高一英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

重點(diǎn)句型

1. Don’t arrive late for class. You must be on time. 上課不要遲到。你必須準(zhǔn)時(shí)上課。

2. Don’t eat in the classroom. You must eat in the dining hall.

不要在教室里吃飯。你必須在食堂吃飯。

2. Don’t listen to music in class. 在課堂上不要聽(tīng)音樂(lè)。

3. It’s my first day at school. 這是我上學(xué)的第一天。

4. This is a great school, but there are a lot of rules.

這是一個(gè)很棒的學(xué)校，但是有很多的規(guī)則。

5. Can we bring music players to school? 我們能帶音樂(lè)播放器到學(xué)校嗎?

6. And we always have to wear the school uniform. 我們不得不穿校服。

7. At my dream school, we don’t have to come to school every day.

在我夢(mèng)想的學(xué)校，我們不需要每天去學(xué)校。

8. There are too many rules. 有太多的規(guī)則了。

9. Get up now and make your bed! 現(xiàn)在就起床，然后整理被單。

10. My dad says I can’t play basketball after school because I must do my homework. 我爸爸說(shuō)放學(xué)后我不能去打籃球因?yàn)槲冶仨毜米黾彝プ鳂I(yè)。

11. I must read a book before I can watch TV, but I have to go to bed before 10:00. 看電視之前我必須得讀書(shū)，但是十點(diǎn)之前我不得不去睡覺(jué)。

12. Parents and schools are sometimes strict, but remember, they make rules to help us. 父母與學(xué)校有時(shí)候很?chē)?yán)格，但是記住，他們制定規(guī)則是為了幫助我們。

高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)怎么進(jìn)行

一、抓課本、重基礎(chǔ)、強(qiáng)化詞句的積累

英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類(lèi)整理。在這個(gè)過(guò)程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

學(xué)生應(yīng)以高三課本為主要教材，在老師的帶領(lǐng)下，深入挖掘教材中的語(yǔ)言知識(shí)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類(lèi)和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線(xiàn)索。復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)更便于運(yùn)用，更有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過(guò)對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這對(duì)其實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移有重要的影響，有利于其實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并在應(yīng)考中運(yùn)用自如。

二、抓語(yǔ)篇學(xué)習(xí)、重閱讀能力

從近幾年的高考試題來(lái)看，死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績(jī)的。將中心和重心放在單項(xiàng)選擇上是不合時(shí)宜的。因此，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。

高三課本中文章題材廣、內(nèi)容新穎，知識(shí)覆蓋面寬。因此，學(xué)生應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題，不斷提高自己的閱讀能力，開(kāi)拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章的新穎內(nèi)容還可以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

三、精選習(xí)題，有效訓(xùn)練

筆者建議學(xué)生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。期刊文章分類(lèi)查詢(xún),盡在期刊圖書(shū)館通過(guò)結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、完形填空、閱讀等專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)交際能力，從而收到事半功倍的效果。