河南省鄭州市2023年10月份普通話考試時(shí)間

測(cè)試時(shí)間：2023年10月7日-19日。

測(cè)試地點(diǎn)：鄭州市金水區(qū)市民新村9號(hào)鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校(市民新村北街)院內(nèi)。

普通話考試內(nèi)容

1、讀100個(gè)單音節(jié)字詞，限時(shí)3.5分鐘，共10分。

2、讀多音節(jié)詞語(yǔ)(100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語(yǔ)大致占到45-47個(gè)，三音節(jié)詞語(yǔ)大致2個(gè)左右，4音節(jié)詞語(yǔ)1個(gè))，限時(shí)2.5分鐘，共20分。

3、朗讀短文(1篇，400個(gè)音節(jié))，限時(shí)4分鐘，共30分。

讀的三項(xiàng)都是有文字憑借的。第一項(xiàng)，目的是測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。第二項(xiàng)，目的是測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。第三項(xiàng)，目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平，在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。

4、命題說(shuō)話，限時(shí)3分鐘，共40分。

第四項(xiàng)命題說(shuō)話，目的是測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)試語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。

普通話考試時(shí)應(yīng)該注意什么

1、讀單音節(jié)字詞

①每個(gè)字讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

②多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

③不允許讀出輕聲或兒化音。

④不要省略某個(gè)字的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該字的全部分?jǐn)?shù)。

⑤本題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)一分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

2、讀雙音節(jié)字詞①每個(gè)詞讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

②不要省略某個(gè)詞的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該詞的全部分?jǐn)?shù)。

③注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。

④注意讀詞語(yǔ)時(shí)的輕重音格式。

⑤本題限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)一分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

3、朗讀短文

①朗讀注意準(zhǔn)確，盡量避免錯(cuò)字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。

②注意朗讀語(yǔ)氣的變化。

③朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。

4、命題說(shuō)話3分鐘

①?gòu)慕o出的兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目說(shuō)話，不允許自行選擇其他說(shuō)話題目，也不允許中途換題。

②說(shuō)話是單向進(jìn)行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

③說(shuō)話必須說(shuō)夠三分鐘，說(shuō)話不足三分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時(shí)一分鐘以內(nèi)(含一分鐘)扣1分、2分、3分;缺時(shí)一分鐘以上，扣4分、5分、6分;說(shuō)話不滿30秒(含30秒)，本項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。說(shuō)話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整。

普通話考試命題說(shuō)話技巧

(1)將話題合并歸類。

《普通話水平測(cè)試用話題》中所提供的30個(gè)話題可以歸納成3大類型:①敘述類,如《我尊敬的人》、《童年的記憶》、《難忘的旅行》等;②說(shuō)明類,如《我喜愛(ài)的職業(yè)》、《我知道的風(fēng)俗》、《我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式》等;③議論類,如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》、《談?wù)勆鐣?huì)公德》、《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》等。將話題合并歸類后,針對(duì)每一類話題準(zhǔn)備一些說(shuō)話的題材。如《我尊敬的人》這一話題,應(yīng)試者應(yīng)該事先考慮這兩個(gè)問(wèn)題:一是我尊敬的人是誰(shuí)?二是我要通過(guò)哪幾件事說(shuō)明他(她)值得我尊敬?

(2)轉(zhuǎn)換表達(dá)方式,以敘述為主。

30個(gè)話題中以敘述類居多,而敘述類話題比較有利于應(yīng)試者發(fā)揮。所以針對(duì)說(shuō)明類、議論類話題,應(yīng)試者可以設(shè)法將說(shuō)明或議論轉(zhuǎn)換成敘述。如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》這一話題,應(yīng)試者可以先發(fā)幾句議論,然后轉(zhuǎn)換成敘述:“個(gè)人修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要。我有個(gè)朋友,他的個(gè)人修養(yǎng)就很高。有一次還有一次”。

(3)考前熟記準(zhǔn)備的說(shuō)話內(nèi)容與題材。

其實(shí)應(yīng)試者還可以將話題再次合并歸類。如《我的學(xué)習(xí)生活》、《我的假日生活》、《我的業(yè)余生活》、《我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式》等就可以再度歸為一個(gè)話題,到應(yīng)試時(shí)再作技術(shù)處理。再次合并歸類后,大約也就七八個(gè)話題,應(yīng)試者可以把每個(gè)話題都練習(xí)一遍,甚至可以熟記(背誦),記住每個(gè)話題所選用的題材、事例,應(yīng)試時(shí)就能胸有成竹了。也許有人會(huì)說(shuō):不是不允許背稿子嗎?盡管《普通話水平測(cè)試大綱和細(xì)則》規(guī)定應(yīng)試者不能背稿子,但如果應(yīng)試者在應(yīng)試時(shí)將準(zhǔn)備的內(nèi)容技術(shù)處理一下,測(cè)試員很難認(rèn)定是背稿子的;即便是有背稿子的嫌疑,比起無(wú)話可說(shuō)而缺時(shí)的失分要少得多。

(4)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

如應(yīng)試者在語(yǔ)音方面存在系統(tǒng)缺陷,如平翹舌不分、鼻邊音不分、前后鼻音不分、兒化音不到位等,在準(zhǔn)備說(shuō)話內(nèi)容時(shí)應(yīng)該避開(kāi)這些難點(diǎn)。比如,有的應(yīng)試者平卷舌音不分,在說(shuō)話中應(yīng)盡量避免出現(xiàn)平卷舌音,如表達(dá)“知識(shí)”這個(gè)詞,應(yīng)試者可以將其換成“學(xué)問(wèn)”;再如,有的應(yīng)試者是n、l不分,則盡量避免鼻音和邊音,如要說(shuō)“牛奶”這個(gè)詞,可以換成“豆?jié){”;凡此等等,不復(fù)枚舉。

普通話考試命題說(shuō)話的基本要求

命題說(shuō)話是普通話水平測(cè)試的第四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容，在整個(gè)測(cè)試中，此項(xiàng)分值最高，比重最大。

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)話時(shí)所有音節(jié)都達(dá)到普通話的標(biāo)準(zhǔn)，即聲、韻、調(diào)正確，無(wú)系統(tǒng)的方音錯(cuò)誤，無(wú)方音尾巴。

詞匯準(zhǔn)確：說(shuō)話一項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中有一項(xiàng)，即詞匯、語(yǔ)法完全無(wú)錯(cuò)誤滿分5分。

語(yǔ)流自然流暢：說(shuō)話應(yīng)當(dāng)語(yǔ)速適中，娓娓道來(lái)，一些優(yōu)秀者也能達(dá)到滔滔不絕，侃侃而談。對(duì)于多數(shù)人來(lái)講，要自然，不卡殼，不重復(fù)，不帶口頭禪，邏輯清晰，語(yǔ)意連貫，語(yǔ)調(diào)流暢。

盡量口語(yǔ)化：說(shuō)話本來(lái)是一種無(wú)文字底稿的即興講說(shuō)，由于是測(cè)試，許多人準(zhǔn)備了文字材料甚至能夠背誦，如果把此項(xiàng)測(cè)試變?yōu)楸痴b材料，則會(huì)在語(yǔ)音中帶上較濃的書(shū)面文字特色，失掉談話應(yīng)有的語(yǔ)調(diào)、情感的起伏，出現(xiàn)背書(shū)腔。

原文字稿件中地復(fù)句、長(zhǎng)句改為短句，將一些拗口的詞語(yǔ)改為平易、自然的口語(yǔ)詞匯。另外，即使所有內(nèi)容已熟記于心，也要注意不能操之過(guò)急。