斷頭樹也有春天閱讀原文：

　　⑤一個月后，清理殘骸的工人發現了它。彼時，樹已經被“肢解”——水泥碎塊砸得它“身首異處”，剩下的樹干被燒焦，樹根嚴重受損。人們把它送入紐約公園的苗圃。

　　⑥苗圃的管理人員告訴我，第一次看見這棵斷頭樹時，他覺得根本不可能有任何方法讓這棵樹起死回生，他沒想到去掉表層燒焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的優質土壤里生根了。

　　⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。2010年春天，一場可怕的風暴以每小時160公里的速度席卷了“幸存者”所在的區域。風暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術。

　　⑧起初他們不敢有太大的動作，只是把樹枝抬起來一些，讓樹干跟地面依然保持一定角度。在根部堆上覆蓋物和肥料。他們甚至不敢直接給樹澆水，而是每天輕輕為它灑水。幾周后，“幸存者”再一次起死回生。

　　⑨2010年12月，“幸存者”被移回發現它的地方。“9·11”紀念館的設計負責人說最初一些人反對將“幸存者”移回來，認為原址上種滿了新樹，而“幸存者”作為唯一的豆梨樹，會破壞園林景觀

　　的對稱性。事實上，作為世貿中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩、鼓勵、關愛的藍絲帶系在它的樹枝上。

　　⑩四月的一個清冷的早晨，金色的陽光包圍在它的四周，我看到的是一位戴著光環的精神領袖。站在為保護它而設立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。它的花期已過，枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久，準備離去時，驚喜出現了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們：“不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠離。”

　　斷頭樹也有春天閱讀題目：

　　13.文章①②兩段詳細寫了山毛櫸樹，而全文的主角卻是“幸存 者”。請結合全文，從內容和結構兩方面，簡述第①②段的作用。(4分)

　　答：

　　14.品析文中畫線的句子。(5分)

　　(1)請結合第②段品析A句。(3分)

　　葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設計的演出。

　　答：

　　(2)請結合全文內容說說第③段B句中“樹的語言”具體指什么?請用原文句子回答。(2分)

　　答：

　　15.通讀全文，談談你對標題“斷頭樹也有春天”含義的理解。(4分)

　　答：

　　16.請結合本文和鏈接，以“生命的不平凡”為主題寫一段話。(不少于80字)(6分)

　　鏈接：生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的……“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。 ——冰心《談生命》

　　大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊!

　　——張抗抗《地下森林斷想》

　　答：

　　斷頭樹也有春天閱讀題答案：

　　13.(4分)要點與評分：按要點得分，大意相同即可得分。

　　參考答案：內容上：①②兩段寫我小時候和樹的親密關系(1分)。正因為如此，作者才能“驚嘆”于樹里隱藏的故事，才能“讀懂”樹的語言，才能“理解”樹的世界(1分)。

　　結構上：為下文重點寫豆梨樹做鋪墊，埋下伏筆(1分)。正因為有與山毛櫸樹的親密接觸，才讀懂了樹的語言，理解了豆梨樹的世界。(1分)

　　14.品析文中畫線的句子。(5分)

　　(1)(3分)要點與評分： 答出修辭手法得1分，結合文章內容，言之成理2分。

　　參考答案：這句運用了擬人的修辭手法(1分)，生動形象地表達出樹和我的親密關系(2分)。

　　(2)(2分)要點與評分： 正確書寫得滿分，兩個錯別字扣1分，超過兩個錯別字不給分。

　　答案：不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠離。

　　15.(4分)要點與評分： 答出“本義”2分，“引申義”2分。

　　參考要點：(1)第一層本義：斷頭樹兩度起死回生，終于迎來春天。(2分)

　　(2)第二層引申義：斷頭樹頑強的生命意志使它上升為“一位戴著光環的精神領袖”，成為人們傳達感恩、鼓勵、關愛的象征。(2分)

　　16.(6分)要點與評分：能夠聯系本文中斷頭樹的幾次起死回生，終于迎來春天，體現生命的不平凡得2分，能夠聯系鏈接，寫出生命中有“夠多的云翳”，寫出不屈服于生命中的“破壞和毀滅”，才會誕生不平凡的生命得2分。表達2分。

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