2016年國考行測備考之拉燈問題題型分析
C.4
D.5
分析：
(1)原來電燈全部關閉，拉一下，亮著;拉兩下，滅了;拉三下，亮著。因此，燈繩被拉動奇數次的燈亮著。
(2)可從最簡單的情況考慮，把拉過某號的學生號碼寫出來尋找規律，如1號是第1個學生拉過，4是1,2，4號拉過，6是1,2，3,4號學生拉過，10是1,2，5,10號學生拉過，也就是第i號燈的燈繩被拉的次數就是i的所有約數的個數。由自然數因數分解的性質知，只有當i是平方數時，i的約數的個數才是奇數，所以只有1，4，9號燈亮著。
本題答案：1，4，9號燈亮著，共有3盞燈。選B。
總結：此類拉燈問題比較簡單，假如把數字擴大看起來會很麻煩，但思路還是相同的，在做題是要擅長歸納總結，提煉出基本模型。下面看一下數字較大的情況：
例2：一間實驗室里有100盞燈，分別編號為1、2、3、……、100號，它們起初都是關著的。現在有學號為1、2、3、……、100號的學生分別走進這間實驗室。1號學生把所有的燈的開關都拉了一次;2號學生把偶數號的燈的開關又都拉了一次;3號學生把倍數是3的號數的燈的開關都拉了一次;4號學生把倍數是4的號數的燈的開關都拉了一次;……當這100個學生全部走進了實驗室之后，最后亮著的燈有多少盞?( )
A.4
B.6
C.8
D.10
分析：
(1) 原來電燈全部關閉，拉一下，亮著;拉兩下，滅了;拉三下，亮著。因此，燈繩被拉動奇數次的燈亮著。
(2) 思路同例1，所有的平方數的燈亮著。1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，10盞燈亮著。
選D。
例3：現在有1000盞燈，全亮，每個燈都由1個拉線開關控制。然后拉開關，規則：
先拉一下1的倍數的開關。(也就是說每個燈都得拉一下)，然后拉2的倍數的開關……
……最后拉1000的倍數的開關，問最后有幾盞燈是亮的?( )
A.21
B.31
C.969
D.979
分析：
(1)原來電燈全亮著，拉一下，滅了;拉兩下，亮著;拉三下，滅了。因此，燈繩被拉動奇數次的燈滅了。此題先求滅著的燈的數量，再求亮著的燈。
(2)思路同例1，被拉過奇數次的是約數為奇數個的燈，也就是燈號為平方數的燈，
1000以內：最小有1的平方，最大有31的平方。滅掉的燈有31盞，因此亮著燈有1000-31=969盞。
(3)注意：看清本題要求，不能選31，正確答案選C。
二、拉登難題—三集合容斥原理型
例4： 有1000盞亮著的燈，各有一個拉線開關控制著。現按其順序編號為1、2、3、4、5······1000，然后將編號為2的倍數的燈線拉一下，再將編號為3的倍數的燈線拉一下，最后將編號為5的倍數的燈線拉一下，三次拉完后，亮著的電燈有多少盞?( )
A.468
B.499
C.501
D.532
分析：
(1) 原來電燈亮著，拉一下，滅了;拉兩下，亮著;拉三下，滅了。因此，燈繩被拉動奇數次的燈滅了。此題先求滅著的燈的數量，再求亮著的燈。
(2) 注意：此題目拉燈的方法不同前三個例題。編號為2的倍數，3的倍數，5的倍數的燈一次都拉。可以據此，看做是三集和問題。
(3) 三個圓圈分別代表：上圓---編號為2的倍數的燈，有500盞;左圓---編號為3的倍數的燈，有333盞燈，右圓---編號為5的倍數的燈，有200盞。其燈的亮或滅情況見圖，
(4) 數據計算：即能被2又能被3整除的有1000/6=166個;同理，能被2,5整除的有200個，能被3,5整除的有66個，能同時被2.3.5整除的有33個。請學員把每部分的數據填到上圖中，圖中四部分滅的燈有：上圓：500-166-100+33=267;左圓：333-166-66+33=134;右圓：200-100-66+33=67;中心滅：33，四部分滅著的燈共有：267+134+67+33=501，所有亮著燈有1000-501=499.選B。
(5) 注意看清題目，501為易錯選項。
拉燈問題，題目本身看起來操作繁瑣，但是其中蘊含的數學道理不難，我們希望學員們，熟練掌握此類型題目的解決思路，熟能生巧。