中國特色“雙高”計劃名單

什么是“雙高”計劃

今年4月，教育部、財政部聯合印發《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，提出要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群，打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺。

經高職學校自愿申報，省級教育部門、財政部門審核推薦，中國特色高水平高職學校和專業建設計劃項目建設咨詢專家委員會評審，教育部、財政部審定，擬立項中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位197個，現予公示。公示期7天(_年10月25日—10月31日)。

從省份布局看，公示的197所擬建單位覆蓋了29個省份。北京市有7所學校入選，包括北京電子科技職業學院、北京工業職業技術學院、北京財貿職業學院、北京農業職業學院、北京勞動保障職業學院、北京信息職業技術學院、北京交通運輸職業學院等。

從專業布局看，申報的389個專業群覆蓋了18個高職專業大類，布點最多的五個專業大類分別是裝備制造大類、交通運輸大類、電子信息大類、財經商貿大類、農林牧漁大類。

從產業布局看，服務面向戰略性新興產業的專業群有113個，面向現代服務業的112個，面向先進制造業的100個，面向現代農業的32個，其他32個。

雙高計劃有什么好處

《意見》中提到，到2035年，要使一批高職學校和專業群達到國際先進水平，這也意味著專科生的社會地位和認可度將有大幅度的提升。

同時，《意見》還提出要建設高水平雙師隊伍。高水平師資團隊的打造，對專科學生來說意味著他們可以在校園里學習到更多更有用的知識，對學生的成長以及發展都有著極大的好處。“雙高計劃”的實施，必將進一步加強對學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力培養，讓職業教育真正為學生的職業發展助力。

“雙高計劃”的啟動無疑會讓專科生未來在職場上的認可度和地位有所提升，但這也意味著，對現階段的專科生或者已經畢業的專科生來說，未來不僅面對來自本科生的壓力，還有來自專科生的壓力。所以趁著現在，趕緊提升自己才是最好的選擇。

“雙高”到底靠什么發展

目前的高職發展還處在拼領導團隊階段，領導班子團結且往前沖，學校就紅火;有的學校靠吃老本，勉強還是入圍了;有的學校老本已吃完，即使是以前的國家示范(骨干)校也沒能入圍。

在業內有“黑馬”之稱的杭州職業技術學院，此次入圍了“雙高計劃”前30強的B類校(56所“雙高校”中，10所A類，20所B類，26所為C類)，雖然建校不到20年(2002年正式建校)，但是已經歷過國家級骨干校項目(第三批)的錘煉。

國家骨干校項目建設之后，學院的改革和發展步伐就一刻也沒有停，此次申報的兩個高水平專業群之一的電梯工程技術專業群，“是在國家級骨干校項目建設之后，一步一個腳印打造出來的”。

雙高計劃的學校有什么優勢

“雙高計劃”面向社會需求辦學，確保了社會主義辦學的方向，明確了“以服務為宗旨、以就業為導向”職業教育特點的辦學定位。同時給予了高校更多的自主權，讓學校能根據社會需求，及時調整專業設置、課程設置，改革人才培養模式。

“雙高計劃”對于高職學校的意義重大。“雙高計劃”目標是高等職業教育的整體發展，只有整體發展了才能真正滿足國家與社會發展的需要。同樣的，中國高等教育發展到今天，要想實現高等教育強國的目標，也一定是高等教育體系的強大，不同類型的高校都得到發展和壯大。