2017年全國計算機考試時間

　　2017年全國計算機等級考試(NCRE)共安排三次考試，時間分別為3月25日至28日(第48次)、9月23日至26日(第49次)和12月9日(第50次)。其中3月份和9月份考試開考全部級別全部科目，12月份考試開考一、二級的全部科目。各省級承辦機構可根據實際情況決定是否開考12月份考試。

　　計算機二級考試介紹

　　科目：語言程序設計類(C、C++、Java、Visual Basic、Web)、數據庫程序設計類(Visual FoxPro、Access、MySQL)、辦公軟件高級應用(MS Office 高級應用)，一共九個科目。

　　形式：完全采取上機考試形式，各科上機考試時間均為 120 分鐘， 滿分 100 分。

　　獲證條件：總分不低于 60 分。

　　題型及分值比例

　　1MS Office 高級應用

　　(1)單項選擇題，20 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)文字處理題(Word)，30 分;

　　(3)電子表格題(Excel)，30 分;

　　(4)演示文稿題(PowerPoint)，20 分。

　　2C語言程序設計

　　(1)單項選擇題，40 題，40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)程序填空題，3 小空，18 分;

　　(3)程序改錯題，2 個錯誤，18 分;

　　(4)程序設計題，24 分。

　　3其它科目

　　(1)單項選擇題，40 題，40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)基本操作題，18 分;

　　(3)簡單應用題，24 分;

　　(4)綜合應用/操作題，18 分。

　　計算機二級考試大綱介紹

　　一、命題原則

　　全國計算機等級考試大綱明確規定：“二級”考試(任何一門語言)由“二級公共基礎知識”和“程序設計”兩大部分組成，考試內容嚴格按照“寬口徑、厚基礎”的原則設計，主要測試考生對該學科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學理論和知識解決實際問題的能力。

　　二、考試要求

　　根據命題原則，大綱對考生如何復習應試也提出了相應的要求。主要強調了兩個方面：一是強調考生對基本概念、基本理論和基本知識點的掌握;二是強調考生綜合運用所學知識進行實際應用的能力。也就是說，考生要想通過“二級”考試，不僅要熟練地掌握該學科的基本理論知識和操作技能，還要具有“較強”的分析與解決實際問題的能力，真正做到“學以致用”。詳細說明如下：

　　1、打造一定的理論基礎。

　　這里所謂的理論基礎是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點。 “二級”考試中，概念性的知識點比較多，特別是公共基礎知識部分。考生對這些理論基礎知識要用心記憶，專心研究。這一類型的題目一般考察的都是教材中的概念，對于這類簡單的題目，丟分實在可惜。

　　2、熟練的操作技能。

　　“二級”考試注重對程序設計實際操作能力的考察，要求考生運用所學理論知識解決實際問題。“二級”考試考核的主要內容就是程序設計的基本操作和綜合應用。

　　3、較強的綜合運用能力。

　　所謂綜合運用能力，是指把所學理論知識和操作技能綜合起來，并能在實際應用中加強對這些知識的熟練掌握。

　　三、應試對策

　　考生在備考時，要針對考試大綱和考試要求進行復習，主要應注意以下幾個方面：

　　1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。

　　“二級”考試的重點是實際應用和操作，但其前提條件是對基本知識點的掌握。那么，考生正確地理解基本概念和原理便是通過考試的關鍵。如何才能做到這一點呢?具體地講，不外乎以下三點：一是在復習過程中要注意總結，特別是對一些關系復雜的知識點，不總結和比較就很難弄懂記牢。善于總結，既是一種好的學習方法，又是一種好的記憶手段，有些問題只有通過綜合比較、總結提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓;二是對一些重要概念的理解要準確，尤其是一些容易混淆的概念，如多種操作方法等，一定要在復習中準確地把握它們之間在步驟和實現意義上的細微區別，對這些易混淆概念的準確理解，考生不可忽視;三是通過聯想記憶復習各考點，有些考點不是孤立的，而是相互聯系的，考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。

　　2、選擇的習題要有針對性，切不可進行“題海戰術”。

　　現在關于“二級”考試的習題很多，搞題海戰術肯定是不行的。考生應根據考試大綱，在復習時適當地做一些與“二級”考試題型相同的題。研究過去、認識現在無疑是通過考試的一個重要的規律和訣竅，這么做可以使考生較快地熟悉考試題型，掌握答題技巧，從而能在最短的時間內收到最明顯的效果。并且考生要對所做過習題進行適當分類整理，要通過做題掌握相關的知識點，要真正做到“舉一反三”。

　　3、上機實踐。

　　上機操作，對不確定的題目，不能想當然地解答，最好把這類題匯集起來，在計算機上做實驗。如試題要求考生識別出4個選項中的結果哪一個是所給程序段的輸出結果，我們就可以把程序在計算機上進行調試運行，看看得出什么結果，這樣做還可以發現許多有趣的技巧或經驗，使考生記憶深刻難忘。

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