甘肅公務(wù)員考試政治常識題及答案
甘肅公務(wù)員考試政治常識題一
B、細(xì)節(jié)的預(yù)測功能
C、成大事者不是不拘小節(jié)
D、質(zhì)量效應(yīng)
2、科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持( )。
A、全面發(fā)展
B、協(xié)調(diào)發(fā)展
C、可持續(xù)發(fā)展
D、以人為本
3、臺灣問題的本質(zhì)是( )。
A、中國同美國的關(guān)系問題
B、中國的內(nèi)政問題
C、中國同日本的關(guān)系問題
D、共產(chǎn)黨和國民黨的關(guān)系問題
4、中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開放的偉大實(shí)踐,又指導(dǎo)著改革開放的歷史進(jìn)程。其中,鄧小平理論是對什么是社會主義、怎么建設(shè)社會主義的( )解讀,“三個代表”重要思想是對建設(shè)什么樣的黨、怎么建設(shè)黨的( )的回答;科學(xué)發(fā)展觀是對實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的( )總結(jié)。
A、奠基性 創(chuàng)造性 開拓性
B、奠基性 深刻性 科學(xué)性
C、 根本性 全面性 實(shí)踐性
D、根本性 先進(jìn)性 時代性
5、自1928年英國物理學(xué)家迪拉克預(yù)言反物質(zhì)存在以來,反物質(zhì)的研究一直是科學(xué)界的熱門課題,1996年歐洲物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)并生成了反物質(zhì),1998年中美科學(xué)家合作在宇宙中探尋反物質(zhì),并發(fā)現(xiàn)了反質(zhì)子。從哲學(xué)上看,反物質(zhì)的研究、發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步說明( )。
A、世界的本質(zhì)是物質(zhì)
B、矛盾是普遍存在的
C、人們能夠創(chuàng)造和認(rèn)識物質(zhì)
D、人們對客觀世界的認(rèn)識在不斷深化
甘肅公務(wù)員考試政治常識題答案
1、答案: A
解析:
本題考查的是量變引起質(zhì)變,細(xì)節(jié)有時也會關(guān)系成敗。B、C、D項(xiàng)與題干不符,故正確答案為A。
2、答案: D
解析:
科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,這表現(xiàn)在:發(fā)展的目的是為人民爭取最大的利益;推動發(fā)展的決定力量是最廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造能力;發(fā)展的最深層內(nèi)涵和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。故本題正確答案為D。
3、答案: B
解析:
臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題,純屬中國內(nèi)政,所以臺灣問題的本質(zhì)是中國的內(nèi)政問題。故正確答案為B。
4、答案: A
解析:
文段主要講了中國特色社會主義理論體系發(fā)展的過程,從鄧小平理論、三個代表到科學(xué)發(fā)展觀的演進(jìn)過程。第一個空“奠基性”和“根本性”比較可得,這三個理論適應(yīng)不同時期的需要,“鄧小平理論”為初期,因此第一空應(yīng)填“奠基性”,起到基礎(chǔ)性的作用,排除C、D項(xiàng)。關(guān)于“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個問題,以前從未有人給出過答案,所以“三個代表”重要思想是“創(chuàng)造性”回答,所以第二空應(yīng)填“創(chuàng)造性”,“深刻性”不足以表達(dá)這個理論獨(dú)一無二的特點(diǎn)。第三空,“科學(xué)性”與“科學(xué)發(fā)展觀”語義重復(fù)。故正確答案為A
5、答案: AD
解析:
反物質(zhì)的研究說明世界的本質(zhì)是物質(zhì),并且人類能夠?qū)陀^世界的認(rèn)識在不斷深化。
甘肅公務(wù)員考試政治常識題二
1、中共中央決定從2005年1月開始在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的( )活動。
A、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育
B、加強(qiáng)共產(chǎn)黨員隊(duì)伍建設(shè)
C、廉政建設(shè)
D、求真務(wù)實(shí)2、
自2014年9月22日起,石家莊海關(guān)正式啟用( )通關(guān)方式,這標(biāo)志著京津冀海關(guān)( )改革全面啟動。該改革7月1日率先在北京海關(guān)、天津海關(guān)啟動。
A、區(qū)域報(bào)關(guān)一體化
B、區(qū)域通關(guān)一體化
C、區(qū)域驗(yàn)關(guān)一體化
D、區(qū)域清關(guān)一體化
3、“十一五”規(guī)劃堅(jiān)持用( )和( ) 的辦法解決前進(jìn)中的問題。
A、發(fā)展
B、開放
C、改革
D、穩(wěn)定
4、毛澤東同志的“解剖麻雀”是指( )。
A、重點(diǎn)調(diào)查
B、典型調(diào)查
C、抽樣調(diào)查
D、普遍調(diào)查
5、近年來,某地的洪水泛濫越來越嚴(yán)重,對民生危害越來越大。造成洪水泛濫的原因之一是人類活動增多所造成的地球環(huán)境破壞,從哲學(xué)上看( )。
A、事物之間存在著因果聯(lián)系
B、改造自然與人類活動存在著矛盾的關(guān)系
C、人類活動必將引起自然災(zāi)害的出現(xiàn)
D、洪水與自然災(zāi)害之間存在本質(zhì)的聯(lián)系
甘肅公務(wù)員考試政治常識題答案
1、答案: A
解析: 根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,確保黨始終走在時代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命,中央決定,從2005年1月開始,用一年半左右的時間,在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動
2、答案: B
解析: 2014年9月時事政治題。
3、答案: AC
解析:
黨的十六屆五中全會通過的“十一五”規(guī)劃《建議》強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持用發(fā)展和改革的辦法解決前進(jìn)中的問題”。發(fā)展是根本,改革是動力,兩者之間具有內(nèi)在的聯(lián)系。故正確答案為A、C項(xiàng)。
4、答案: B
解析: “麻雀雖小,五臟俱全”,通過對麻雀的解剖意在說明解決問題是要抓好典型,通過對典型事物的了解來把握全局。毛澤東同志的目的也是想通過對麻雀的了解,認(rèn)識全局。所以選擇B選項(xiàng)
5、答案: A
解析:
人類活動增多導(dǎo)致了地球環(huán)境遭到破壞,而地球環(huán)境遭到破壞有可能引起洪水泛濫,洪水泛濫對民生危害越來越大,這從哲學(xué)角度揭示了事物之間存在著因果聯(lián)系。故正確答案為A項(xiàng)。
看過“甘肅公務(wù)員考試政治常識題及答案”