2017中考物理解題技巧

　　分析：矩形物體通過凸透鏡成像是我們所不熟悉的，初中物理只學(xué)習(xí)了發(fā)光點通過凸透鏡成像的過程。因此我們可以把矩形物體劃分成無數(shù)個發(fā)光點來研究，如圖取其中兩個邊緣發(fā)光點S1、S2來作圖得兩個邊緣像點P1、P2。最終得出物體S通過通過凸透鏡所成的像P(如圖所示)。

　　二、特例法：通過對極限值的討論得出一般性規(guī)律

　　例1如圖兩支蠟燭在杠桿兩端平衡，若把它們同時點燃，則杠桿如何運動?

　　分析:兩支蠟燭同時點燃多長時間,題中沒有限制,因此可用極限法。設(shè)兩支蠟燭燃燒到較短的那支燃燒完，另一支還有一定的質(zhì)量作用于杠桿上，其力和力臂的乘積大于0。因此右端下沉。

　　例2、完全相同的甲、乙容器中裝著等質(zhì)量的水和酒精，則比較在高度相同的A、B處，兩者壓強的大小關(guān)系。

　　分析：A、B兩點高度相同，但題中并沒有限制A、B的具體高度，因此設(shè)A點恰好為水面，此時水對A點壓強PA=0帕，而B點仍位于液面以下，此時酒精對B點壓強PB0帕;因此PAPB。

　　三、定義法：充分運用物理公式中各物理量的意義

　　例1、半徑為r的半球體放在深為h的水底，求半球體受到水對它向下的壓力?

　　分析：根據(jù)定義半球體受到水對它壓力是由半球體上方的水的重力作用于它表面造成的，而水對它向下的壓力數(shù)值上等于其正上方的水的重力，因此只須算出如圖陰形部分水的重力即可得出答案：F=G水=pg(пr2h-2/3пr3)。

　　四、整體法：把幾個不同研究對象的看成一個整體來研究

　　例1、水池中有一裝石塊的船，如果將船上的石頭拋入水中，水面如何變化?

　　分析：將石塊和船看成一個整體，未拋石塊時整體所受浮力等于重力。石塊拋出后整體受到的浮力變小，排開水的體積變小，池中水面下降。

　　五、易錯題：審題不清，概念模糊，受思維定勢影響

　　例1、物體A在F=75牛的力作用下沿斜面勻速向上運動時，求物體與斜面之間的摩擦力?

　　分析：許多同學(xué)一拿到題目不假思索，認為物體做勻速運動，摩擦力與拉力必然是一對平衡力，因此得出f=75牛。事實上物體在斜面上運動時摩擦力與拉力不再滿足平衡力的條件，不是平衡力。正確的思路應(yīng)從做功的角度去考慮：由W總=W有+W額和W額=fL可得出f=15牛。

　　不能死讀書，我們需要的是技巧。

　　中考物理中尖子生的十大秘訣

　　1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂。

　　2、隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。

　　3、講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

　　4、學(xué)會閱讀學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

　　5、合理安排再晚也勉勵自己當(dāng)天完成作業(yè)。

　　6、善做筆記強調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

　　7、書寫整潔。

　　8、及時提問。

　　9、學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

　　10、自我測查記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復(fù)習(xí)。

　　除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己化責(zé)任感為行動。

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