2017高考志愿如何選擇專業(yè)

　　1好專業(yè)都長(zhǎng)啥樣

　　鞋合不合腳只有穿鞋的人知道，專業(yè)是否適合考生，其實(shí)考生自己心里最清楚，畢竟將來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的是考生自己。因此，在挑專業(yè)時(shí)，考生盡量要尊重自己的興趣愛(ài)好，依據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及高考分?jǐn)?shù)做定酌。考生所報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)是否會(huì)錄取你，也得看高考分?jǐn)?shù)，看目標(biāo)院校的專業(yè)錄取規(guī)則。

　　對(duì)于高校而言，一般其好專業(yè)或者優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有不同的“頭銜”：要么位列“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”，要么身處“國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科基地”，要么在列“國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，要么并入“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”，又或者受益于“國(guó)家戰(zhàn)略”而倍受追捧。這些國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科基地、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家戰(zhàn)略等都是在選擇專業(yè)時(shí)的重要參考依據(jù)。至于什么樣的學(xué)科或?qū)I(yè)屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科或者基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地等，大家只要在網(wǎng)上檢索或者登錄高校官網(wǎng)就可以查到。

　　國(guó)家戰(zhàn)略布局是如何影響專業(yè)選擇的?比如，2011年11月中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室對(duì)外公布，《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》提出的12項(xiàng)重大人才工程實(shí)施方案已經(jīng)全部正式印發(fā)并全面啟動(dòng)實(shí)施。12項(xiàng)重大人才工程分別是“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”、“青年英才開(kāi)發(fā)計(jì)劃”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程”、“高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程”、“文化名家工程”、“全民健康衛(wèi)生人才保障工程”、“海外高層次人才引進(jìn)工程”，“專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程”、“國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計(jì)劃”、“邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃”。

　　綜觀12項(xiàng)重大人才工程，涉及到教育、醫(yī)藥、信息、生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才等各分支人才隊(duì)伍，內(nèi)容覆蓋培養(yǎng)、吸引、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)，而每項(xiàng)工程清晰的任務(wù)直指一項(xiàng)核心目標(biāo)：人才競(jìng)爭(zhēng)力，而人才競(jìng)爭(zhēng)力正是個(gè)人長(zhǎng)久發(fā)展的安身立命之本。因此說(shuō)，《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的12項(xiàng)重大人才工程實(shí)施方案，為高三學(xué)子的志愿報(bào)考提供了未來(lái)職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的理論指導(dǎo)，為培養(yǎng)造就各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀后備人才提供了豐厚的成長(zhǎng)土壤。

　　再如，最近的“一帶一路”戰(zhàn)略同樣也為我們的專業(yè)選擇提供參考依據(jù)。在這樣的戰(zhàn)略背景下，外語(yǔ)類、新聞傳媒類、財(cái)經(jīng)類、土建機(jī)械等專業(yè)未來(lái)發(fā)展形勢(shì)大好，值得考慮。

　　因此，建議考生在選擇專業(yè)時(shí)更多地將自己的興趣、特長(zhǎng)與行業(yè)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略部署聯(lián)系起來(lái)，這樣選擇專業(yè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

　　2正確看待冷門(mén)專業(yè)、熱門(mén)專業(yè)

　　熱門(mén)專業(yè)肯定是好專業(yè)?冷門(mén)專業(yè)肯定不會(huì)是好專業(yè)?大多數(shù)家長(zhǎng)與考生對(duì)于熱門(mén)專業(yè)、冷門(mén)專業(yè)的認(rèn)識(shí)仍停留于報(bào)考熱度、就業(yè)狀況、薪資水平等淺顯方面。報(bào)考熱度高，勢(shì)必帶來(lái)報(bào)考人數(shù)驟增，就業(yè)市場(chǎng)飽和等一系列負(fù)面影響。比如法學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)近些年來(lái)報(bào)考熱度一直居高不下，就業(yè)狀況卻頻頻亮相就業(yè)紅牌榜。

　　從一定意義上說(shuō)，專業(yè)的冷與熱是與市場(chǎng)需求掛鉤的。學(xué)生要經(jīng)過(guò)4-7年才會(huì)走向就業(yè)，入學(xué)時(shí)選擇的“熱門(mén)”專業(yè)并不一定在就業(yè)時(shí)同樣熱門(mén)。建議考生在選擇專業(yè)時(shí)，更多地將自己的興趣、特長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，而不是按著當(dāng)下的“冷”“熱”選擇。

　　由此，筆者給冷門(mén)專業(yè)熱門(mén)專業(yè)重新加以界定：符合國(guó)家未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的都可以稱之為熱門(mén)專業(yè)，與國(guó)家未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略相悖的可以稱之為冷門(mén)專業(yè)，未來(lái)此類專業(yè)的發(fā)展空間將會(huì)被逐漸壓縮。比如在一帶一路戰(zhàn)略帶動(dòng)下，外語(yǔ)類、財(cái)經(jīng)類、電子信息類、土建類等專業(yè)都稱為時(shí)代新寵，躋身熱門(mén);在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的煤炭、石油相關(guān)專業(yè)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，亟需尋找新的發(fā)展突破口。

　　其實(shí)，熱門(mén)專業(yè)也好，冷門(mén)專業(yè)也罷，最終在我們就業(yè)中起決定性作用的并不是專業(yè)本身，而是學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生是否素質(zhì)過(guò)硬，能力突出。畢業(yè)專業(yè)只是我們就業(yè)時(shí)的一塊敲門(mén)磚，能否在職場(chǎng)如魚(yú)得水，游刃有余還得看能力。

　　3選專業(yè)：如何匯磅礴之力，收長(zhǎng)遠(yuǎn)之功?

　　在選擇專業(yè)時(shí)，除了要考慮個(gè)人的興趣、愛(ài)好、成績(jī)、就業(yè)等顯性因素的之外，也要適當(dāng)考慮家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、父母的人脈資源等隱性因素。家庭條件不錯(cuò)的考生基本可以以未來(lái)深造為目標(biāo)，結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)科特長(zhǎng)等選擇那些厚基礎(chǔ)寬口徑的專業(yè)，比如，數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)性學(xué)科，從而為四年之后的深造夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

　　家庭條件一般的考生，在選擇專業(yè)時(shí)可以以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)先考慮那些比較容易就業(yè)，容易掌握一技之長(zhǎng)的專業(yè)，比如土建類、機(jī)械類、電子信息類等專業(yè)。

　　高考志愿填報(bào)專業(yè)選擇在一定程度上是與未來(lái)的職業(yè)選擇與規(guī)劃相掛鉤的，重要性不言而喻。當(dāng)然，如果被錄取到不理想的專業(yè)，也并不等于判了“死刑”。很多高校都會(huì)給學(xué)生提供申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)、或者輔修專業(yè)或者修二學(xué)位等。而且目前很多高校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行大類招生，也有很多高校在本科階段，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是以 “厚基礎(chǔ)、寬口徑”為原則，專業(yè)的課程設(shè)置區(qū)別不大，即使通過(guò)自學(xué)，也可以彌補(bǔ)專業(yè)間的差距。

　　高考志愿填報(bào)專業(yè)選擇的誤區(qū)

　　一、趨“熱”避“冷”，根據(jù)熱門(mén)程度選專業(yè)

　　什么專業(yè)是熱門(mén)的?所謂熱門(mén)專業(yè)就是報(bào)考的人數(shù)較多。我們知道，無(wú)論是高校的錄取分?jǐn)?shù)線，還是各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，并不是高校預(yù)先“制定”出來(lái)的，而是考生“報(bào)”出來(lái)的。填報(bào)某專業(yè)的考生越多，專業(yè)受到追捧，分?jǐn)?shù)線就高，形成熱門(mén)專業(yè);相反，填報(bào)某專業(yè)的考生越少，專業(yè)受到冷落，分?jǐn)?shù)線就低，形成冷門(mén)專業(yè)。

　　由于不同時(shí)期的所謂熱門(mén)專業(yè)常常反應(yīng)出暫時(shí)性的時(shí)代特征，因此熱門(mén)專業(yè)雖然分?jǐn)?shù)線很高，但是未必一定是最好的專業(yè)。比如曾經(jīng)熱得不得了的生物學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線非常高，但是就業(yè)情況并不理想。同樣道理，冷門(mén)專業(yè)也未必就一定是不好的專業(yè)。而且所謂熱門(mén)、冷門(mén)是相對(duì)的，今天的熱門(mén)專業(yè)，也許未來(lái)會(huì)變成冷門(mén)專業(yè)。比如計(jì)算機(jī)類的專業(yè)，十幾年前也曾經(jīng)很熱，各高校爭(zhēng)先開(kāi)設(shè)此專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也非常高。但隨著IT行業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專業(yè)就沒(méi)有那么熱了。還有一些專業(yè)，例如機(jī)械類、土木類工科專業(yè)，從來(lái)沒(méi)有熱過(guò)，但是也沒(méi)有受到冷遇。這些專業(yè)的招生和就業(yè)情況始終保持良好。

　　專家提醒：考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的特點(diǎn)理智選擇專業(yè)，千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)，一味追求熱門(mén)專業(yè)。

　　二、忽略專業(yè)內(nèi)涵，根據(jù)專業(yè)名稱選專業(yè)

　　在填報(bào)高考志愿選擇專業(yè)的時(shí)候，首先看到的就是專業(yè)名稱。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)名稱是對(duì)一個(gè)專業(yè)所學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容高度概括，因此專業(yè)名稱當(dāng)然是考生必須了解的最重要的信息。但是由于目前專業(yè)種類太多，專業(yè)名稱文字有限，很難完全表達(dá)學(xué)科內(nèi)容。對(duì)于初次涉及志愿填報(bào)的考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，僅僅從字面意思去理解專業(yè)，很準(zhǔn)確難把握其內(nèi)涵，特別是一些名稱十分相似的專業(yè)。

　　以往的志愿填報(bào)中確有考生因此填錯(cuò)了專業(yè)，給入學(xué)后的學(xué)習(xí)或畢業(yè)求職造成麻煩。舉一個(gè)十分典型的例子，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就常常被誤認(rèn)為是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，很多考生都搞不清楚這兩個(gè)專業(yè)的區(qū)別。這兩個(gè)專業(yè)名稱看雖然類似，但實(shí)際分別隸屬于兩個(gè)不同的學(xué)科門(mén)類，前者屬于數(shù)學(xué)類專業(yè)，此前專業(yè)名稱是“計(jì)算數(shù)學(xué)”。學(xué)習(xí)的課程以數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型等數(shù)學(xué)知識(shí)為主，屬于理學(xué)專業(yè)。而后者屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)，雖然也要像許多工科專業(yè)一樣具備一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是主要學(xué)習(xí)的課程為計(jì)算機(jī)原理、程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、軟件工程等計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，屬于工科專業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)無(wú)論從主修課程還是未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域都有很大區(qū)別。每年都有部分喜歡計(jì)算機(jī)的考生誤報(bào)了信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)幾乎就是數(shù)學(xué)專業(yè)而感到十分枯燥。

　　專家提醒：考生在選擇專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

　　三、對(duì)高校專業(yè)發(fā)展的歷史淵源缺乏了解

　　當(dāng)考生大致選定了專業(yè)之后，常常還為一個(gè)事情糾結(jié)，那就是不同學(xué)校的相同或者相似專業(yè)如何選擇?最常出現(xiàn)的誤區(qū)就是簡(jiǎn)單比較兩所高校誰(shuí)的名氣大些，但是這不科學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)更加深入地了解高校專業(yè)發(fā)展的歷史淵源，才能確定該如何選擇，舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：

　　某考生想學(xué)交通運(yùn)輸或交通工程專業(yè)，北京理工大學(xué) (以下簡(jiǎn)稱“北理工”)和北京交通大學(xué) (以下簡(jiǎn)稱“北交大”)都有這兩個(gè)專業(yè)。按照考生的成績(jī)排名情況這兩個(gè)學(xué)校都可以填報(bào)。如何選擇?筆者認(rèn)為，可以從高校的專業(yè)發(fā)展的歷史淵源上來(lái)選擇。

　　交通運(yùn)輸和交通工程專業(yè)在北交大分別隸屬于交通運(yùn)輸學(xué)院和土木建筑工程學(xué)院。北交大是原鐵道部的高校，交通運(yùn)輸專業(yè)是從鐵道運(yùn)輸管理演變出來(lái)的，交通工程專業(yè)是從鐵道建筑工程演變出來(lái)的。這兩個(gè)專業(yè)都是這所百年老校的老牌專業(yè)了，底子一定很雄厚。

　　交通運(yùn)輸和交通工程專業(yè)在北理工是放在機(jī)械與車輛工程學(xué)院的。北理工過(guò)去曾是兵器工業(yè)部下屬高校，其最強(qiáng)的是與兵器相關(guān)的專業(yè)，例如坦克專業(yè)。機(jī)械與車輛工程學(xué)院是從坦克專業(yè)派生發(fā)展起來(lái)的。研究車輛行駛就必須研究道路。于是就再進(jìn)一步派生出交通運(yùn)輸和交通工程專業(yè)以滿足車輛研究的輔助需要。因此交通運(yùn)輸和交通工程專業(yè)在這個(gè)學(xué)院不是最強(qiáng)的專業(yè)。

　　因此如果僅從交通運(yùn)輸和交通工程專業(yè)角度比較，不考慮兩所高校“985”“211”的區(qū)別，應(yīng)當(dāng)傾向于選擇北交大。

　　專家提醒： 在同檔次的院校中選擇專業(yè)時(shí)，可以從高校專業(yè)發(fā)展的歷史淵源上來(lái)進(jìn)行比較，以及專業(yè)的實(shí)力如何，是否屬于特色專業(yè)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等方面進(jìn)行考慮。

　　四、不尊重考生意見(jiàn)，完全由家長(zhǎng)包辦代替

　　一般來(lái)說(shuō)到了高三，學(xué)生的學(xué)習(xí)比較緊張。高考志愿問(wèn)題父母操心比較多，家長(zhǎng)為孩子搜集資料本是一好事，但是不能完全用自己的喜好為孩子報(bào)專業(yè)。家長(zhǎng)選專業(yè)的時(shí)候，除了根據(jù)自身經(jīng)歷以外，常常更重視就業(yè)情況，卻很少顧及孩子的特點(diǎn)和喜好。這其實(shí)就是把家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)加給了考生。我們要明白家長(zhǎng)的愿望并不等于孩子的愿望，在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

　　專家提醒：在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀，應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

　　如何根據(jù)考生的興趣選擇專業(yè)

　　喜歡使用工具

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是喜歡動(dòng)手，喜歡操作工具和機(jī)器。小時(shí)候喜歡擺弄各種小玩意，長(zhǎng)大了可能喜歡開(kāi)車，修理家用電器，修理自行車。喜歡使用工具的考生適合選擇生物工程、測(cè)繪、工民建、化學(xué)工藝、地質(zhì)、醫(yī)學(xué)中的口腔醫(yī)學(xué)和外科醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

　　喜歡感性創(chuàng)造

　　喜歡感性創(chuàng)造的人，腦子里總會(huì)有一些新的想法，然后他喜歡把這個(gè)想法經(jīng)過(guò)具體化的制作，變成一個(gè)個(gè)作品，比如畫(huà)畫(huà)、插花、攝影、剪紙、寫(xiě)文章等。喜歡感性創(chuàng)造的考生適合選擇廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、園藝、建筑學(xué)、中文等專業(yè)。

　　喜歡表現(xiàn)自己

　　表現(xiàn)就是要引人注目，展示自己的特長(zhǎng)。人們一般都會(huì)希望被關(guān)注，只是程度不同。表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人。不一定總是參加各種各樣的比賽和活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，喜歡表現(xiàn)自己的考生適合選擇教育學(xué)、新聞、主持、公關(guān)、營(yíng)銷、法律、外語(yǔ)等專業(yè)。

　　喜歡控制和影響

　　一群小孩中的孩子王一般會(huì)有比較高的控制事件和影響別人的欲望。他有主見(jiàn)，總是想說(shuō)服別人同意他的觀點(diǎn)。這樣的考生適合選擇經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、導(dǎo)演、管理等專業(yè)。

　　喜歡幫助別人

　　這類人天生一副好心腸，別人遇到困難，他們會(huì)特別自然地去幫助。這樣的考生適合醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)。

　　喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)

　　有的人愛(ài)把每一件事都安排得井井有條，非常有計(jì)劃，做事特別細(xì)致。喜歡計(jì)劃和細(xì)節(jié)的考生比較適合選擇會(huì)計(jì)、物流、人力資源、測(cè)繪、行政等專業(yè)。

　　喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)

　　有的人很喜歡刺激和冒險(xiǎn)，他們喜歡面對(duì)不確定性和各種復(fù)雜局面，能夠承受巨大壓力。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他可能喜歡參加各種挑戰(zhàn)賽，可能喜歡獨(dú)自去旅行。這樣的考生適合選擇通信、計(jì)算機(jī)、營(yíng)銷、金融、軍事、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)。

　　喜歡與人打交道

　　這一點(diǎn)，很多人可能和外向型性格聯(lián)系起來(lái)，實(shí)際上，這是不完全一樣的。這類人喜歡看社會(huì)新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，認(rèn)識(shí)不同性格和愛(ài)好的人。這樣的考生適合選擇公關(guān)、新聞傳媒、中文、管理等專業(yè)。

　　喜歡鉆研思考

　　喜歡鉆研思考是說(shuō)喜歡分析和推理，花大量時(shí)間和精力進(jìn)行思考和深度研究。這樣的人，不能去做太機(jī)械、太事務(wù)性的工作，他們一定要有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的聰明才智。物理、生物、天文、哲學(xué)等專業(yè)比較適合這樣的考生。

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