高考作文能體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的掌握和運(yùn)用，體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面小編和您一起來(lái)看一下2024安徽高考優(yōu)秀作文！

2024安徽高考作文（篇1）

對(duì)生活在非洲沙漠地區(qū)的居民來(lái)說(shuō),無(wú)論是交通還是運(yùn)輸,駱駝在他們生活中都發(fā)揮著很大的作用,所以馴化駱駝,可謂是當(dāng)?shù)鼐用竦谋匦拚n.在駱駝很小的時(shí)候,主人便會(huì)用一根木樁把它牢牢地拴住,從未受過(guò)如此約束的小駱駝自然不會(huì)善罷干休,它拼死命地與木樁斗爭(zhēng),往往會(huì)被繩子勒破了皮,甚至把蹄子磨出了血.當(dāng)然,結(jié)局是不言自明的.

幾天后,精疲力竭的駱駝不再掙扎了,這個(gè)時(shí)候,主人會(huì)悠閑地坐在木樁上,手里拉著那根繩子不停地抖動(dòng),有意對(duì)駱駝進(jìn)行“騷擾”.不甘受人擺布的駱駝哪里知道繩子的另一端仍然拴在木樁上?反抗是必然的,但任憑它左沖右突,最終仍是以失敗告終.

面對(duì)斗志全無(wú)的駱駝,第二天,主人會(huì)換上自己的孩子來(lái)牽著繩子與駱駝“斗法”,這個(gè)時(shí)候,往往不需要太長(zhǎng)的過(guò)程,可憐的駱駝甚至不再去嘗試掙扎:它已經(jīng)完全臣服了,臣服于木樁,臣服于繩子,臣服于人,一生都是如此.

當(dāng)然,面對(duì)偶爾暴怒起來(lái)的成年駱駝,聰明的主人們從不以繩子或木樁解決問(wèn)題,他會(huì)隨手扔過(guò)一件舊衣服之類的東西供駱駝發(fā)泄,衣服被撕成碎片后,駱駝往往就會(huì)安靜下來(lái).然后,主人會(huì)把它拴牢了,再慢慢地教訓(xùn)它.

面對(duì)被馴服的駱駝,只要手里握著繩子,任何人都可以領(lǐng)著它四處游走,走累了隨手把木樁往沙地里一插,駱駝就只有圍著木樁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的份兒了.極端情況下,比如主人不幸地被突如其來(lái)的沙暴卷走了,沒(méi)人能來(lái)替駱駝?chuàng)苣緲读?它們會(huì)在漫長(zhǎng)的等待之后,最終饑渴致死.

與其說(shuō)駱駝是死于饑餓,倒不如說(shuō),它死于自己的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣――駱駝如此,人呢?

2024安徽高考作文（篇2）

人到中年的龐科長(zhǎng)常常為自己肥胖的身材而感到頭疼.

有一天,龐科長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)市文化宮新開(kāi)了一家減肥健美中心.晚上七點(diǎn)鐘,他便來(lái)到了文化宮.

龐科長(zhǎng)交了錢(qián)辦完了手續(xù),年輕漂亮的經(jīng)理?xiàng)畹さぐ妖嬁崎L(zhǎng)帶到了擺滿健身器械的大廳里.楊丹丹請(qǐng)龐科長(zhǎng)先到跑步機(jī)上跑步,等一會(huì)兒學(xué)員們來(lái)了再進(jìn)行減肥訓(xùn)練.

楊丹丹走了,龐科長(zhǎng)在跑步,不一會(huì)兒便氣喘吁吁了.這時(shí)候,進(jìn)來(lái)一個(gè)身材瘦削的中年男子,他沖龐科長(zhǎng)笑了笑,便走到“健騎機(jī)”前脫衣服準(zhǔn)備熱身.龐科長(zhǎng)一見(jiàn),心里好笑,便問(wèn):“老兄,你身體不胖呀,為什么也來(lái)減肥?”

中年男子扭過(guò)頭來(lái)看了龐科長(zhǎng)一眼,說(shuō):“我不是來(lái)減肥的,我是來(lái)練健美、活動(dòng)身子骨的,祛病強(qiáng)身嘛!”

龐科長(zhǎng)自嘲地笑了笑:“哦,這還差不多.還是你好啊,身材苗條,上班輕松,少惹麻煩.”

對(duì)方迷惑不解:“什么上班輕松,少惹麻煩?你上班不輕松?”

龐科長(zhǎng)停止了跑步,抓起毛巾擦著滿臉的汗水:“你不曉得,我們局長(zhǎng)長(zhǎng)得精瘦精瘦的,跟你差不多.有幾次,我跟他一起出差,有人把我當(dāng)成了局長(zhǎng),把他當(dāng)成了我的隨從,弄得我好尷尬喲!”

“嗯,是有點(diǎn)兒麻煩.”中年男子忍不住笑了笑.

龐科長(zhǎng)心有余悸地說(shuō)道:“我長(zhǎng)得一副官相,別人嘴上雖然沒(méi)說(shuō)看到我就不舒服,但我心中有數(shù)啊!”

中年男子問(wèn)道:“所以,你就下決心要減肥?”

2024安徽高考作文（篇3）

走過(guò)小路

走在這條小路上有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

夜晚獨(dú)自回家，漫步在門(mén)前的小路，這條路布滿了我的足跡，唯獨(dú)今夜是那么幽靜、安詳。微風(fēng)中的行道樹(shù)擺動(dòng)著優(yōu)美的身軀，如風(fēng)姿卓越的少女起舞于天臺(tái)，伴著路燈的照耀，風(fēng)影移動(dòng)，射在地上的光斑，猶如忽明忽滅的螢火。

五彩的霓虹中，輕柔的微風(fēng)下，我享受著獨(dú)自漫步的美好。

我并不孤獨(dú)，因?yàn)橄x(chóng)鳴伴隨著我。迷人的深夜，草叢的音樂(lè)家開(kāi)始了一天的工作，它們瘋狂地演奏、歌唱，沉浸在這自然的樂(lè)譜中，他們似乎看到了跳動(dòng)的音符，和著細(xì)微卻鏗鏘有力的歌聲，如癡如醉。

我的靈魂早已不在我的驅(qū)殼內(nèi)，抑或與蟲(chóng)兒歌舞，抑或擁抱天上的繁星。

記憶，記憶是一種美妙的感受。這微風(fēng)，這行道樹(shù)，這蟲(chóng)鳴，縈繞在身邊，讓人難以忘懷，黑暗里，跟著閃爍不定的燈光，隨著夢(mèng)幻般的感受，我似乎回到了從前。

十年前，我家就在小城的邊緣。而這條小路的南邊表白是一片麥田，麥田中零星的夾雜著幾棵棗樹(shù)，雖然其貌不揚(yáng)，但挺起遒勁的枝干，揚(yáng)起高傲的頭顱向著天空咆哮。

兒時(shí)的小路，充滿了快樂(lè)的記憶。這里我曾經(jīng)練習(xí)過(guò)騎自行車(chē)，平坦的小路上，受著微風(fēng)的輕拂，四周的麥香占據(jù)了整個(gè)的世界。有時(shí)會(huì)看到藍(lán)天中飛過(guò)的喜鵲，會(huì)停靠在樹(shù)枝上休憩。即使是寂寥的秋天，小路上依舊不乏生機(jī)，我的心也依舊豁朗。

有人說(shuō)這里會(huì)建一座大型超市。

我這才如夢(mèng)初醒。不粗，打開(kāi)地圖，曾經(jīng)偏僻的小路竟變成小城的中心。麥田也早已消失多年，棗樹(shù)還是向外伸展著枝干，卻早已失去了往日的活力，我只看到僅留的枯枝搖搖欲墜，一觸即落。

或許，十年后，我在從這條小路上經(jīng)過(guò)時(shí)，卻很難再次找到兒時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)候各式各樣的廣告燈會(huì)不會(huì)侵占行道樹(shù)下閃爍不定的光斑?商店里的音響會(huì)不會(huì)代替草地里的蟲(chóng)鳴?城市的燈紅酒綠會(huì)不會(huì)取代自然的安逸?

清晨，第一輛車(chē)呼嘯而過(guò)，接著就開(kāi)始了人們的嘈雜。汽車(chē)驕傲的噴著氣，鳴著笛，不一會(huì)兒路上車(chē)水馬龍。一個(gè)美妙的夢(mèng)境就這樣破碎。

用一片綠色，換來(lái)川流不息的車(chē)輛，用寂靜換來(lái)喧鬧，小路會(huì)開(kāi)心嗎?

2024安徽高考作文（篇4）

用童眼打量世界

心靈不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。

——題記

世界上燦爛的花朵是你緋紅的臉頰;世界上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是你清脆的笑聲;世界上澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間美麗的天使。

豐子愷曾說(shuō)：“孩子的眼光是直線，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。”的確，畢加索在參觀了一個(gè)兒童畫(huà)展后感嘆和他們一樣大時(shí)畫(huà)得和拉斐爾一樣，但學(xué)會(huì)像他們一樣畫(huà)要花一生的時(shí)間。

童眼之所以澄澈，是因?yàn)橥募兇舛粨诫s任何雜質(zhì)。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開(kāi)花。

懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會(huì)錯(cuò)過(guò)你畢生追求的美的花期。

畫(huà)家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫(huà)作。他畫(huà)中人物骨骼健朗，剛勁如松;皮膚如脂，吹彈可破，畫(huà)中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛(ài)，顧盼生姿。當(dāng)被問(wèn)及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然一笑：“我只不過(guò)是用出生嬰兒的眼光來(lái)打量這個(gè)世界。”何嘗不是這樣呢?孩童的雙眼里沒(méi)有名利的追逐引起的爭(zhēng)搶廝殺，沒(méi)有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒(méi)有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個(gè)純真美好的世界里開(kāi)出一朵淡雅的花來(lái)。

月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們跟著匆匆的歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，慢慢地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一，保持那份安靜泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美好?

張愛(ài)玲曾說(shuō)：“生活是一件華麗的旗袍，上面爬滿了虱子。”但只要卸下多余的包袱，日子一樣可以行云流水。又有誰(shuí)說(shuō)人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生?卡爾·維諾在《如果在冬夜，一個(gè)旅人》中曾說(shuō)：“生命是一條有開(kāi)始卻沒(méi)有結(jié)束的路。”何不做一個(gè)雅士林逋般悠然簡(jiǎn)單之人，掬一首流觴月，攬一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子?

用童眼打量世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡(jiǎn)單地了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡(jiǎn)單歸真，把一切繁塵都看作過(guò)眼云煙。童眼看世界，你會(huì)擁有“貧，氣不改;達(dá)，志不改”的堅(jiān)定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……。

請(qǐng)用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心靈將在所愛(ài)的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開(kāi)。愿有朝一日，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

2024安徽高考作文（篇5）

那片海

那片海，我心中向往的夢(mèng)境……

那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱，透過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

那片海，有充滿親情的港灣……

海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見(jiàn)弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤(pán)旋，繪出一幅親情的畫(huà)卷。

那片海，襲來(lái)純潔愛(ài)的浪花……

在那片海，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，只有相愛(ài)。我愛(ài)這片海，海也會(huì)向我翻滾愛(ài)的浪花;我愛(ài)那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛(ài)的慰藉。生活在愛(ài)的天地里，我在溫馨的夜里安然入眠。

那片海，是與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源……

海的胸懷，寬廣無(wú)垠。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有功名利祿，更沒(méi)有令人不開(kāi)心的人和事。這里只有美人魚(yú)出沒(méi)的大海，飛鳥(niǎo)劃過(guò)卻不留痕跡的天空，溫煦的陽(yáng)光，柔軟的沙灘，以及我對(duì)這片海深沉的愛(ài)。

或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無(wú)盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂(lè)童年。他們?yōu)榇吮г惯^(guò)，傷心過(guò)，絕望過(guò)，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒(méi)有我心中烏托邦。

家庭里的歡聲笑語(yǔ)被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，即便那是一條沒(méi)有盡頭的路。有時(shí)，感覺(jué)自己真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來(lái)不想改變初衷，只是從來(lái)不想埋葬向往。

不怕，只要有夢(mèng)在。在人生追夢(mèng)的路途中，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，為了心中無(wú)法感知的召喚，走在路上，無(wú)法停歇……

2024安徽高考作文（篇6）

今天，陽(yáng)光懶洋洋地照耀大地。我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看了一本書(shū)——《十五歲的船長(zhǎng)》。

這本書(shū)說(shuō)的是捕鯨船“漂泊者”號(hào)搭乘了三名要從奧克蘭到舊金山乘客，又從一艘將要沉沒(méi)救下四名黑人后，船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一頭龐大的鰛鯨。船長(zhǎng)和全體水手與鯨魚(yú)搏斗，最后不幸全部遇難。十五歲的小見(jiàn)習(xí)水手迪克?桑德臨危受命，成為了“漂泊者”號(hào)的新船長(zhǎng)。可是他們誰(shuí)也想到船上的廚師內(nèi)戈羅是一個(gè)專門(mén)販賣(mài)黑奴的黑奴販子。他看上了“漂泊者”號(hào)上的四個(gè)身強(qiáng)力壯的黑人，便使出詭計(jì)，破壞了船上測(cè)速器、羅盤(pán)和指南針后將他們引進(jìn)了黑暗的非洲。最后他們?nèi)柯淙牒谂溩拥哪д浦小ｋm然桑德年齡小，但他是一個(gè)智勇雙全的少年。在他勇氣的帶領(lǐng)下，白人與黑人互助互愛(ài)，眾志成城，最后靠著這種力量勝利返回美國(guó)。

這本書(shū)讓我看到了非洲黑奴們?cè)谒劳鲋飞辖?jīng)歷的絕望、悲傷、憤怒和不幸，也讓我看到了黑奴販子的冷漠無(wú)情、陰險(xiǎn)狡詐和對(duì)金錢(qián)的貪婪欲望，更看到了小船長(zhǎng)桑德的冷靜、勇敢、無(wú)畏和智慧，還有人與人之間的關(guān)愛(ài)和感動(dòng)。讀這本書(shū)的時(shí)候，我像是和書(shū)中的主人一起冒險(xiǎn)。

《十五歲的船長(zhǎng)》這本書(shū)不僅讓我更加勇敢，也讓我明白了：命運(yùn)讓你不幸，你卻不能屈服于命運(yùn)。就算只有百分之一的希望，也要努力地去和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>