福建招警言語理解專練題(一)

　　據(jù)統(tǒng)計，30年前一個美國人平均每年要吃掉50磅的肉，而近年來，光牛肉每人就要吃掉100磅，大多數(shù)人每年吃下去的蛋白質(zhì)是身體需要量的兩倍。有人計算過，美國人每年吃下的肉若換算成谷類，平均每人的用量將超過1噸，而世界其他地區(qū)的人均谷物消耗，只有不足400磅。一項不可否認的事實就是，美國的谷類有80%到90%都是拿來喂養(yǎng)動物的。

　　肉食可以說是人類食物最不經(jīng)濟且最低效的一類。通過精確的計算，一磅肉類蛋白質(zhì)是同等重量的植物蛋白質(zhì)價格的十幾倍，而肉類蛋白質(zhì)很不容易被人體所吸收，我們吃下去的肉，其中只有少部分的蛋白質(zhì)被吸收，其余大部分都被排泄出去了。

　　營養(yǎng)學(xué)家珍·梅耶認為，只要人們把肉類生產(chǎn)減少10%，節(jié)省的谷類就可以供6000萬人食用，如果全人類減少一半肉食，則可以解救全球的饑餓人口。而且，兒童教育及人類健康、醫(yī)療條件等都會大為改善。現(xiàn)在，許多西方科學(xué)家認為，未來食物的需求依靠植物蛋白質(zhì)才能解決，所以目前許多西方發(fā)達國家已經(jīng)開始投入經(jīng)費，開發(fā)用黃豆面粉制成的植物蛋白食品。

　　1.1.

　　西方國家攝取食物的方式導(dǎo)致其他地區(qū)饑餓的主要原因是( )。

　　A.西方人窮奢極欲，飲食方面太浪費

　　B.西方人愛吃肉，大量飼養(yǎng)動物

　　C.西方人攝取蛋白質(zhì)過多

　　D.西方人愛吃面包之類，谷物消耗量大

　　1.2.

　　下列不屬于文中所指肉類食品的缺陷的是( )。

　　A.價格貴

　　B.成本高

　　C.不易被吸收

　　D.容易變質(zhì)

　　1.3.

　　下列表述不符合文意的一項是(　)。

　　A.肉食在當(dāng)今資源短缺的時代越發(fā)顯得“窮奢極欲”

　　B.減少肉食將能很好地解決諸如人口問題、饑餓問題、環(huán)境問題等全球性問題

　　C.植物蛋白將在未來食物的需求中占據(jù)重要位置

　　D.中國肉食消費水平的提高正是人們生活質(zhì)量提高的象征

　　福建招警言語理解專練題答案

　　1.1.答案: B

　　解析:

　　據(jù)提問可知此題為細節(jié)判斷題。

　　文中第二段以美國人為例對第一段引用秘書長的話進行解釋，由“美國人每年吃下的肉若換算成谷類，平均每人的用量將超過1噸，而世界其他地區(qū)的人均谷物消耗，只有不足400磅”，“美國的谷類有80%到90%都是拿來喂養(yǎng)動物的”可知西方國家攝取食物的方式導(dǎo)致其他地區(qū)饑餓的主要原因西方人愛吃肉，大量飼養(yǎng)動物，B正確。

　　全文圍繞“肉食”展開，D項無中生有;A項“飲食方面”太空泛，且“浪費”一詞在文中無從體現(xiàn);C項只是西方人攝取肉類的一個表現(xiàn)，并不是導(dǎo)致其他地饑餓的原因。故正確答案為B。

　　1.2.答案: D

　　解析:

　　據(jù)提問可知此題為細節(jié)判斷題。

　　D項“容易變質(zhì)”無法從文中體現(xiàn)，屬于無中生有。

　　根據(jù)“肉食可以說是人類食物最不經(jīng)濟且最低效的一類”，可知肉類食品不經(jīng)濟，即價格貴;而且很明顯，要吃到肉食就必須飼養(yǎng)動物，而“美國的谷類有80%到90%都是拿來喂養(yǎng)動物的”，說明肉類食品成本高;由文中“肉類蛋白質(zhì)很不容易被人體所吸收”易知肉類食品不易被吸收，A、B、C三項均是其缺陷。故正確答案為D。

　　1.3.答案: D

　　解析:

　　福建招警言語理解專練題(二)

　　1.

　　名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，__________________________________。________________，__________________，____________________，______________________。______________________，其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對民族文化的肆意放逐，實際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會走的很遠。

　　①用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化

　　②不應(yīng)是肆意的精神放逐

　　③無論是一個民族、還是一個國家，放棄了對優(yōu)秀民族文化精神家園的堅守

　　④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園

　　⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化

　　⑥更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地

　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

　　A.⑤①②④⑥③

　　B.②④⑥⑤①③

　　C.②⑤①④⑥③

　　D.⑤①②③④⑥

　　2.

　　下列各句中，沒有語病的一句是( )。

　　A.生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究已經(jīng)確定了人類壽命的生物學(xué)上的最大值，不過目前尚不能證明人類的最高壽命有多高

　　B.為了避免再發(fā)生類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實加以改正

　　C.只有堅持改革開放的方針，我們國家就會富強起來

　　D.能否提高學(xué)習(xí)成績，很大程度上取決于自己刻苦努力和積極進取

　　3.

　　廬山與其說是文人的隱潛處，不如說是歷代文人渴望超拔俗世而達到跨時空溝通的寄托點。于是李白、白居易、歐陽修、蘇東坡、陸游、唐寅等文化藝術(shù)家紛來沓至，周敦頤和朱熹則先后在山崖云霧之間投入了哲學(xué)的沉思和講述。如果把時態(tài)歸并一下， 。

　　填入畫橫線部分最合適的一項是( )。

　　A.廬山就堂而皇之地進入了中國文化史

　　B.廬山本來倒是文人的天地

　　C.廬山實在是一個鴻儒云集、智能飽和的圣地

　　D.廬山便承載了中國文人的孤寂和無奈

　　4.

　　牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個新時代。瓦特從水開時蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。馬克思從人們每天都在進行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級社會主義革命指明了廣闊的道路。他們都能　　　。

　　補寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確的一項是( )。

　　A.于無聲處聽驚雷，展現(xiàn)出敏銳的洞察能力和卓越的分析能力

　　B.明察秋毫、舉重若輕，洞悉社會發(fā)展變化的深刻道理

　　C.從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動了科學(xué)的發(fā)展

　　D.不斷鉆研、上下求索，終于取得非凡的成就

　　5.

　　>①人之初，對世界的認知都是通過感官去實現(xiàn)的

　　>②這比簡單重復(fù)做無數(shù)習(xí)題對人生有意義得多

　　>③并非識了一個“水”字，而是用手碰到了真的水，才知道水是什么樣的

　　>④且不說玩是孩子的權(quán)利，只說玩是孩子的天性吧

　　>⑤即使上了學(xué)的孩子，也該擁有完全沒有功課的時間，比如短短的寒假，中間還要過年，學(xué)校就別布置寒假作業(yè)了，讓孩子們毫無壓力地去讀社會、自然這兩部大書，讀自己感興趣的非教科書(閑書)

　　>⑥小孩子有好奇心，有足夠的時間和空間，這樣滿世界地去探索，多好啊

　　對上述語句排序正確的一項是：

　　A.③④②⑥⑤①

　　B.④①⑤③⑥②

　　C.④①③⑥⑤②

　　D.④①⑥③⑤②

　　福建招警言語理解專練題答案

　　1.答案: C

　　解析:

　　根據(jù)語境可知，“應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對，故②句放前，根據(jù)選項語意可知，④⑥放在一起，⑤①放在一起，④⑥分別與⑤①照應(yīng)，根據(jù)④前的“故”，可確定④⑥放⑤①后，③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。所以答案選C。

　　2.答案: B

　　解析:

　　此題是病句辨析的能力。

　　B項表述無誤。

　　A項前后矛盾，前半句說已經(jīng)確定人類壽命的最大值，后半句卻又說目前尚不能證明最高壽命。

　　C項關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只有……才”為固定搭配。

　　D項犯了兩面對一面的錯誤。“能否提高學(xué)習(xí)成績”表示兩個方面結(jié)果，所以對應(yīng)的條件也應(yīng)該是兩個方面，而“刻苦努力和積極進取”只表示了其中積極的方面，明顯前后不對應(yīng)。

　　故正確答案為B。

　　3.答案: C

　　解析:

　　文段主要闡述了歷代去過廬山的文人，以及他們在廬山的哲學(xué)沉思。觀察四個選項，D項與文段無關(guān)，直接排除;A項把主題從蘆山轉(zhuǎn)到了中國文化史，點題效果不如B、C兩項;而B、C兩項意思相近，與丈段相聯(lián)系，把周敦頤和朱熹簡單的歸為文人不甚恰當(dāng)，C項表述更合適，故本題選C。

　　4.答案: C

　　解析:

　　>此題屬于語句填空題。

　　分析材料可知，空格處的語句應(yīng)填入能夠概括前面三個例子共性的主旨句。材料中三個句子的關(guān)鍵字眼是“從……發(fā)現(xiàn)……”，所舉的三個例子都說明了這些人能從平常的事情中發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，強調(diào)的是“平常事”和“不平常的發(fā)現(xiàn)”之間的對比，銜接自然。A、B、C項太過片面，未體現(xiàn)出對社會的貢獻。故正確答案為C。

　　5.答案: C

　　解析: 這段文字是從孩子的天性角度對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)展開的討論，由④引出“孩子的天性”這一話題，①③是對孩子天性的具體闡釋，其中①用“人之初”引出的一句話來解釋天性，③用現(xiàn)實中的一例進一步解釋天性;對天性進行闡釋之后應(yīng)該將話題引到“孩子的天性”這一話題上來，只有⑥將話題轉(zhuǎn)移到這一點，接下來⑤②又對孩子的情況進行分析，并提出自己的觀點。根據(jù)文字的連貫性，選擇>C項。

福建招警言語理解專練題附答案相關(guān)