985和211大學(xué)哪個更好
985和211哪個更好
從社會認(rèn)可度來講,985比211好,985是學(xué)校整體實(shí)力非常強(qiáng),而211很多只是某些學(xué)科強(qiáng)。
985大學(xué)只有39所,而211大學(xué)卻有115所,而且39所985大學(xué)全是211大學(xué),可見還有一些實(shí)力不足的211大學(xué)沒有評上985,比如華中師范大學(xué)這種非常不錯的大學(xué),依然不是985大學(xué)。很多省市基本只有1-2所985大學(xué),甚至很多省市都沒有985大學(xué)。
985大學(xué)基本代表了中國大學(xué)一流水平,現(xiàn)在實(shí)行的雙一流大學(xué)中的42所世界一流大學(xué)建設(shè)名單也本是由全部39所985大學(xué)加上鄭州大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)組成。
什么是985大學(xué)
所謂985大學(xué),就是指全國那些入選了985工程的高等院校。最早提出“985工程”這種說法的時間,是在1998年5月4日。985大學(xué)以“建設(shè)世界一流大學(xué)”為宗旨,清華大學(xué)和北京大學(xué)是最早加入“985工程”的高等院校,然后再經(jīng)過多年篩選,目前確定的985大學(xué)共有39所,后期不會再增加。所以985大學(xué)也是大家口中的“985工程學(xué)院”。如果分?jǐn)?shù)足夠有競爭力,考生大多數(shù)都愿意選985大學(xué)。
985大學(xué)主要有兩方面的特點(diǎn):一是985大學(xué)師資力量強(qiáng)大;二是存在一定的區(qū)域差異,身處京津滬等地的考生,在競爭985大學(xué)時具有明顯的地區(qū)優(yōu)勢。比如某考生處于在西藏等偏遠(yuǎn)地區(qū),500分便可以踏入985大學(xué);但如果是在山東等地區(qū),考600分也未必可以上985大學(xué)。
什么是211大學(xué)
所謂211大學(xué),與985大學(xué)相同的是,也稱為“211工程學(xué)院”,不同的是211大學(xué)中包含已在名單中的一些985大學(xué)。即,211大學(xué)包含了不少985大學(xué),但從某一種層面上講,985大學(xué)優(yōu)于211大學(xué),211大學(xué)自1993年啟動。
211大學(xué)的出現(xiàn),是立志要面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)學(xué)院。目前,在我國1700多所的普通高校中,211大學(xué)共有112所。
高考怎么選擇大學(xué)
1.根據(jù)學(xué)生高考成績。
2.參考學(xué)校招生計劃。中央部委直屬重點(diǎn)高校普遍在全國招生,部分高校投資計劃相對均衡,主要依據(jù)本地考生數(shù)量和往年生源情況;一些學(xué)校歷史上形成了生源的重點(diǎn)領(lǐng)域,他們對考生數(shù)量考慮不多。地方高校大多在本省招生,在高校所在地投放的計劃普遍高于其他地區(qū),有的甚至達(dá)到50%以上。
3.參照學(xué)校近年錄取分?jǐn)?shù)線。
按照分批錄取的原則,考生在填報志愿時,必須在填報大學(xué)和專業(yè)時仔細(xì)查閱。
4.報考前應(yīng)該根據(jù)自身情況,對未來想要或擅長就業(yè)的方向做個總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人擅長文,有人擅長理,有人擅長工,有人擅長藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
高考選學(xué)校要知道什么
1、了解大學(xué)的基本情況
目前,我國普通高校有2600所左右,按辦學(xué)層次可分為本科和高職(專科)院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院);按隸屬關(guān)系可分為教育部直屬、其他中央部委直屬和地方所屬高校??忌蓮牟煌嵌攘私獯髮W(xué)情況。
2、了解大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力
一般可從學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面來評估大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。在學(xué)科建設(shè)方面,可看大學(xué)擁有國家重點(diǎn)學(xué)科、國家實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士點(diǎn)、博士后科研流動站、文科研究基地等情況。在師資隊伍方面,可看大學(xué)擁有的中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、長江學(xué)者、國家級教學(xué)名師、知名學(xué)者、博士生導(dǎo)師的數(shù)量。
在人才培養(yǎng)方面,可看大學(xué)生競賽獲獎、國家級教學(xué)成果獎、杰出校友等內(nèi)容。在科學(xué)研究方面,可看大學(xué)承擔(dān)的杰出青年基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等,還可關(guān)注大學(xué)獲得的自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)明獎、人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎等國家重大獎勵成果情況。