四川招警言語理解專練題(一)

　　作為研究制造廉價氫氣的一部分，以色列雷霍沃特市的維茨曼科學院研制出了一種滿足上述要求的、耐高溫的陶瓷薄膜②。已有的能滲透氫原子同時又不使氧原子越過的薄膜是由氧化鎂和氧化鋯等材料組成的陶瓷薄膜③。由于它只能在1750℃左右的溫度下使用，所以尚不能真正地用于氫氣生產。

　　用于氫氣生產的薄膜必須能耐更高的溫度。原因是溫度越高，轉變的效率越高。例如，溫度到達2200℃時，就會有的水能夠有效地轉變為氫和氧。

　　該院這個項目的主要研制者科干用特別處理過的氧化鋯和氧化鈰粉末配料，制成了能在2000℃高溫下工作的薄膜④。他認為，還能進一步開發出能在2200℃左右溫度下工作的材料。

　　新的薄膜能經得住高溫的部分原因是材料的選配，另外，生產陶瓷的粉末經過特殊的處理也是一部分原因。粉末的每一顆微粒都很光滑，有粗糙棱角的極少。這就【 】著一旦形成薄膜，他們中間就極少有棱角接觸，因此就極少有熔融和燒結的機會。一些專家認為，科干的這項發明對于用加熱方法生產氫氣是一個關鍵性的進展。

　　1.1.

　　對文中①②③④處“薄膜”的意義的分析，錯誤的一項是( )。

　　A.①處含義最廣，可包含②③④

　　B.②處與③處“薄膜”的內涵完全相同

　　C.③處與④處“薄膜”的內涵不相同

　　D.②處與④處“薄膜”的內涵完全相同

　　1.2.

　　對第二自然段從水中提取氫的工藝，解說有誤的一項是( )。

　　A.要把水加熱至氫氧分離

　　B.要用滲透性薄膜將氫氧分開

　　C.水加熱的方式要簡單

　　D.兩種氣體的分離要及時

　　1.3.

　　與進一步開發能在2200℃狀態下工作的薄膜無關的一項是( )。

　　A.制作薄膜的材料要進一步選擇

　　B.制作材料間的配比要進一步研究

　　C.滲透性薄膜的密度要進一步控制

　　D.制作薄膜的粉末要經過光滑處理

　　1.4.

　　下列判斷符合文意的一項是( )。

　　A.盡管對利用氫這種能源的研究已經取得了很多成果，可如何制造出氫，仍是當前的一項關鍵性課題

　　B.用氧化鎂和氧化鋯等材料組成的薄膜，由于只能在1750℃左右的溫度下使用，所以還不能用來提取氫

　　C.用于氫氣生產的薄膜必須耐高溫，這是因為溫度越高，氫原子轉變為氫氣的速度就越快

　　D.以色列某科學院研制出了一種既能被極弱小的氫原子穿過，同時又能把相對大些的氧原子攔住的、耐高溫的陶瓷薄膜

　　1.5.

　　文中【 】處，應填入的詞語是( )。

　　A.代表

　　B.意味

　　C.象征

　　D.預示

　　四川招警言語理解專練題答案

　　1.1.答案: B

　　解析:

　　本題為詞句理解題。

　　②處“薄膜”是耐高溫的，③處“薄膜”是已有的、不耐高溫的，所以B項錯誤。

　　故正確答案為B。

　　1.2.答案: C

　　解析:

　　此題考查細節判斷。

　　由“直到水分子分解成氫原子和氧原子”知A項正確;由“分離它們的一種方法是用一個有滲透性的薄膜”知B項正確;由“這兩種氣體必須立即分開”知D正確;“簡單地把水加熱”并不能推出“水加熱的方式要簡單”，所以C項錯誤。

　　故正確答案為C。

　　1.3.答案: C

　　解析:

　　本題為細節判斷題。

　　定位材料最后一段可知新的薄膜能耐得住高溫的原因包括材料的選配、特殊處理生產陶瓷的粉末，并未涉及滲透性薄膜的密度問題。

　　故正確答案為C。

　　1.4.答案: D

　　解析:

　　本題為細節判斷題。

　　A項”如何制造出氫“少了”廉價的“，表述錯誤;根據”已有的能滲透氫原子同時又不使氧原子越過的薄膜是......所以尚不能真正地用于氫氣生產“可知這種薄膜是可以提取氫的，故B項錯誤;“溫度越高，轉變的效率越高”，可能是反應的速度加快，也可能是純度更高，不能等同于“速度就越快”，故C項錯誤;由第三段第一句知D項正確。

　　故正確答案為D。

　　1.5.答案: B

　　解析:

　　此題考查實詞填空。

　　空格后一句是對前面內容的進一步解釋，B項”意味“表示”包含某種意義”，符合語境，為正確答案。A項“代表"多指體現;C項”象征“用于抽象事物;D項”預示“指事情發生前顯示出來，不合語意。

　　故正確答案為B。

　　四川招警言語理解專練題(二)

　　1.

　　>①風格的形成也意味著藝術的成熟，風格越強烈，給人的印象越深刻

　　>②但冰凍三尺非一日之寒，風格的形成不是一件容易的事，更不能刻意設計而行

　　>③顏柳歐趙、蘇黃米蔡，風格鮮明，流傳千古

　　>④它是個人漫長的藝術探索歷程，有時甚至要付出一生的精力

　　>⑤書法有個性，能形成自己的風格，幾乎是每一位書法家的追求

　　>⑥古人云：“>學書初謂未及，中則過之，后乃通會，通會之際。人書俱老。”

　　>將以上6>個句子重新排列，語序正確的是( >)。

　　A.③⑤④②①⑥

　　B.⑤③①②④⑥

　　C.⑥⑤④③①②

　　D.⑥③⑤①④②

　　2.

　　下列四句話中容易引起歧義的是( )。

　　A.這是一門學生愿意學習的課程

　　B.我己經和你父親說定了，周末我們一起走

　　C.那是一個大家樂于接受的方案

　　D.老師告訴一位同學叫小明到辦公室

　　3.

　　①沒有甘油，只要到市面上買瓶潤膚乳液就行，它的主要成分就含有甘油

　　②那些節儉或喜歡動手享受家庭樂趣的朋友，也可以自己動手制作家庭洗手液

　　③但是自制洗手液由于包裝和密封條件不足，最好不要使用容易變質的牛奶或蜂蜜

　　④其次是加入甘油。甘油不要超過2%，以免殺菌成分的最終濃度失衡，使殺菌力下降

　　⑤為適合個人喜好，還可適當加入一些美容成分，比如蘆薈原汁、橄欖油等

　　⑥家庭洗手液主要成分是藥用酒精，做法是將酒精與冷開水以3:1的比例調成75%的最終濃度

　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

　　A.⑥②③⑤④①

　　B.②③⑤⑥④①

　　C.②⑥④①⑤③

　　D.⑥⑤③④①②

　　4.

　　>下列各句中句意明確的一項是( )。

　　A.內容正確是衡量作品質量優劣的一個重要標準

　　B.中國郵電電信總局與美國CDC公司簽訂了全國無線電尋呼(BP機)聯網工程

　　C.國務院決定免征關稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術和設備，促進產業結構的調整，使其更趨完善

　　D.今天下午，張董事長、王總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發區招商引資項目洽談會

　　5.

　　下面沒有語病的句子是( )。

　　A.大路向天邊延伸得很遠很遠，直到遙遠的看不見的天際

　　B.一條小船很難渡眾生，必須是眾人建造的大船才能同舟共濟

　　C.相信科學的人們絕不會讓封建迷信影響了他的思想

　　D.路是人走出來的，但人走過的地方都不一定成為了路

　　四川招警言語理解專練題答案

　　1.答案: B

　　解析:

　　>觀察選項，①句和②句在A>、B>、C>三項中緊密相連，可以看出二者之間有一定的聯系，兩句中都有“>風格的形成”>，話題遞推，二者相連，排除D>項;②句中有一個“>但”>，②句對①句形成了轉折，所以②在①后，排除A>項;④句中的代詞“>它”>指代②句中的“>風格的形成”>，所以④在②后。所以①②④相連。只有B>項是①②④相連。因此，本題答案為B>選項

　　2.答案: B

　　解析:

　　此題考查歧義辨析的能力。

　　B選項中的“我們”產生歧義，既可以理解為“我和你”，也可以理解為“我和你父親”。故正確答案為B。

　　3.答案: C

　　解析:

　　首句是2-2分布，因此比較⑥和②，②先給出概念引出全文開頭，⑥應該在②之后，排除A、D。②給出概念后，邏輯上再比較B和C，②句后如果跟③轉折關系不明顯，所以排除B選C。

　　4.答案: C

　　解析:

　　A項一面對兩面，照應不周，可在“正確”后面加上“與否”。B搭配不當，不能“簽訂”“工程”，可在“工程”后面加上“的相關協議”。D歧義，“其他”修飾不定，在這里可以修飾“公司”，也可以修飾“領導”，應改為“公司其他領導”。C項沒有語病，故正確答案為C。

　　5.答案: A

　　解析:

　　本題考查病句辨析的能力。

　　A項語句表達通順，句意明確，沒有語病。

　　B項“大船才能同舟共濟”搭配不當，應改為“大船才能讓大家同舟共濟”;C項前后主語稱謂不一致，“人們”與“他”無法對應，應將“他”改為“他們”;D項語序不當，“都”應該放在“不一定”的后面。

　　故正確答案為A。

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