1、考后知分知線填報填報志愿是什么概念?

　　知線指的是批次控制線，也就是說我們平常所說的一本線、二本線、三本線。今年是考后知分報志愿，知道分自然就知道線，按照北京市的情況，每年的6月23號會公布高考成績。同時在當(dāng)天也會公布各個批次的分?jǐn)?shù)線。知道了分?jǐn)?shù)線就知道你的分?jǐn)?shù)高于分?jǐn)?shù)線多少，高于一本線多少，這樣的話選校就比較準(zhǔn)確了，就可以參考往年某些學(xué)校它高于往年的一本線多少，這就是做一個參考，就是給大家一個便利。

　　往年是根據(jù)模擬考試或者是平時成績來估算自己的分?jǐn)?shù)排名來填報學(xué)校。這樣的話就不是特別準(zhǔn)確，現(xiàn)在知道了分?jǐn)?shù)首先就知道可以選擇學(xué)校的層次，落在哪個批次就選擇哪個批次。而不是往年那么盲目，往年確實有一些考生處于一種邊緣那種，他就好幾個批次學(xué)校他都要去考慮。今年很明確，哪怕你差一分，你沒有上一本線，你就不用再考慮一本線的事了，你就考慮二本學(xué)校的事了。

　　2、本科不同批次究竟有何差別?

　　從北京市的歷年的招生計劃，給北京市的一批次、二批次、三批次，給這些考生提供的機(jī)會是不一樣的。比如說一批次的考生就是他院校的選擇范圍非常廣，專業(yè)的投放量也非常大。二批次相應(yīng)的院校的投放層次基本上就是北京市屬高校，那么在專業(yè)的投放數(shù)量上也比一批次縮減了很多。到了三批次以后，基本三批次的考生專業(yè)的數(shù)量縮小特別大。那么舉例子，比如說像北京市2013年、2014年文史類的一批次的專業(yè)數(shù)量一般是140個左右，到了二批次是96個專業(yè)數(shù)量，到了三批次是78個。像一批次的理工類專業(yè)招生數(shù)量是450多個，覆蓋非常全，歷年是如此。上下有一點浮動。那么到二批次的理工類專業(yè)招生數(shù)量是272個，到了三批次理工類專業(yè)是140多個。所以你看一批次無論是院校選擇還是專業(yè)選擇它的面非常廣。

　　3、考后填志愿，各區(qū)模擬考試的排名還重要么?

　　重要。因為6月23號公布高考成績，6月25號就填報志愿，你如果現(xiàn)在不對自己的排名做一個粗略的定位，在那個時候只有兩天時間是來不及的?，F(xiàn)在根據(jù)模擬考試成績的排名，進(jìn)行一個換算，跟往年的方法完全一樣，用排名法、分差法都可以對考生的定位進(jìn)行換算。換算成市排名，和往年對應(yīng)的高考分?jǐn)?shù)。對應(yīng)完了之后，根據(jù)這個定位就可以現(xiàn)在選擇一批學(xué)校，一個批次填報6所選擇，現(xiàn)在可以至少選10所以上的學(xué)校，選擇這些學(xué)校之后，研究這些學(xué)校，研究這些學(xué)校的專業(yè)，看看哪些專業(yè)適合我們的孩子，了解我們孩子的條件。從現(xiàn)在到報志愿還有大約3個月的時間，現(xiàn)在做功課，然后填報時再從里面再進(jìn)一步地篩。

　　4、大平行志愿還有風(fēng)險么?

　　今年總的來說填報志愿從技術(shù)上來講難度是降低了，因為一個是考后報志愿，考生定位比較明確，還有一個是大平行，有6個學(xué)?？梢赃x擇，ABCDEF6個學(xué)校，也就是說填報的技術(shù)再差， 6個怎么也能投中一個，所以從這點來講，是投檔的風(fēng)險確實是小了很多。但是投檔成功不等于錄取成功，投檔之后，高校要進(jìn)行專業(yè)錄取，專業(yè)錄取看什么呢?一個是看你填報的情況，以及你身體的情況，還有某些專業(yè)對某個?？朴幸蟮鹊?，這些從高校的招生章程上可以查到，另外還要根據(jù)不同高校它的錄取規(guī)則來進(jìn)行錄取。這樣如果投檔成功的考生在專業(yè)錄取的時候，由于某一項不合格，被從學(xué)校退檔退出來這個風(fēng)險就很大，因為平行志愿每個考生只有一次投檔機(jī)會就是叫一輪投檔。這時候他只能參加本批次的征集志愿，也就是補(bǔ)錄，或者是一下就掉到下一個批次去了。

　　5、目前的大學(xué)專業(yè)設(shè)置都有哪些方向?

　　新志愿模式下，一批次中985，211大學(xué)還是會存在選學(xué)校，但二批次、三批次則更多是在選專業(yè)了。從大學(xué)我們設(shè)置的專業(yè)情況看，在設(shè)置的最初，專業(yè)有兩種分法，一個就是你選的這個專業(yè)就是他今后的職業(yè)方向。這種專業(yè)從專業(yè)的名稱的叫法上來看就把職業(yè)方向給顯示得非常的清楚。比如說法學(xué)，、新聞學(xué)、會計學(xué)等等。第二類就是專業(yè)沒有給出明確的一個職業(yè)定位，但是它給出了一個職業(yè)的范圍。比如說像文學(xué)類專業(yè)，中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)，但是在培養(yǎng)人才方面，大致有一個專業(yè)定位比如說培養(yǎng)一些善于使用文字的這些人適合到哪呢?主要我適合到新聞單位，到一些企事業(yè)單位做文秘方面的工作，寫寫這方面的工作，這是一塊。比如說像經(jīng)濟(jì)學(xué)，比如偏理論這個專業(yè)，比如像數(shù)學(xué)，這幾年也比較熱門的。那么它也沒有一個明確的職業(yè)定位，但是它有一個它的行業(yè)領(lǐng)域，比如說它做數(shù)據(jù)處理，那你就可以向信息領(lǐng)域，還有金融行業(yè)這些方面發(fā)展。那么現(xiàn)在從我們國家設(shè)立專業(yè)的情況來看還有一些專業(yè)有很多已經(jīng)變化了一種學(xué)歷教育了。比如說會計學(xué)，有一批學(xué)生畢業(yè)之后直接就做會計，但是也有一批學(xué)生畢業(yè)以后靠著會計學(xué)這個專業(yè)去找工作，因為會計學(xué)是屬于管理類的專業(yè)，而且管理類的專業(yè)在一批次二批次它是隨著批次招生人數(shù)占比反而提高了。所以這樣它這個專業(yè)往往到后面就變成了一種學(xué)歷上的教育了。

　　6、什么是專業(yè)級差?

　　提專業(yè)級差就要提高校的專業(yè)錄取規(guī)則。有兩條基本的錄取規(guī)則，一種叫做分?jǐn)?shù)優(yōu)先，就是對提檔的考生按照分?jǐn)?shù)排隊。然后輪到每一個考生從他的第一到第六個專業(yè)依次錄取。就是說分?jǐn)?shù)高的考生第六專業(yè)有可能比分?jǐn)?shù)低的考生更先錄取，這是分?jǐn)?shù)優(yōu)先規(guī)則。還有一個專業(yè)優(yōu)先，這就是每個考生按照第一專業(yè)排隊，你的第一專業(yè)是什么，你就排在專業(yè)那個地方，在每一個專業(yè)門口排一隊，排的都是第一專業(yè)報那的，然后這個時候按分?jǐn)?shù)排。先看專業(yè)后看分?jǐn)?shù)。不管分高還是分低，把專業(yè)拍在第一的錄完了再錄下一個。這樣就有可能出現(xiàn)，某一個專業(yè)錄低不錄高的情況。這兩種方式都各有優(yōu)缺點?，F(xiàn)在很多高校實行了一種綜合這兩種方式的一種叫做專業(yè)極差這種方式，首先在專業(yè)那里排隊，然后當(dāng)他的第一專業(yè)沒有被錄取的時候，他到第二專業(yè)的時候要給他減去一個分?jǐn)?shù)差，減去幾分根據(jù)學(xué)校規(guī)定，減分之后他到了第二個專業(yè)就和所有報這個專業(yè)的考生是平等的權(quán)力，這時候他有可能插到別人的前面去。如果第二專業(yè)又沒有被錄取，就繼續(xù)減。比如某些學(xué)校專業(yè)錄取規(guī)則這么規(guī)定的，我校的專業(yè)極差是2分，那每個專業(yè)沒錄取就減2分;有些學(xué)校是逐步遞減的。比如說他說我校的專業(yè)錄取極差是3111，那么就是第一個專業(yè)沒錄取減3分，第二個專業(yè)沒錄取減1分，以后逐次遞減。