不定代詞的用法

不定代詞大都可代替名詞和形容詞，在句中可用作主語、賓語、表語和定語。如：

1.用作主語

Both of them are waiters.他們倆人都是男侍者。

Is everybody here?人都到了嗎?

2.用作賓語

I know little about the novel關于這本小說我知道的很少。

I am speaking for myself，not for others.我只代表自己，不代表別人發言。

I was interested in everything that the old man told me.我對于這位老人告訴我的一切都感興趣。

3.用作表語

That's all for today. class is dismissed.今天就講這一些?，F在下課。

This book is too much for me.這本書對我說太難了。

4.用作定語

Study well and make progress every day.好好學習，天天向上。

He has some English books.他有一些英文書。

china will become a powerful modern country in another twenty years.再過二十年中國將成為現代化強國。

[注]有些不定代詞也可用作同位語和狀語。如：

Wang and Li both made good progress.王和李兩人都有很大進步。

They all went to the Zoo.他們都去動物園了。

Are you any good at mathematics?你數學好嗎?

The meeting lasted some two hours.會議進行了兩個小時左右。

英語高考備考知識點

關系代詞

兩種可用來引導從句并將從句和主句連接起來的代詞

這樣的代詞一方面在從句中用作句子成分，可作主語、賓語、定語等;另一方面又起連詞的作用。這樣的代詞有關系代詞和疑問代詞兩種。

關系代詞概說

關系代詞有who，whose，whom，that，which等，用來引導定語從句。它們在定語從句中可用作主語、賓語、定語或表語;另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞(這樣的名詞和代詞叫做先行詞)。如：

The man who is talking with Mr. Brown is an eye Specialist和布朗先生談話的那個人是個眼科大夫。(關系代詞who在從句中用作土語，它的先行詞是man)

He is the comrade whom you have been looking for他就是你要找的那位同志。(關系代詞whom在從句中作賓語，它的先行詞是comrade，whom在口語中一般可省去)

The old man whose son is in the navy used to be carpenter.兒子在海軍的那位老人過去是個木匠。

(關系代詞whose在從句中用作定語，先行詞為man)

The film which I saw last night is about a young teacher.我昨晚看的那部電影說的是一個年輕教師的事。(關系代詞which在從句中用作賓語，先行詞為film, which在口語中可省略)

This is the plane that will fly to Tokyo in the afternoon.這是下午要飛往東京的飛機。(關系代詞that在從句中用作主語，先行詞為plane)

英語高考重要知識點

疑問代詞概說

"疑問代詞有who(誰，主格)，whom(誰，賓格)，whose(誰的，所有格)，what(什么)和which(哪個，哪些)等。

疑問代詞用于特殊疑問句中

疑問代詞一般都放在句首，并在句中作為某一句子成分。如：

Who is going to speak to us tomorrow?明天誰來跟我們講話?(who作主語)

Who told you so?是誰告訴你的?(who作主語)

Whom are you talking about ?你們在說誰?(whom作賓語，但在句首時口語常用who代替whom)

Whose umbrella is this ?這是誰的傘?(whose作定語)

What is that? 那是什么?(what作表語)

What did he say?他說什么?(what作賓語)

Which is yours，the blue pen or the redone?藍筆和紅筆哪一支是你的?(which作主語)

[注一]關于疑問代詞的各種用法，可參看77.70-77.72。

[注二]疑問代詞who，what，which等后面加單詞ever，可強調語氣，表達說話人的各種感情。如：

What ever do you want?你到底想要什么?

Who ever is she looking for ?她究竟是在找誰?

[注三]which表示在一定范圍之內的選擇，what則沒有這種限制。如：

What do you usually have for lunch?你們午飯通常吃些什么?

Which do you like best?你最喜歡哪一個?

Which of you comrades come from the Northeast? 你們同志們中間誰是東北人?

疑問代詞可以引導一個間接疑問句

間接疑問句在句中可用作主語、賓語、表語等。疑問代詞本身在間接疑問句中又擔任一定的句子成分。如：

Who will be in charge of the work is still not decided.誰將負責這項工作，現在還沒有決定。(疑問代詞who引導一個主語從句，它本身又在從句中用作主語。)

Do you know what his name is?你知道他叫什么名字嗎?(疑問代詞what引導一個賓語從句，而它本身又在從句中用作表語。)

[注一] what所引導的名詞性從句(即主語從句、賓語從句、表語從句) 有時不是間接疑問句。如：

What he says is quite true.他所講的話很對。(what相當于that which。它引導一個主語從句，這個從句不是間接疑問句。)

Children do what the nurse tells them to do.保育員讓孩子干什么他們就做什么。(what引導一個賓語從句，這個從句也不是間接疑問句。)

[注二] whatever，whoever，whichever等詞可引導名詞性從句。這些名詞性從句也不是間接疑問句。whatever，whoever，whichever也可引導表示讓步的狀語從句。見15.65和15.72)如：

They eat whatever they can find.他們找到什么就吃什么。(whatever引導一個賓語從句，并在從句中作賓語。)

I've got plenty of books 1eft.Whoever wants an extra copy can get one from me.我還剩下許多書，誰還想再要一本可來拿。(whoever引導一個主語從句，并在從句中作主語。)

英語高考知識點歸納

1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。

2.動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。

4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。

6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university，european， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。

7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。

8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。

9.代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關系代詞”結構中漏掉了介詞等。

10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。

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英語高考知識點總結

1.在你離開之前，有些事應該要告訴你。(ought to;there be)

學生錯例：

1)Before you leave, there are somethings I ought to tell you.(受中文“些”字意思影 響，誤把單數的something 當somethings)

2)Before you leave,there are some things ought to tell you.

(誤用something;句子成分殘缺，從句漏了主語 I)

3)There are something that ought to tell you before you leave.

4)There is something ought to tell you before you leaving.(受中文“在”影響，誤用了“leaving”)

2.我很難把學習和興趣結合起來。(combine...with...)

學生錯例：

1)I'm difficult to combine study with interest.(典型的中文翻譯思維，與地道的英語表達有較大差別)

2) I hardly combining study with interest.(中式英語)

3)It's hardly that combine study with interest.(亂套句型)

4)I hardly combine study with interest.(照字翻譯)