四川招警考試言語理解例題講解
四川招警考試言語理解例題(一)
最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。
A.中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》
B.《資本論》中唯一提到的中國人
C.中國清代的理財官王茂蔭
D.中國封建社會貨幣理論的最高成就者
2.
“門當(dāng)”與“戶對”是古民居建筑中大門建筑的組成部分,有“戶對”的宅院,必須有“門當(dāng)”,這是建筑學(xué)上的和諧美學(xué)原理。因此,“門當(dāng)”、“戶對”常常同呼并稱,后成了社會觀念中男女婚嫁衡量條件的常用語。
最適合于做本段文字標(biāo)題的是( )。
A.“門當(dāng)戶對”的來歷
B.“門當(dāng)戶對”的原理
C.“門當(dāng)戶對”的建筑
D.“門當(dāng)戶對”的含義
3.>在今日10時的家屬溝通會上,馬航工作人員向家屬表示,目前馬來西亞外交部已向南北走廊上所有國家發(fā)出外交照會,并請求這些國家提供支持和協(xié)助,包括雷達(dá)和衛(wèi)星信息、海陸空搜救行動、相關(guān)國家的搜救行動計劃及馬來西亞請求提供的信息等。目前已有26個國家參與搜救,幾乎涵蓋南北走廊的所有國家。
>為這段新聞擬寫標(biāo)題,恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.馬航組織家屬溝通會
B.馬來西亞請求援助搜救工作
C.馬航與家屬協(xié)商搜救工作
D.馬方已向多國發(fā)出外交照會
4.
村民老王請鄉(xiāng)親們幫忙整理承包的菜園時,挖出一罐銀錠,有人說這塊菜園原屬于劉家,因此銀錠應(yīng)該歸劉家;有人說劉家是外來戶,應(yīng)當(dāng)王姓人均分;還有人說應(yīng)該干活的人一起平分,但老王的母親認(rèn)為現(xiàn)在這是她家的地,應(yīng)當(dāng)歸她家。為了避免糾紛,當(dāng)?shù)胤ㄔ航槿氪耸拢鶕?jù)法律規(guī)定,當(dāng)單位在基建施工中挖出的財物或公民個人建造住房或其他場合挖出土的財物,由于此前并不屬于單位、發(fā)掘者或其家族所有,所得財物應(yīng)上繳國庫,依法處理。
最適合這段文字標(biāo)題的是( )。
A.錢財競重于人性
B.好心幫忙幫出問題
C.一罐銀錠引發(fā)的糾紛
D.地下挖出一罐銀錠歸誰所有
5.>中國人民正在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,實現(xiàn)中國夢,是物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn)的結(jié)果,沒有文明的繼承和發(fā)展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中國夢的實現(xiàn),實現(xiàn)中國夢,是物質(zhì)文明和精神文明比翼雙飛的發(fā)展過程,隨著中國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展,中華文明也必將順應(yīng)時代發(fā)展煥發(fā)出更加蓬勃的生命力。
>最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.為實現(xiàn)中國夢而奮斗
B.偉大復(fù)興的中國夢
C.中國人民與中國夢
D.中華民族的夢想
四川招警考試言語理解例題答案
1.答案: B
解析:
>據(jù)提問知此題是標(biāo)題選擇題。
材料第一句引入要談?wù)摰膶ο螅瘩R克思《資本論》提到的680多個人中唯一的中國人王茂蔭。隨后談《資本論》提到他的原因。所以,材料整體談的是“《資本論》中唯一提到的中國人”,選項B正確。A選項沒有抓住主體,故不選;C、D兩項的表述文中沒有提及,均不選。
故正確答案為B。
2.答案: D
解析:
此題是標(biāo)題選擇題。
文段首先追溯“門當(dāng)戶對”來源,再以其蘊含“和諧美學(xué)”的意義引申出現(xiàn)今“門當(dāng)戶對”的含義,由“因此”可知后一句話是文段重點。所以,“門當(dāng)戶對”的含義最適合做本段文字的含義。故正確答案為D。
3.答案: D
解析: 本題為標(biāo)題填入類題型,而且文體風(fēng)格已經(jīng)闡明為新聞類,提煉首句導(dǎo)語的主謂賓即可。
4.答案: D
解析: >材料圍繞的中心話題是“銀錠”,選項A、B不含主題,排除。材料句句圍繞銀錠歸誰所有,選項D更加明確,選項C,“糾紛”過于籠統(tǒng),故選項D正確。
5.答案: A
解析: 文段為總分結(jié)構(gòu),首句為重點句,其后為解釋說明和反面論證的部分。標(biāo)題填入是重點句的同義替換或精簡壓縮項。文段關(guān)鍵詞為“中國夢”,排除D,BC選項不是重點句的同義替換。因此,本題答案為A選項。
四川招警考試言語理解例題(二)
A.五花八門 涇渭分明
B.登峰造極 千差萬別
C.天花亂墜 相去甚遠(yuǎn)
D.完美無缺 如出一轍
2.
美國《作家文摘》出版社主任主編瑞秋·席勒發(fā)現(xiàn),有不少的寫作忠告是>_______>的。比如一些老師建議先列提綱,有的則提倡不要有任何規(guī)劃,>________>地寫。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?gt;( )
A.各執(zhí)一詞 天馬行空
B.千差萬別 無拘無束
C.大相徑庭 信手拈來
D.相互矛盾 信馬由韁
3.
我也拜讀過陶先生這一代學(xué)者的許多作品,更是深切地感受到共和國的哲人為健全民族頭腦和人類智慧 所作出的貢獻(xiàn)。他們的成就是有目共睹的,無需我在這里予以評說,甚至我覺得自己也缺乏評說這些成就的足夠資格。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁? )。
A.殫精竭慮
B.皓首窮經(jīng)
C.挖空心思
D.千方百計
4.
晚清的新學(xué)之士,提及開通民智,總是首推報館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”,卻因體制及利益不同,無法 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.珠聯(lián)璧合
B.相輔相成
C.相得益彰
D.取長補短
5.
勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè),不但不同于草木,也有異于禽獸,成為 的萬物之靈。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.名副其實
B.名負(fù)其實
C.名符其實
D.名附其實
四川招警考試言語理解例題答案
1.答案: C
解析: 由“被吹得”可知第一個空白處是含有貶義的語境,之所以是“被吹得”,是因為其技術(shù)“不夠成熟”,與人們感受到的宣傳內(nèi)容不一致,所以人們在激動地?fù)碛兄螅l(fā)現(xiàn)其技術(shù)和承諾大不相同。“登峰造極”比喻學(xué)問、成就等達(dá)到了最高的境地,也比喻干壞事猖狂到了極點。用在此處修飾“產(chǎn)品”不合適,排除B項。“如出一轍”不符合文章邏輯,排除D項。“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明,與“承諾”搭配不合適。所以正確答案選C。
2.答案: D
解析:
從第一空后面文字中“列提綱”和“不要有任何規(guī)劃”的對立的狀況可以得出,第一空應(yīng)填入表示“矛盾”的成語,“各執(zhí)一詞”偏重于爭執(zhí),“千差萬別”沒有體現(xiàn)出矛盾,排除>A>、>B>兩項。第二空應(yīng)填入與“不要有任何規(guī)劃”語義接近的詞語,“信手拈來”是指寫作時不用思考就能寫出來,而“信馬由韁”比喻無拘無束地行動,后者更符合語境,因此選>D>。
3.答案: A
解析:
本題屬于成語辨析題。“挖空心思”含有消極色彩,“千方百計”是中性詞, 而空白處需要一個含有積極色彩的詞,故排除C和D。“殫精竭慮”和“皓首窮經(jīng)”均含有積極色彩,“殫精竭慮”形容耗盡精力,費盡心思。“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。根據(jù)文意強調(diào)耗盡畢生精力所作出的貢獻(xiàn),所以應(yīng)填“殫精竭慮”,故答案為A。
4.答案: A
解析:
>考查成語的語境搭配。由材料中“二者同為‘教育人才指導(dǎo)’、‘傳播文明’之‘利器’”可以判斷,作者對報館與學(xué)校均持肯定態(tài)度。“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起,符合材料語意,故正確答案為A。
B項“相輔相成”指相互補充,相互配合。C項“相得益彰”指互相配合和補充更能顯出長處、發(fā)揮作用。D項“取長補短”指吸取別人的長處,用來彌補自己的短處。B、C、D項三個成語均有優(yōu)勢和劣勢相互補充的意思。材料中未提到報館與學(xué)校各自所具有的優(yōu)勢和劣勢,相互補充及配合無從談起。
5.答案: A
解析:
本題考查成語語境最佳選擇。
“名副其實”是指名聲或名義和實際相符,含褒義:“名負(fù)其實”是指名副其實的反義詞,即名聲或名義和實際不相符。“名符其實”與“名附其實”不是成語,填入也不符合文意。
由文中“勤的積極意義是指人要進(jìn)德修業(yè)”可知此處應(yīng)是選擇“名副其實”。故正確答案為A。
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