2016公務員公共基礎知識:公文寫作要則
(二)求實
求實,即要求公文的內容能堅持實事求是的原則,符合客觀實際、客觀規律并切合實際需要,講求實效。
(三)合體
合體,首先是文體要正確,能夠集中、鮮明和直接地表述主題。
(四)簡明
公文的語言要求是:準確、莊重、簡潔。
(五)嚴謹
嚴謹,即要求公文的結構必須嚴密有序,用語務必準確不產生歧義,沒有漏洞。
(六)準確
要做到公文的準確無誤,必須做到兩點:第一,詞的內涵與所要表達的意圖完全一致;第二,對詞的外延作適當和明確的限制。
(七)規范
規范性也是公文的一個顯著特點,公文不僅在格式上有嚴格的規定,而且在語言表達和符號使用上也要符合語法和邏輯規則。
(八)完整
完整,即要求公文結構完整,不遺漏任何必備的內容,以消除公文在特定問題上的認識不確定性。
(九)清晰
清晰,即要求各種文稿文本上的字跡要清楚,字體要標準、工整,避免因字跡不清、模糊混亂而造成公文收受者的誤解。
(十)耐久
耐久,即要求公文的制成材料(書面公文主要包括紙張和字跡材料)應持久耐用,以保證公文既能充分發揮現行的執行效用,又能在轉化為檔案后,作為歷史記錄便于整理研究。
二、行文規則
行文規則是指國家有關部門在規定行文時,在行文數量、行文關系、行文方向和行文方式方面應該共同遵守的規章和準則。
(一)遵守行文規則的客觀必要性
行文規則可以加強對行文過程的控制,保證文件的準確傳遞,提高文件傳遞的速度和效率;行文規則為各機關相互行文提供了準則和依據。行文規則還可以精簡公文,簡化公文的傳遞程序,提高公文處理和整個機關的工作效率。
(二)行文規則的基本內容
1.根據機關之間的隸屬關系和職權范圍準確行文。
2.選擇適宜的行文方式,一般不得越級行文。
3.正確選擇主送機關與抄送機關。
4.堅持“黨政分開”的原則。
5.聯合行文時,發文機關應是“同級機關”。
6.行文前必須對有關問題協商一致。
7.嚴格控制公文數量,簡化行文手續。
三、公文寫作的語言特點
公文和其他文章一樣,都是用語言表達思想內容的,所以公文語言與其他文章語言有很多共同的特點,但公文的特殊性,決定了它必須簡練、明確、鄭重和樸實。
1.簡練,就是言簡意賅。簡,即簡潔,力避堆砌:賅,即完備概括。
2.明確,就是明白順暢,含義確切單一。
3.鄭重,就是端莊嚴肅。文書使用規范的書面語,力避口語、方言和土語。
4.樸實,就是質樸無華、通俗易懂。文書語言主要使用敘述、說明和議論,使用客觀介紹、準確判斷的修飾語,一般不使用描寫、抒情,不使用文學語言那種華麗的辭藻和夸張虛構。
四、公文的寫作程序
(一)公文寫作前的準備
內容包括:1.明確行文目的要求。2.確定主題。3.選擇文種。4.調查研究、收集材料。5.選擇表達方式。
(二)撰擬文稿
內容包括:1.安排結構。2.擬寫提綱。3.書寫文稿。
(三)審核修改
審核修改的步驟是,首先由撰稿者自己反復推敲修改,對于重要的文稿要組織討論,最后提交主管的領導人和綜合辦公部門核稿。
一、選擇題
用于布置工作,闡明某一方面工作活動的基本原則、步驟和方法,就一些重大的帶傾向性的問題提出解決措施和辦法的公文稱為( )。
A.命令
B.指示
C.通知
D.決議
【評析】答案應選B項。本題考查各種公文的適用。指示用于對下級機關布置工作,提出開展工作的原則和要求。
二、公文改錯題
中共中央、國務院決定
各省、自治區、直轄市人民政府:
今年初,枝江縣董市鎮信用社職工××同志為保衛國家財產,面對英勇歹徒,頑強搏斗,最后擒獲歹徒。為此決定:授予××同志先進工作者稱號。
國務院希望各條戰線的群眾、工人、農民、知識分子認真貫徹十六屆二中、3中、4中全會精神,胸懷全局,艱苦奮斗,努力工作,為社會主義現代化建設做出更大貢獻。
中共中央、國務院
04年10月24日
【評析】
1.標題結構不完整,應由決定機構、決定事由、文種三部分構成,在標題下面用括號標出作決定的日期,有的還應標明由什么會議通過;
2.“今年初”這一時間概念表達不當,要寫出確切的日期;
3.枝江縣前應冠以省名;
4.“英勇歹徒”表達有誤;
5.“群眾、工人……”表述有誤;
6.數字表達不一致,“3中、4中”應為“三中、四中”;
7.作者排列有誤,一個作者應占一行;
8.日期書寫有錯誤,應改為二00四年十月二十四日。
本部分命題預測:
公文是國家機構及其他社會組織行使職權。實施管理的重要工具,公文寫作是在公務員錄用考試中較為穩定的一個部分。其考查特點是識記性較強且考點較為集中。復習此部分時,考生可重點分析歷年的考點。
運兩年來,中央、國際公務員考試中對這部分知識的考查比重不大,地方上的要求也各有不同。總體來說。在公共基礎知識考試中。公文寫作的分值比重并不是很大,但它卻是對公務員在工作過程中一種基本的能力要求。
該部分知識的命題形式多種多樣。主要有單選、多選、判斷、公文改錯(糾錯)、公文實務、作文題。既考查考生對相關基本知識的準確識記。也考查考生對相關知識的理解、把握和應用。
其中。公文實務、公文改錯是公文寫作特有的題裂。公文實務題可能代替公文改錯題,這點考生要加以注意。