有關(guān)老師的心得體會400字
當(dāng)孩子偶爾有一天早早起床,跟你一起鍛煉身體的時候;當(dāng)孩子第一次把心愛的食品留給你,與你分享的時候;當(dāng)孩子學(xué)著收拾屋子,把東西擺得井然有序的時候,你是怎樣做的呢?是高興、贊揚,還是漠然置之?家長、老師,你們是否知道,孩子什么時候最需要表揚?只是取得光彩奪目、顯而易見的成績的時候嗎?
我想告訴你,孩子那些萌芽狀態(tài)的優(yōu)點,最需要你去扶持、去肯定、去贊美!萌芽狀態(tài)的.優(yōu)點,往往引不起人們注意,甚至連孩子們自己也只是無意識的。這些優(yōu)點可以生長、發(fā)育,可以開花結(jié)果。但這些優(yōu)點也像小苗兒一樣,很難經(jīng)得住風(fēng)吹雨打,如果得不到陽光和雨露,就很可能枯萎。細(xì)心的老師,請留心你周圍的孩子們吧,孩子們的心靈是最單純、也是最執(zhí)著的。不是嗎?小超小朋友經(jīng)常遲到,有時還曠課,那天下著雨她到園了,我表揚了她,她眼里閃著光,仰起的小臉笑成了花。
就是這種力量,使她不再遲到了。浩明的臉總是臟乎乎的,有一天浩明的臉洗得特別干凈,我表揚了他,他居然養(yǎng)成了每天洗臉的好習(xí)慣。當(dāng)孩子在某一方面有了良好的開端,當(dāng)孩子取得了每一個微小的進(jìn)步,請不要吝嗇,真誠的贊美他們吧!這將影響孩子的一生,使他們終生受益。
有關(guān)老師的心得體會400字篇2
今天是我參加第一個期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計語文能得99分,數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分,可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,我錯了一道。得99分也沒關(guān)系,下次考試時,我會認(rèn)真檢查,我有信心成功。
1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興,小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時,我不知道哪節(jié)課上語文啊,數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里,老師給我們發(fā)課程表,還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈,沒講話的可以坐著休息,可以說話,可以玩,可以捉西瓜蟲,可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時可以玩,小學(xué)上課要認(rèn)真聽講,不能再玩。上課時玩,老師會嚴(yán)厲地批評。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣,一樣是不可能的。
總之,我喜歡小學(xué),和幼兒園,還有初中,高中,大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上,再考。考上了,好好學(xué)習(xí),還得雙百。
有關(guān)老師的心得體會400字篇3
__年10月15日星期一央視一套7時55分的《身邊的感動》欄目播出山村教師孫克會的感人事跡,節(jié)目結(jié)束之后,我獨坐電視機前,陷入沉思.
孫克會13歲上山砍柴時,不慎摔斷左踝骨,因耽誤救治時間,左腿被截肢。在姐姐的關(guān)心照顧下,孫克會讀完了小學(xué)、初中和高中。1976年8月,孫克會到孤石初中任教,一干就是30多年。29歲時,終于和本村一位善良、勤勞的姑娘結(jié)了婚。婚后,疾病的壓力接踵向這個本來就困難的家庭襲來,妻子患病到縣城住院治療,他欠下了不少債務(wù)。
但這絲毫沒有動搖孫克會獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的決心。他一邊教學(xué),一邊堅持自學(xué),家里沒錢,就借錢買書。1985年他獲得了中等師范函授文憑,1997年通過選招,轉(zhuǎn)為公辦教師。
下大雨,河溝漲水,為了不耽誤給學(xué)生上課,他拄著拐杖,繞道兩公里多,翻山而行,一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名,他所教的課也曾被評為縣優(yōu)質(zhì)課,他也榮獲市級優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任稱號。
學(xué)習(xí)了孫克會老師的先進(jìn)事跡,我感慨萬千,不斷進(jìn)取,堅守崗位,不為名利所動,愛生如子,這才是最崇高的師魂!
有關(guān)老師的心得體會400字篇4
孩子們的眼神是那么純潔,那么的真誠!那一句“王老師好!”那么的讓人心甜!那一刻我是感覺做一名人民教師是多么幸福的一件事呀!
可是一堂課下來,感覺自己有點力不從心了!孩子們很可愛,很機靈,也很調(diào)皮,很好動!需要及時的維護(hù)課堂秩序,要講“抱臂”“坐正”“安靜”“看誰坐的最好,最端正”“眼睛看老師”,要不停的說這些話!有時候會覺得這樣的話都沒作用,我說的`時候,他們就像沒聽見一樣,根本不管你說什么這樣讓我很無奈,真想把課文放在那里,直接走人!呵呵想想而已!尤其是那個丁子涵小朋友,調(diào)皮的不行,我都說了“你在調(diào)皮就站在講臺上來”可是當(dāng)看到他無辜委屈的眼神時,就怎么都沒辦法狠心了
還有自身的問題,我對他們學(xué)的東西和他們的知識背景不很了解。就拿一個簡單的筆畫來說,“手”字的最后一筆是“彎鉤”而我說成了“豎鉤”,結(jié)果讓學(xué)生告訴我“老師,你錯了!”被學(xué)生指出錯誤,也沒什么,但前提是你知道是錯的,因為口誤造成的,也就無可厚非了!但我是真的不知道,這種情況就很不好了!
還有好多天要實習(xí),才開始,所以不能灰心!!
有關(guān)老師的心得體會400字篇5
線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式,那些源于課堂互動時靈感的激發(fā),思維的碰觸,一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中,但經(jīng)過三周的線上教學(xué),讓我打消了最初的顧慮。
對我來說,我將課件做到“精致”,按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù),上課時刻關(guān)注對話框,問題設(shè)計有留白,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、討論,通過連麥,絲毫沒有銳減互動的激情。
對于學(xué)生,線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力,在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè),進(jìn)行真實反饋,與老師單線交流,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性!
對于家長,線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機,真實的掌握孩子上課狀態(tài)的機會,通過每天盡職盡責(zé)的短視頻,讓我感受到了春意!
原來,線上教學(xué)也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情!
有關(guān)老師的心得體會400字篇6
學(xué)了《老師,您好》這一課,我有很多感觸。
這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè),老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí),老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀,去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗,老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師,你為我們架起金橋,又為我們鋪設(shè)大道,您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您,全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人,我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家,我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員,我會獻(xiàn)一段舞蹈給老師。
每當(dāng)看到您勞累的身影,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè),我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!我還有很多話要對您說,雖然話語短少,但也表達(dá)我心意。
有關(guān)老師的心得體會400字篇7
周五下午因有事外出就沒再登過Q,幸好周六上午及時看到了信息,否則就錯過周六下午的家訪。
家訪是一門科學(xué),教師要多從心理學(xué)、教育學(xué)的角度出發(fā),通過家訪給學(xué)生送希望,給家長傳方法,使學(xué)生在學(xué)校教育、家庭教育的有機配合下得以健康成長。心靈的共鳴會使家訪的教育意義更加長遠(yuǎn)!
周六下午我趕緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)和娃興趣班老師請假,急匆匆地驅(qū)車趕回家里,和爺爺、娃一起在家期待著班主任廖老師的到來。下午4點左右廖老師準(zhǔn)時來到家里,一進(jìn)家門就開始和娃聊起天來,親和力感動著我們。能明顯看出廖老師對學(xué)生的用心良苦、時刻記著班里每位學(xué)生的優(yōu)缺點,真心感謝廖老師對娃的耐心指導(dǎo)和諄諄教誨,用鼓勵式地教育引導(dǎo)著,鼓勵娃用99%的優(yōu)點去加油、努力改正那1%的小缺點,讓娃嚴(yán)肅端坐在廖老師面前,鄭重地點頭、回應(yīng)著老師對他的殷切期望。廖老師這種鼓勵式教育讓人敬佩,不僅讓我們家長看到希望,也讓娃對自己更加有信心、有動力去做好、學(xué)好!
廖老師自己身體欠安,但還堅持頂著烈日,一家一家地走訪,對學(xué)生的熱愛和關(guān)注讓人感動、敬佩不己,謝謝廖老師,相信您的學(xué)生們一定更加努力學(xué)習(xí),為自己、為班級爭光。老師,您辛苦了!
有關(guān)老師的心得體會400字篇8
緊張辛苦的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在我們歡慶收獲季節(jié)的時候,又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設(shè)想與計劃,我們有太多的欣喜與希望。可是,這一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的&39;不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中,我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。大家不僅要記在腦子里,更要落實到行動上。更希望同學(xué)們從以下兩個方面做起。
一、安全第一,防范意外。
提高自我保護(hù)意識,增強自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚,以防不測。
二、遵紀(jì)守法,行為文明。
要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道,橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑,打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。不偷盜、損害他人財物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要勞逸結(jié)合,過一個愉快的假期!
有關(guān)老師的心得體會400字篇9
通過讀《體育教師教育》這本書,我深深得體會到,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動。讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練,通過促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)。讓學(xué)生可以體驗到上體育課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅。
體育教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的場地設(shè)施、師資等實際情況,盡可能多地安排學(xué)生選擇的運動項目開闊學(xué)生的眼界。在體育教學(xué)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,掌握一些運動技能,從而激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情,讓學(xué)生參與到體育鍛煉和競賽活動中去,在體育實踐中感受到體育活動帶來的快樂和享受,使學(xué)生懂得體育活動要按照人體生理的基本規(guī)律,根據(jù)年齡、性別、體質(zhì)等方面來進(jìn)行體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生的終身體育鍛煉意識和能力。
課外活動是學(xué)生參加體育鍛煉的重要途徑之一。在課外活動中學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適宜的運動項目合理安排運動量運用“全面、經(jīng)常、漸進(jìn)”的體育鍛煉原則讓學(xué)生參加到體育活動的設(shè)計和決策中提高學(xué)生的終身體育鍛煉意識和能力。
有關(guān)老師的心得體會400字篇10
4月29日,班主任劉老師和數(shù)學(xué)張老師專程到我家進(jìn)行了家訪,我們談了很久,我收獲很多劉老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長,我對學(xué)校的活動表示熱烈的歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來,學(xué)校老師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然,劉老師也說了她的一些不足:比如上課發(fā)言不積極,考試時容易犯錯誤,等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育,放松了要求。今后要配合老師,發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。
劉老師還詳細(xì)地詢問了在家的作息時間,看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫助做家務(wù)等等,我都如實相告。我一定配合老師,做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,保持家校聯(lián)系,全面提高她的成績和能力。
經(jīng)過這次面對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。劉老師、張老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
有關(guān)老師的心得體會400字篇11
家訪,如同一場久旱逢甘霖的及時雨,播灑在家校兩地。感激各位教師百忙之中進(jìn)行家訪,對學(xué)生異常有職責(zé)心,在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性,糾正學(xué)生的缺點,體現(xiàn)出了教師盡職盡責(zé)的精神。我的孩子從不多言多語,很靜,做事讓教師很放心,但也缺少活力和自信,這一點一向讓我很困惑。從和教師的交流中,我明白了:此刻競爭激烈,孩子如何找到自我的一席之地?這就需要自薦和自信,能夠大膽地推銷自我,而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變,別人能為你安排什么呢?一切要靠自我,靠自我打拼一片天地。所以,在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競爭意識,培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的&39;心態(tài)和本事。一個人的性格在某種程度上很難改變,但要研究到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展,所以要學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。
做為家長也將盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),多和教師溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流。配合學(xué)校,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,期望持續(xù)這種良好的互動。最終有點小提議,期望上課期間,能夠經(jīng)常去教室聽一下上課情景,了解一下學(xué)生狀況,能夠隨時和教師溝通。
有關(guān)老師的心得體會400字篇12
相斌父親做運輸生意,早出晚歸,有時甚至不回家;而母親忙于家務(wù),一個月和他碰面的時間可以用小時來計算;照顧他日常生活的是奶奶。
他對讀書毫無興趣,幾乎不做作業(yè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,平時的行為規(guī)范也不好。這是我第二次走進(jìn)他家。第一次因為剛開學(xué)打架,而這次因為一個學(xué)期結(jié)束后,他所學(xué)的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。
一直以來,和他父親接觸了很多次,而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔(dān)心。每次和他父親談完后,他父親總是罵他一通,也不管是什么時間。我不知道這次家訪到底有多少效果,帶著擔(dān)心和希望我還是走進(jìn)了他家。在簡單地寒暄后,我向他父親匯報了他的學(xué)習(xí)成績以及在學(xué)校的表現(xiàn)等情況,并告知他父親如果按這樣的趨勢,肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了,所以也不感到很驚訝,只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。
同時很無奈地告訴我:“父母的話對他已經(jīng)不起作用了,家庭對他的控制能力已經(jīng)很弱,幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理,老師的話比家長的話更有效。”對他父親的回答我也感到無奈,但我還是建議他父親心平氣和地坐下來,像個朋友一樣和兒子多多溝通,千萬不要心急,一步一步來,定有效果。
有關(guān)老師的心得體會400字篇13
1.教師在工作中要樹立科學(xué)的學(xué)生觀,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和獨立個性,老師和學(xué)生在人格上是平等的。
2.對犯錯誤的學(xué)生,教師一定要避免采用體罰的教育方式,在情緒沖動時可遠(yuǎn)離學(xué)生,做到“無冷靜,不教育。”
3.為了幫助學(xué)生改正錯誤,教師可以依法行使教育懲戒權(quán),但要注意把握好懲戒的時機、場合、方式和強度,防止過度懲戒而構(gòu)成變相體罰。
4.在課堂中(從上課到下課),不管出于什么原因,任課教師都不要撇下學(xué)生離開課堂而讓學(xué)生處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。確因情況特殊須離開課堂的,任課教師應(yīng)當(dāng)事先征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,并由學(xué)校安排其他教師代課。
5.教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的`規(guī)定,按時上下課,特別是不要讓學(xué)生提前下課。因故需要提前下課的,在宣布下課至下課鈴響這段時間內(nèi),任課教師仍應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管,不要自行離開。
6.學(xué)校對課堂活動要加強監(jiān)督和管理,確保每一節(jié)課的每一時刻都有老師在組織和安排。
有關(guān)老師的心得體會400字篇14
“五•一”前夕,我們學(xué)習(xí)了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級時的科學(xué)老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特。有一天上課時,他拿出一個普普通通的貓的頭蓋骨,編造一種叫“貓猬獸”的動物,一面侃侃而談地向?qū)W生介紹,一面同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做課堂筆記,然后開始隨堂測驗。
當(dāng)卷子發(fā)下來時,同學(xué)都驚呆了,因為大家都得了零分。懷特森先生似乎根本不理會我們的心情,他說關(guān)于貓猬獸的一切都是他編造出來的。懷特森先生說:“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r,也應(yīng)該具有懷疑的能力,其實,那天我的破綻還有很多,可居然沒有一個人提出疑問,希望你們能從這個零分中吸取教訓(xùn)。”
是呀!我們應(yīng)該像懷特森先生要求的那樣,具有獨立思考、獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α⒕哂袘岩傻哪芰Γ灰孕艜荆膊灰孕艡?quán)威。做事要認(rèn)真對待,不馬虎。更不要讓自己的腦子睡大覺,一旦發(fā)現(xiàn)問題,就應(yīng)該立刻指出來。在不斷觀察、質(zhì)疑、思考、判斷和認(rèn)證中尋求真理,做一個實實在在的有心之人
有關(guān)老師的心得體會400字篇15
今天這我們學(xué)習(xí)的是減法的運算性質(zhì),本來這節(jié)課已經(jīng)錄播完成,錄播的時間控制在了30分鐘以內(nèi)。因為本節(jié)課對于學(xué)生加減簡算算是一個難點,為了能夠看到同學(xué)們回答問題,也能知道同學(xué)們對這個問題掌握的怎么樣,主播教師采用直播的形式。
出現(xiàn)的問題:本次課時間稍長了一點,40分鐘左右。
主要原因:主播老師認(rèn)為連麥就像在教室里提問孩子一樣,可以讓他們說一說自己是怎樣想的,老師還可以聽到學(xué)生的答案。可是有些學(xué)生申請了連麥,等老師這邊接通了,學(xué)生那邊又掛掉了,這樣就耽誤時間。
優(yōu)點:從今天聽課的情況可以看出,四個班的同學(xué)全部參與學(xué)習(xí),并且同學(xué)們回答問題的積極性還是比較高的,但是有一個練習(xí)題,他們還有些不太理解,我們在下午的線上輔導(dǎo)中再進(jìn)行強調(diào),學(xué)生就比較容易理解了。
對策:我們在直播的時候和在學(xué)校講解,完全是兩回事,我們在學(xué)校,你能隨時觀察到學(xué)生做題的整個過程,進(jìn)行訂正,而在直播的時候,我們只能看到學(xué)生打上來的答案,而不能了解它的整個過程。在后面的講課過程中,我們會繼續(xù)優(yōu)化連麥方式,把連麥放到課堂最后,盡量的控制時間