉推力后，由于摩擦力變大物體很快停下來。

　　B.一小正方體鐵塊分別放在水平地面和水平放置的海綿床墊上，致使地面和床墊的凹陷程度不同，說明它對支持面的壓強不等

　　C.汽車速度越大，慣性越大，剎車后前進距離越長

　　D.汽車上坡前要加速，是為了增大汽車的動能

　　選項A學(xué)生從生活經(jīng)驗中認(rèn)為物體容易停下就是摩擦力增大，所以我設(shè)計此題，就是為了讓學(xué)生充分理解滑動摩擦力：與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)---壓力越大，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。選項B主要讓學(xué)生理解壓強：與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)---壓力越大、受力面積越小壓強越大。與放在何種接觸面無關(guān)，選項C考察的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度的大小無關(guān)，而選項D考察的動能恰好與速度有關(guān)。此題橫向跨度較大，都是力學(xué)的重要概念，且是學(xué)生平時易混淆的概念。

　　4.某同學(xué)對下列物體進行了受力分析，其中正確的是()

　　A.地面上的箱子重100N，受90N豎直向上的拉力時，箱子所受合力為10N

　　B.一物體在水平推力作用下在光滑水平面上做加速運動

　　C.人推木塊在水平面上勻速運動，人對木箱的推力與木箱對地面的摩擦力彼此平衡

　　D.踢出去的足球在空中飛行時受到腳和地球施加的力

　　此題涉及的是平衡力、及運動和力的關(guān)系，學(xué)生必須透徹理解平衡力與相互作用力區(qū)別和二力平衡的條件。即：平衡力作用在一個物體上;相互作用力作用在兩個物體上。平衡力作用下的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。物體所受合力方向與運動方向一致，物體做加速運動運動。物體所受合力方向與運動方向相反，物體做減速運動，物體所受合力方向與運動方向不在一條直線上，物體做曲線運動。這幾個知識點理解不透的話，學(xué)生不會選對此題。利用此題理清力和運動關(guān)系的知識點。形成力與運動的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)，再有功和簡單機械的效率也是中考的重點內(nèi)容，我用兩道題解決了這些問題。例：5.現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高機械效率的是()

　　A.以較快的速度拉木箱

　　B.以慢的速度拉木箱

　　C.減小斜面傾斜程度

　　D.增大斜面傾斜程度

　　6.小華同學(xué)用水平力F拉木箱在水平方向上運動距離為S，所做功為W1;小民的同學(xué)沿斜面用同樣大的力F拉著同樣的木箱在力的方向上也運動了距離S，所做功為W2，則()

　　A.W1>W2B.W1

　　說明斜面的效率只與斜面的粗糙程度和斜面的傾角有關(guān);教師說明機械效率是必考的6個知識點之一。再問：滑輪組的機械效率與什么因素有關(guān)?學(xué)生回答：動滑輪重、繩重、摩擦、所提物體重有關(guān)。學(xué)生通過兩道題基本認(rèn)清了斜面和滑輪組的機械效率。

　　然后解決功的概念問：功等于什么?答：功的大小等于力和物體沿力的方向移動的距離的乘積，與物體表面粗糙程度、傾斜程度、加速運動、減速運動、速度的大小無關(guān)。使學(xué)生對功的理解更加透徹。最后強調(diào)解概念型選擇題的方法：概念理解必須透徹，內(nèi)涵分析是否到位是解題關(guān)鍵。

　　兩年的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了很多原理和定律，如：牛頓第一定律、阿基米德原理、杠桿平衡條件、歐姆定律、焦耳定律等。引第三類選擇題。

　　2017年中考物理選擇題答題技巧三.原理應(yīng)用型選擇題

　　例：7.現(xiàn)實生活中，人們的許多活動都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列對涉及壓強和浮力的事例論證不正確的是()

　　A.木塊漂浮在水面上，它受到的浮力等于重力。

　　B.石頭扔進河里下沉過程中，浮力越來越小。

　　C.用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用。

　　D.攔河壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而增大。

　　8.如圖.輕質(zhì)杠桿AO

　　8題

　　如果將G1、G2同時向支點O移動相同距離，則()

　　A.杠桿仍保持平衡。

　　B.杠桿的A端向下傾斜。

　　C.杠桿的B端向下傾斜

　　D.無法判斷。

　　兩道題考查考查了阿基米德原理內(nèi)容，浮力與液體密度和物體排開液體的體積有關(guān)，及杠桿的平衡條件。且杠桿題目我們可以用技巧，即極端法，將A端物體移到O點，B端物體沒移到O點，所以B端下沉，此方法簡單明了，化簡了很多繁瑣的計算節(jié)省了答題時間。解原理應(yīng)用選擇題的方法：對事例的分析能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，且對相關(guān)的原理要透徹，找到與原理之間的聯(lián)系。通過兩道題目的分析即復(fù)習(xí)了知識，同時也教會了學(xué)生答題技巧。通過以上三種類型的復(fù)習(xí)將力學(xué)的重點內(nèi)容基本覆蓋，重點突出。

　　在生產(chǎn)生活中我們觀察到很多現(xiàn)象分析第四類選擇題

　　2017年中考物理選擇題答題技巧四.現(xiàn)象識別選擇題

　　例：9.下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是()

　　A.在頤和園內(nèi)昆明湖的水中看到十七孔橋的倒影

　　B.注滿水的游泳池，池底看起來很淺

　　C.人在陽光下，地面上出現(xiàn)影子

　　D.筷子斜插入水中，水中的部分變彎折

　　10.某年盛夏，在巴爾干地區(qū)一農(nóng)婦看見在野外考察的一位植物學(xué)家熱的汗流浹背，便決定送杯牛奶給他喝，于是農(nóng)婦將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾左一層右一層包嚴(yán)之后，放在太陽底下曬了一會，然后倒給植物學(xué)家喝，她這樣做的目的是()

　　A.濕毛巾上的水在太陽下曝曬迅速蒸發(fā)吸熱，使牛奶溫度降低

　　B.這是為了給牛奶加熱

　　C.牛奶蒸發(fā)吸熱溫度降低

　　D.這是利用太陽光殺菌

　　11.用分子的觀點對下列常見的現(xiàn)象的解釋錯誤的是()

　　A.熱脹冷縮———分子大小隨溫度的變化而改變

　　B.花香四溢———分子不停的運動

　　C.食物腐爛———分子發(fā)生變化

　　D.酒精揮發(fā)———分子間間隔變大

　　此類題目都要考慮當(dāng)時的環(huán)境及現(xiàn)象，9題考察了光的基本傳播方式光的直線傳播、光的反射、光的折射.10題要考慮當(dāng)時的環(huán)境及現(xiàn)象，此題涉及到了物態(tài)變化。問：六種物態(tài)變化，哪三種吸熱、哪三種放熱?六種物態(tài)變化:吸熱：熔化、汽化、升華;放熱：凝固、液化、凝華。11題考察分子動理論的內(nèi)容。即物體是由大量分子組成的;分子在永不停息的做無規(guī)則運動;分子間存在著相互作用的引力和斥力

　　現(xiàn)象方法：透徹的分析物理事例或物理過程，抓住其本質(zhì)，找出相關(guān)的物理規(guī)律，分析要全面到位。這部分知識基本復(fù)習(xí)了光學(xué)熱學(xué)知識。這部分知識又比較簡單，復(fù)習(xí)時可以一帶而過，不用花費太多的時間。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，要體驗探究方法。強調(diào)從單純的知識向探究知識轉(zhuǎn)化，在探究過程中學(xué)會探究方法。問：你都知道哪些方法?引出常見的探究方法:控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、歸納法、類比法等。

　　2017年中考物理選擇題答題技巧五：探究方法選擇題

　　12.探究物理規(guī)律和解決實際問題常運用到許多重要的物理思想和方法，下列過程中運用了等效替代法的是()

　　A.利用磁感線描述磁場

　　B.研究電流與電壓電阻的關(guān)系

　　C.探究合力與分力的關(guān)系

　　D.研究串聯(lián)電路各處電流的關(guān)系

　　除了掌握方法還要掌握探究步驟即：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃設(shè)計實驗、進行實驗、收集證據(jù)分析論證、交流合作、評估

　　13.不同物質(zhì)吸收太陽輻射能力不同。小明認(rèn)為他可能與物體的顏色有關(guān)，于是他將幾個完全相同的物體，涂上不同的顏色，放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”，這一環(huán)節(jié)屬于探究中的()

　　A.提出問題B.猜想與假設(shè)

　　C.進行實驗D.分析論證

　　方法：明確探究的步驟，及探究的方法對號入座，對相關(guān)的方法進行簡單歸納。

　　九年級我們學(xué)習(xí)了有趣的電學(xué)知識，教會了我們?nèi)绾谓鉀Q電路問題，生活中給了我們很大的益處。但有時我們也會遇到電路故障問題引出六.故障分析性選擇題

　　14.如圖某居民家的部分電路，開始時各部分正常工作，將電飯煲的三孔插頭插入后正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍能正常工作，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障,則這處故障是()

　　A.AB間斷路B.CD間斷路

　　C.BD間短路D.無法確定

　　講解家庭電路故障問題，主要先判斷開路還是短路，若為短路保險絲會熔斷，若為開路用測電筆檢驗?zāi)囊徊糠珠_路。除了家庭電路的故障電路還有實驗室的故障電路。例：

　　15.如圖當(dāng)開關(guān)S閉合，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，該故障可能是()

　　A.L1的接線短路B.L2的接線短路

　　C.L1的燈絲斷了D.L2的燈絲斷了

　　方法：弄清電路的結(jié)構(gòu)，從故障造成的現(xiàn)象切入

　　15題

　　實驗室故障電路的判斷方法：弄清電路的結(jié)構(gòu)：主要指串聯(lián)、并聯(lián)電路的判斷,滑動變阻器的連接。從故障造成的現(xiàn)象切入：主要是燈的亮暗電壓表和電流表的示數(shù)。

　　(一)兩燈都不發(fā)光：電路開路或電池沒電或電源短路.

　　(二)電源、電壓表、電流表、開關(guān)都完好。

　　只是燈泡故障，L1、L2組成串聯(lián)電路，電壓表與L1并聯(lián)

　　1.電壓表有示數(shù)電流表無示數(shù)，L1開路

　　2.電壓表無示數(shù)電流表無示數(shù)，L2開路

　　3.若L1發(fā)光，電流表電壓表都有示數(shù).L2短路

　　4.若L2發(fā)光，電流表有示數(shù)電壓表無示數(shù)，L1短路

　　5.也可能是發(fā)光燈泡的電阻遠大于不發(fā)光燈泡電阻

猜你感興趣：

1.2017中考物理選擇題答題技巧

2.2017中考物理七大題型解題技巧

3.2017中考物理六種題型答題技巧

4.2017年中考物理常見10種題型的答題技巧