高二理科450分高三怎樣
高二階段能考450分，只要用對了學習方法，并力求勤字當頭，那么想要在高考的時候進步一些分數(shù)，并不難。下面小編為大家?guī)砀叨砜?50分高三怎樣，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
高二理科450分高三怎樣
高二階段平時考試的總分達到450分，那么不難看出這名理科生或多或少會存在偏科現(xiàn)象，甚至某一個科目考得特別差。如果有出現(xiàn)這種情況的話，那么想要在高考的時候有較大的進步，我覺得最好在薄弱科目方面“做足功課”。我們知道，一個木桶的裝水量，取決于那塊最短的木板，“短板”越短，“木桶”的盛水量就越少。同樣的道理，越是偏科，考生越應(yīng)該補全“短板”，盡量把大量的時間花在薄弱科目上，那么在高考的時候才有可能給自己一個驚喜，而不是一個驚嚇。
高二階段平時考450分，想要在高考的時候提分的效率高一些，除了補全薄弱科目的“短板”之外，還要在每一個科目的基礎(chǔ)知識方面加一把勁?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”，高考的題目，基礎(chǔ)性題目把握住了，中等難度的題目如果也能迎刃而解，那么高難度的題目就算全部做錯或者沒做，也可以考出比450分多得多的高考分數(shù)。這是因為，在大部分地區(qū)每一份高考試卷中，題目的難易比例一般是7:2:1，比較簡單占七成，難度中等的占2成，最難的才一成。如果是高考總分750分的情況下，我們只要把握了八成的得分率，高考成績就可以達到600分。
高二460，高考能考多少
在按部就班的學習的情況下，小編認為這個成績考到550分左右是比較有希望的，厲害一點的可能分數(shù)會更高，也就是說這個分數(shù)在全國大多數(shù)省份上一本的問題不大。理科不同于文科，文科補起基礎(chǔ)來相對較容易，而理科則是提升的空間更大。
簡單說，就是文科從200分左右提升到400分左右比較容易，因為高考考記憶性的東西占比較大，抓緊時間多記多背，把基礎(chǔ)題做好，綜合性難度大的題目不易得分，因此考到400多還是比較容易的;而理科則是400分到550左右更容易提升，理科的死記硬背知識較少，理解性的東西較多，所以550左右是一個檻，過了550上600則更容易一些。
高二時就能考到460分，說明該生的基礎(chǔ)還是不錯的，屬于中等水平。高三的時候如果能夠認真復(fù)習，查漏補缺，補齊基礎(chǔ)，提高短板，多做題，多總結(jié)歸納理科習題的共性特點，提高100分的可能性還是很大的。而這一切的關(guān)鍵還是要找準知識缺陷和能力短板，然后進行有針對性的復(fù)習和提高。
高三復(fù)習怎么學
1、早做打算，提前復(fù)習。
很多同學在第一輪復(fù)習時感覺，反正高考還有一年，就渾水摸魚地混著，把高三復(fù)習完全沒當回事;而且因為第一輪復(fù)習時老師講的知識很基礎(chǔ)，反正都能聽懂，因此心里也不著急，結(jié)果呢，等到聽不懂的時候已經(jīng)來不及了。
2、按部就班，不要慌張。
有些同學呢，一看到高考結(jié)束了，高考成績也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無目的地刷題，而且特別猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒有夯實，知識點也沒有聯(lián)系起來，做題的時候就像是沒頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還浪費了寶貴的復(fù)習時間。
3、夯實基礎(chǔ)，鞏固知識。
不能過于看重分數(shù)，雖說成績是檢驗我們高三復(fù)習成果的標準和依據(jù)，但是模擬考的分數(shù)高，真的不能代表復(fù)習的效果好。高三復(fù)習橫跨一年時間，具有系統(tǒng)性和艱巨性，不要考試成績一落后就怨天尤人，感覺整個世界都崩塌了似的;高三的第一二三輪復(fù)習是一個循序漸進、有機有序的整體，沒有按部就班地復(fù)習完，高考沒有最后結(jié)束，就永遠不要自怨自艾，放棄自己。
4、作息規(guī)律，合理計劃。
有些同學，在高三復(fù)習的時候喜歡天天熬夜，白天卻糊里糊涂的，成績總是提不上去，考試的時候也慌里慌張，越考越差。成績越差越熬夜，這樣形成了惡性循環(huán)，雖然感動了自己，卻并沒有取得很好的學習效果。
高三復(fù)習的注意事項
1.注意思路
考試中遇到困難時，不要始終抱著一種思想不放，應(yīng)該善于變換角度去思考問題，運用多種方法去解題。
2.注意概念
解題時，概念不清、公式錯用、張冠李戴也是考試之大忌。如等差數(shù)列前n項和可看作關(guān)于n的不含常數(shù)項的二次函數(shù)，而解題時則錯誤地假設(shè)為Sn =(n+1)k (k為常數(shù));應(yīng)用等比數(shù)列求和公式時忘了對公比q不等于1的討論。
3.注意條理
教育部考試中心在全國進行的高考科研測試結(jié)果表明，高考解題中的思想紊亂、語言表達不清、格式紊亂是考生的通病。因此，提高思維能力、語言表達能力，規(guī)范解題格式是目前考生要解決的一個重大問題。
高考怎么提高分數(shù)
歸納解題，每一個出題者對于題目的把控都是非常細致的，而我們要做的就是對于日常常見的題目出題方式，解答方式進一步的去深層挖掘，做到自己有一套自己的獨特解題方式，通過歸納總結(jié)解題方式有利于我們能夠超水平、超規(guī)范的去發(fā)散思維去解題。
歸納錯題，對于錯題，我們?nèi)绻杏涗浀?，那么我們要及時的在這段時間內(nèi)對于這些題目進行解決，不懂的可以去問老師，問同學，不要自己一味地死腦筋，這樣既浪費時間，又浪費腦細胞，同時，對于他人幫助我們解題的思路，我們要熟練掌握好就行了。