這本書是另外一種聲音，是一種我們聽不到，但這是從青銅葵花兩個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音!

這是一個(gè)男孩青銅，女孩葵花的故事，一個(gè)機(jī)緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經(jīng)歷了許許多多的事，但是，十幾年過后，命運(yùn)卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的地方——蘆葦蕩。就會(huì)看很久很久……

就在我讀完《青銅葵花》后，我看到作者寫出了羅曼?羅蘭德一句話。

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

是呀!一個(gè)人在苦難當(dāng)中感受到了痛苦，可就是在這時(shí)，人的心靈才會(huì)感受到：苦難時(shí)應(yīng)懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應(yīng)該珍惜嗎?當(dāng)你從苦難中站起來后，你會(huì)知道，這一種幸福，更加得來之不易!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹不經(jīng)歷坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福?

讀完這本書，我真切地感受到：一個(gè)人在需要幫助的時(shí)候很痛苦，當(dāng)他得到幫助時(shí)，又會(huì)很快樂，幸福不一定就是有錢，有地位，有時(shí)也會(huì)是一個(gè)人，一句話，青銅葵花這兩個(gè)孩子，他們?cè)诳嚯y中仍然很勇敢，我們不應(yīng)該這樣嗎?

《青銅葵花》是一本心靈美、內(nèi)容美的書，我感受也為之甚多。

青銅葵花的閱讀心得體會(huì)【篇2】

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考，它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí)，也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。

一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開始讀這本書給我聽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完，都會(huì)有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕，可以說是非常拮據(jù)，再收養(yǎng)一個(gè)孤兒，生活的艱難可想而知，他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書。兩個(gè)孩子是不幸的，加在一起，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，那個(gè)年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫照。

青銅雖然不能說話，但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音，他的心靈是健康溫暖的，充滿著希望和活力。

葵花雖然弱小、孤獨(dú)，但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾。苦難使人早熟，但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈，變得越來越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上，青銅和葵花演繹了最原始的溫情。

雖然苦難，但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸，但是互相關(guān)愛;雖然無法擺脫宿命，但是仍然樂觀向上。而現(xiàn)在的我們，從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受，也從未體驗(yàn)過真正的苦難，自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。

然而，不管什么時(shí)代，苦難總是不可避免的，隨時(shí)可能發(fā)生，貧窮、疾病、死亡……我們也經(jīng)常能夠從各種渠道耳聞目睹，比如這次的全球疫情大爆發(fā)，許多許多的人在痛苦折磨中失去了生命……這一切都真實(shí)地發(fā)生在我們身邊，我們深深感受到了苦難的滋味，我們彷徨，我們無助，我們恐懼，我們哭泣……我們不會(huì)再單純的認(rèn)為這個(gè)世界只有歡樂和幸福了。那些零星的，瑣碎的.，卻又是無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌宕、失落、波折、破滅、淪陷……誰敢說每個(gè)人的一生都不會(huì)直接面對(duì)?

如今，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中。

這種享樂主義，是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。

沒錯(cuò)，追求快樂是無罪的，但這只是錯(cuò)誤的享樂主義，而不是正確的樂觀主義，樂觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無所畏懼的表現(xiàn)，那才是一種真正的、有力量的快樂。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

痛苦是美麗的，它讓經(jīng)歷過它的人變得強(qiáng)大，品嘗到真正的快樂。

青銅葵花的閱讀心得體會(huì)【篇3】

看完《青銅葵花》這本不薄不厚的書，我知道了一種力量，一種愛的力量。故事的大概內(nèi)容是這樣的：女孩葵花和男孩青銅因?yàn)橐粋€(gè)十分特別的機(jī)緣成了一對(duì)毫無血緣關(guān)系的兄妹。他們一起經(jīng)歷所有的苦難與快樂。但命運(yùn)將葵花送回了她出生的城市，這兩人從此遙遙相望，回憶著一起度過的美好日子……看這本書的時(shí)候，只有看笑話書才會(huì)掉淚的我，眼睛濕潤(rùn)了，幾乎都快哭出來了。因?yàn)橛幸环N力量使我落淚，那是愛的力量。

而且這不是普通的愛，是一種愛至極至的愛，它叫至愛。青銅及他的家人對(duì)葵花的愛，以及葵花對(duì)他們的愛，都是至愛，充滿生機(jī)與情意。就比如說青銅吧，為了讓葵花照一張相，嚴(yán)寒的冬天，跑到外面賣蘆花鞋;為了有一條項(xiàng)鏈去配葵花的新衣服，不怕吹麻腮幫子，幫葵花做出一條獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈;為了葵花不用跑去別家借光做作業(yè)，不懼失足滑進(jìn)深水的危險(xiǎn)去為葵花捉螢火蟲，制成一朵朵南瓜花燈，制成大麥地村最美最亮的燈。那些燈的亮光并不及我們現(xiàn)在用的白熾燈，但它是用愛、愛溫暖點(diǎn)亮的燈，在我們心中，永遠(yuǎn)是最亮最美的!跟自己毫無關(guān)系的啞巴哥哥，也許才是真正的哥哥。

我想葵花是這天底下最幸福的妹妹!愛是一種神奇的力量，它讓青銅開口喊出了一個(gè)他在心中默念過千遍萬遍的名字：“葵花!”我在別的書上看到過這樣一個(gè)故事，講的也同樣是愛，至愛。一個(gè)女人的丈夫不知怎的成了植物人，那女人只好靠自己，靠少得可憐的工資來撐起這個(gè)家。盡管生活拮據(jù)，但她還是天天把老公打扮得干凈體面，頭發(fā)亂了替他梳，胡子長(zhǎng)了替他修，衣服臟了替他洗，并且一如既往地愛著他。女人天天對(duì)他唱歌，對(duì)他說話。因?yàn)樗嘈牛灰脨郏B石可以點(diǎn)頭，鐵樹可以開化，枯樹可以發(fā)芽，只要有愛!果然，愛的回報(bào)來了，當(dāng)她正為丈夫燒飯時(shí)，她的丈夫動(dòng)了動(dòng)，躺在床上輕輕喊了一聲：“老伴”!那女人笑著落淚了……《青銅葵花》這本書讓我知道了，愛的力量可以如此之深，而這種愛就叫作——至愛!

青銅葵花的閱讀心得體會(huì)【篇4】

《青銅葵花》這本書是我在寒假里讀的，它是作者曹文軒于20__年推出的心愛力作讀了之后，我感悟頗深，下面讓我與大家分享一下吧! 這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。

12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方...... 這是一個(gè)非常感人的的故事。作者曹文軒并沒有那么多華麗的語言，而是很樸實(shí)的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對(duì)葵花那深沉的父愛令我感動(dòng)，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動(dòng)。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個(gè)個(gè)頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點(diǎn)滴小事也很感人。如:為妹妹捉螢火蟲做花燈，為妹妹鑿冰做冰項(xiàng)鏈......雖然這些事都很微不足道，可無一不體現(xiàn)了他對(duì)葵花的關(guān)心呵護(hù)。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動(dòng)。

他為了少花些錢不去讀書，又幫家賺錢讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開除。葵花可是個(gè)很優(yōu)秀的孩子呀!為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動(dòng)容嗎?當(dāng)然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書的機(jī)會(huì)等等，這些都非常感人。 可我想說的并不止這些，這只是書中的內(nèi)容。我還想說的是苦難和面得苦難。苦難是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀!在極其貧窮的情況下要養(yǎng)活兩個(gè)孩子，還要供葵花上學(xué);家中已窮途四壁還被大火燒了房子;在糧食還沒收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲吃了個(gè)精光......這一切對(duì)于我們來說不是莫大的苦難嗎?課文中有一句話收得好:“青銅家就行一輛嚴(yán)重超載已超負(fù)荷的馬車，但仍在不停地向前向前......”是啊!正是他們那么不怕困難，頑強(qiáng)樂觀，永不放棄的精神支撐著他們，而沒有讓這個(gè)家倒下。

我們不正也需要這些精神嗎?面對(duì)著各種各樣的苦難和無處不在的困難，我們應(yīng)該拿出勇氣來，勇敢的面對(duì)。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢?只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈決不放棄，挺一挺便過了，苦難有什么好怕的呢?所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧!不畏苦難，他們過得艱苦而又幸福。 這本書帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會(huì)了我許多。《青銅葵花》教給我怎樣面對(duì)苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡《青銅葵花》，我會(huì)讓它一直伴隨著我不斷前進(jìn)!

青銅葵花的閱讀心得體會(huì)【篇5】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛唯美小說，是我人生必讀的書種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛非常，感觸頗深。

這本書雖然書寫的是苦難，卻是那么富有詩意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界，讓我體會(huì)到了一份深厚情感，那是青銅葵花送我的美好禮物。

書中的情感是唯美的。比如說葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈，是誰做的?是誰之前裝著要吃肉，現(xiàn)在卻想著要省錢給妹妹買新頭繩的?是青銅。是誰想讓哥哥認(rèn)字，滾下山的?是誰為了讓哥哥能上學(xué)，不扎編頭繩的?是誰一直在那老槐樹下等待著哥哥歸來的?是葵花。

倆兄妹情深義深，相依為命，苦難并沒有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活，還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的，不禁低頭羞愧。

書中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一雙雙蘆花鞋，一條美麗的冰領(lǐng)鏈，一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)，半畝蘿卜地，一大片花生，一池塘茨菇，是青銅一家全部的家產(chǎn)。

但青銅一家人相親相愛，不怕困難，他們一起度過難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲樱ε律蠈W(xué)。對(duì)比他們，想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們，無能為力，而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我，卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來我想加入志愿隊(duì)，能夠讓像青銅葵花一樣類似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感，而不是分離的痛苦。

那心該多痛，那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴，當(dāng)葵花將要回城市時(shí)，輪船緩緩開動(dòng)時(shí)，啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。那一聲非常響亮，卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛與撕裂般的不舍。

這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來，生活越來越美好，可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小，但是我愿意成為那一份子，為祖國的建設(shè)添一份力!