公務(wù)員行測(cè)考試定義判斷習(xí)題(二)

　　1、行政征收，是指一國(guó)政府基于公共需要，由行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，以強(qiáng)制方式無償取得相對(duì)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的行為。

　　以下不屬于行政征收的是( )。

　　A、收取罰款

　　B、收取礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)

　　C、收取公路養(yǎng)路費(fèi)

　　D、收取港口建設(shè)費(fèi)

　　2、感覺是指客觀刺激作用于感覺器官，經(jīng)過腦的信息加工活動(dòng)所產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的基本屬性的反映。感覺作為認(rèn)識(shí)過程的初級(jí)階段，為知覺和其他復(fù)雜認(rèn)識(shí)過程提供最基本的原始材料。感覺的種類可依其信息的來源分為外部感覺和內(nèi)部感覺兩大類。外部感覺包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺和膚覺。內(nèi)部感覺反映機(jī)體本身的狀態(tài)，包括動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺。

　　根據(jù)上述定義，下列說法屬于感覺的是( )。

　　A、小明放學(xué)回家后，看到餐桌上有一盤剛好做好的紅燒肉

　　B、小明放學(xué)回家后，聽到收音機(jī)里正播放一首非常好聽的歌曲

　　C、小明放學(xué)回家后，感覺自己的房間剛剛被媽媽打掃干凈了

　　D、小放放學(xué)回家后，感覺天氣非常冷

　　3、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械論規(guī)律來指導(dǎo)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，特征是低開采低排放高利用。

　　下列不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法的是( )。

　　A、變單程式經(jīng)濟(jì)為循環(huán)式經(jīng)濟(jì)

　　B、變消耗型經(jīng)濟(jì)為休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)

　　C、變儲(chǔ)備型經(jīng)濟(jì)為增長(zhǎng)型經(jīng)濟(jì)

　　D、退田還湖，退耕還林

　　4、教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制的調(diào)節(jié)。

　　根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是( )。

　　A、課后的反省

　　B、課堂的控制與調(diào)節(jié)

　　C、與學(xué)生促膝談心

　　D、課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備

　　5、勞動(dòng)報(bào)酬：是指勞動(dòng)者因提供勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬的總和，它等于工資和福利之和。根據(jù)以上定義，下面哪種屬于勞動(dòng)報(bào)酬?( )

　　A、小王超額完成計(jì)件任務(wù)500件，按單價(jià)10元計(jì)，公司付給他5000元人民幣

　　B、小王超額完成任務(wù)，公司除發(fā)一定數(shù)目的工資外，給了他兩周的帶薪假期

　　C、小王把公司發(fā)的5000元用來購(gòu)買股票，獲得了2000元的收益

　　D、小王完成任務(wù)后又加班工作了4小時(shí)，公司付給他400元的加班費(fèi)

　　公務(wù)員行測(cè)考試定義判斷習(xí)題答案

　　1、答案： A

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“基于公共需要”、“根據(jù)法律法規(guī)”、“強(qiáng)制方式”、“無償取得”、“財(cái)產(chǎn)所有權(quán)”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A項(xiàng)中收取罰款并不是基于公共需要，而是一種處罰措施，不符合定義。B、C、D項(xiàng)都符合定義中關(guān)鍵詞的要求。故正確答案為A。

　　2、答案： D

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞包括“客觀事物的基本屬性”，“認(rèn)識(shí)過程的初級(jí)階段”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A中看到“剛好做好”的紅燒肉，B中聽到“非常好聽”的歌曲，C中感覺自己的房間“剛剛被媽媽”打掃干凈了，這三項(xiàng)都不是對(duì)“客觀事物的基本屬性”的反映，而是經(jīng)過了思維過程的知覺，都不符合關(guān)鍵詞“認(rèn)識(shí)過程的初級(jí)階段”，已經(jīng)跳過了這個(gè)初級(jí)階段，因此A、B和C均不屬于感覺;D中“冷”是膚覺的基本屬性，同時(shí)符合關(guān)鍵詞“認(rèn)識(shí)過程的初級(jí)階段”，因此屬于感覺。綜上，故正確答案為D。

　　3、答案： C

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞包括“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”，“低開采低排放高利用”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A中的循環(huán)式經(jīng)濟(jì)，B中的休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)，D中退田還湖，退耕還林，均符合關(guān)鍵詞，因此屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法;C中增長(zhǎng)型經(jīng)濟(jì)并沒有指出“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”，也沒體現(xiàn)“低開采低排放高利用”的特征，所以不符合關(guān)鍵詞”，因此不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法。綜上所述，故正確答案為C。

　　4、答案： C

　　解析：

　　關(guān)鍵信息是“教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)”。A、B、D均是在教學(xué)過程中，屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式。C項(xiàng)不屬于教學(xué)活動(dòng)，不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式。所以正確答案為C選項(xiàng)。

　　5、答案： B

　　解析： 勞動(dòng)報(bào)酬的關(guān)鍵信息：(1)原因狀語“提供勞動(dòng)”;(2)工資和福利之和。A項(xiàng)和D項(xiàng)中明確指出報(bào)酬因?yàn)槌~完成以及加班所得，只屬于工資的一部分，并不是全部的報(bào)酬，不符合(2);C項(xiàng)中收益是股票所得，不是勞動(dòng)所得，不符合(1);B項(xiàng)中超額完成任務(wù)，是勞動(dòng)所得，同時(shí)包括工資和福利帶薪假期，符合定義。因此，本題答案為B選項(xiàng)。
看過“公務(wù)員行測(cè)考試定義判斷習(xí)題及答案”