四川公務(wù)員選詞填空訓(xùn)練題(一)

　　A.映襯　布局　配合　層次　　　　B.配合　布局　層次　映襯

　　C.層次　布局　映襯　配合　　　　D.布局　配合　映襯　層次

　　2.“不折騰”其實是對一個常識的_________：一個正常的社會，必須_________致力于增進以民主和民生為雙軸的全民核心利益，必須_________改善包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活在內(nèi)的公共生活，必須在安定和諧中讓民眾免于匱乏與恐懼。

　　A.確認　全心全意　自力更生　　　　B.重申　堅定不移　殫精竭慮

　　C.闡發(fā)　矢志不渝　高瞻遠矚　　　　D.概括　聚精會神　鍥而不舍

　　3.孩子應(yīng)該干的和可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要_________ 。

　　A.越俎代庖　　　　B.指手畫腳

　　C.求全責(zé)備　　　　D.包辦代替

　　4.下列加橫線的字，每對讀音都不相同的一組是( )。

　　A.彈劾/彈丸之地　哽咽/狼吞虎咽　責(zé)難/多難興邦

　　B.鮮活/寡廉鮮恥　泊位/淡泊明志　葉韻/一葉知秋

　　C.大度/審時度勢　長進/身無長物　解救/渾身解數(shù)

　　D.參差/捫參歷井　披靡/風(fēng)靡一時　畜牧/六畜興旺

　　5.下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )。

　　A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋?

　　B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。

　　C.古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子?牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

　　D.紅絲帶--艾滋病防治的宣傳標識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。

　　四川公務(wù)員選詞填空訓(xùn)練題答案

　　1.【解析】D。閱讀題干可知，材料描述的是一幅園林景觀圖。從第三空入手，“花草樹木”給人一種視覺上的色彩沖擊，各種顏色相互襯托輝映。故選“映襯”，排除A、B;“近景遠景”體現(xiàn)的是一種因遠近距離、視角不同而形成的層次感，故選“層次”。本題的正確答案為D。

　　2.【解析】D。先看第一空，“闡發(fā)”意為闡述并加以引申發(fā)揮。而“不折騰”只有三個字，是一種濃縮和提煉，而不是“闡發(fā)”，據(jù)此可排除C。再看第二空，由常識可知，“不折騰”講的是全社會應(yīng)集中精力增進全民核心利益，多做些真正有利于百姓的事，少做些形式上、表面上的功夫。“堅定不移”沒有體現(xiàn)出不分散精力的意思，不如“聚精會神”、“全心全意”貼切，故排除B。“不折騰”的含義里并沒有強調(diào)改善人們的生活要完全“自力更生”，故不如表示堅持不懈的“鍥而不舍”符合句意。本題答案為D。

　　3.【解析】A。句意是說要讓孩子自己做主，父母不要干涉太多，更不能代勞。“越俎代庖”指超出自己的職務(wù)范圍去處理別人所管的事，切合句意，故A為正確答案。D項“包辦代替”指應(yīng)該和有關(guān)人一起商量或一起做的事，卻獨自辦理，不讓旁人參與。不符題意，排除。

　　4.【解析】C。A項：彈(tán)劾/彈(dàn)丸之地、哽咽(yè)/狼吞虎咽(yàn)、責(zé)難(nàn)/多難(nàn)興邦;B項：鮮(xiān)活/寡廉鮮(xiǎn)恥、泊(bó)位/淡泊(bó)明志、葉(xié)韻/一葉(yè)知秋;C項：大度(dù)/審時度(duó)勢、長(zhǎng)進/身無長(cháng)物、解(jiě)救/渾身解(xiè)數(shù);D項：參(cēn)差/捫參(shēn)歷井、披靡(mǐ)/風(fēng)靡(mǐ)一時、畜(xù)牧/六畜(chù)興旺。由此可知，C項的每對讀音都不相同，當選。

　　5.【解析】D。A項為陳述句，所以句末應(yīng)該用句號。B項“如”和冒號都有提示下文的作用，用在一起重復(fù)，應(yīng)刪去冒號。C項括號應(yīng)在引號外，因為括號內(nèi)容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以不能在括號內(nèi)。故本題正確答案為D。

　　四川公務(wù)員選詞填空訓(xùn)練題(二)

　　1.在輿論指責(zé)國內(nèi)油價虛高的_______見諸報端后，中石化派出一位所謂的專家拿裸油價進行比較，試圖證明中國的裸油價低于美國，不過顯然是_______，起到的作用適得其反。

　　A.批評　文過飾非　　　　B.批判　不言自明

　　C.評論　欲蓋彌彰　　　　D.論述　指鹿為馬

　　2.在人際交往中，有一種互補理論：兩個人在人生觀和價值觀方面比較_______，而在才能興趣方面有所不同，這樣既會彼此欣賞，又能_______，相處也比較舒服，做起事來也會比較和諧。

　　A.相似　集思廣益　　　　B.認同　求同存異

　　C.相近　殊途同歸　　　　D.趨同　取長補短

　　3.恪守新聞?wù)鎸嵭裕切侣劷绻餐?ldquo;鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細節(jié)的_______，都是新聞工作的_______，都是新聞工作者的 。

　　A.謬誤　不幸　失誤　　　　B.失真　責(zé)任　失信

　　C.失實　失誤　恥辱　　　　D.失誤　恥辱　悲哀

　　4.人才是強國的根本，人才資源是第一資源。什么是人才，可謂______，人才應(yīng)該具備的基本素質(zhì)倒是______的，許多領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者認為，引領(lǐng)未來社會發(fā)展的，也是社會最缺乏的人才必須具備三大條件：品格高尚、才干出色、作風(fēng)務(wù)實。

　　A.眾說紛紜　統(tǒng)一　　　　B.莫衷一是　固定

　　C.見仁見智　共通　　　　D.因人而異　公認

　　5.文化名人的隱退，有兩種境界，一是被迫隱退，二是自覺隱退。自覺隱退的人，要么有審時度勢、急流勇退的_______，要么有超身世外、看輕名利的_______，不論是哪一種情況，都是值得敬佩的。

　　A.智慧　豁達　　　　B.勇氣　練達

　　C.氣魄　風(fēng)度　　　　D.魄力　淡泊

　　四川公務(wù)員選詞填空訓(xùn)練題答案

　　1.【答案】C。原文已經(jīng)有了“指責(zé)”，第一空再填一個表示批評的詞有語義重復(fù)之嫌，排除A、B。指鹿為馬：比喻故意顛倒是非，混淆黑白。欲蓋彌彰：想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來。文段沒有涉及到是非問題，排除D，答案為C。

　　2.【答案】D。“認同”意為認可贊同，是一方對另一方行為的態(tài)度，填在此搭配失當，排除B。由前文的“互補理論”可知第二空填“取長補短”最合句意。故本題答案為D。

　　3.【答案】C。先看第二空，“責(zé)任”的主體應(yīng)該是人，“恥辱”修飾的對象應(yīng)該也是人，而不能是“新聞工作”，故首先排除B、D。再看第一空，“謬誤”是針對準確性而言的，與“真實性”相對應(yīng)的應(yīng)該填“失實”更合適。故本題答案選C。

　　4.【答案】C。第二空前后是解說關(guān)系，注意是“許多領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者”而非“所有人”形成了共識，故這里用“統(tǒng)一”、“固定”、“公認”都太絕對，“共通”強調(diào)通行或適用于各個領(lǐng)域，程度靈活，綜合當選C。

　　5.【答案】A。句中講了自覺隱退者的兩種情況：一種是看清了形勢，當退則退;一種是比較超然，可以不受名利所累。其中，“審時度勢”講求的是一種認知上的能力，也即做人的“智慧”，而“超身世外”講求的是一種情趣上的格調(diào)，“豁達”符合句意。A項當選。

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