2017年英語高考考前模擬試卷及答案(2)
2017年英語高考考前模擬試卷答案
第一部分：聽力理解(共三節，30分)
第一節(共5小題;每小題1.5分，共7.5分)
1. C 2.B 3.A 4.A 5.B
第二節(共10小題; 每小題1.5分，共15分)
6.B 7.A 8.B 9.C 10.C 11.B 12.A 13.C 14.A 15.C
第三節(共5小題：每小題1.5分，共7.5分)
如出現拼寫錯誤不計分;每小題超過一個詞不計分;出現大小寫、單復數錯誤扣0.5分。
16. French 17. single 18. March 19. H33049795 20. quiet
第二部分：知識運用(共兩節，45分)
第一節 單項填空(共15小題;每小題1分，共15分)
21. C 22. A 23. B 24. B 25. A 26. D 27.D 28. B 29. B 30. A
31. D 32. C 33. A 34. B 35. C
第二節 完形填空(共20小題;每小題1.5分，共30分)
36. B 37. D 38. A 39. C 40. B 41. A 42. A 43. B 44. C 45. D
46. A 47. C 48. D 49. B 50. D 51. B 52. A 53. C 54. A 55. B
第三部分：閱讀理解(共兩節，40分)
第一節(共15小題;每小題2分，共30分)
56.C 57.D 58.B 59.A 60.B 61.C 62.C 63.D 64.D 65.C
66.C 67.C 68.B 69.B 70.A
第二節(共5小題 ;每小題2分，共10分)
71.E 72.D 73.F 74.B 75.G
第四部分：書面表達(共兩節，35分)
第一節 情景作文(20分)
一、評分原則：
1.本題總分為20分，按5個檔次給分。
2.評分時，先根據文章的內容和語言質量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡 量，確定或調整檔次，最后給分。
3.評分時應考慮：內容要點的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語言的準確性。
4.拼寫、標點符號或書寫影響內容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.詞數少于60，從總分中減去1分。
二、內容要點：
1.發放宣傳冊
2.幫助發放車貼
3.植樹
4.畫出心中的園博會
三、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔 完全完成了試題規定的任務。
•覆蓋了所有內容要點;
•運用了多樣的句式和豐富的詞匯;
•語法或用詞方面有個別錯誤，但為盡可能表達豐富的內容所致;體現了較強的語言運用能力;
•有效地使用了語句間的連接成分，所寫內容連貫、結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
18分-20分
第二檔 完全完成了試題規定的任務。
•覆蓋了所有內容要點;
•運用的句式和詞匯能滿足任務要求;
•語法和用詞基本準確，少許錯誤主要為盡可能表達豐富的內容所致;
•使用了簡單的語句間連接成分，所寫內容連貫。
達到了預期的寫作目的。
(13—16分)
15分-17分
第三檔 基本完成了試題規定的任務。
•覆蓋了內容要點;
•運用的句式和詞匯基本滿足任務要求;
•語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。
基本達到了預期的寫作目的。
12分-14分
第四檔 未恰當完成試題規定的任務。
•漏掉或未描述清楚主要內容;
•所用句式和詞匯有限;
•語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內容的理解。
未能清楚地傳達信息。
6分-11分
第五檔 未完成試題規定的任務。
•明顯遺漏主要內容;
•句式單調、詞匯貧乏;
•語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對所寫內容的理解。
1分-5分
0分 未能傳達任何信息;所寫內容與要求無關。
四、One possible version:
The 9th China International Garden Expo is opening soon. We are very excited because it will be held in Fengtai District, the place where we live and study. All of my classmates agree that we should do something for it. So last Sunday morning we came to some busy streets and sent to the passersby colorful brochures introducing the Expo. Then we went to the spot where free car stickers were handed out. We helped the drivers put the stickers on their cars, hoping the concept of green lifestyle will spread as those cars run around the city.
In the afternoon, we came to the Garden Expo park to plant trees. Some of us dug holes. Some planted young trees and others watered them. Seeing the lines of trees, we had a wonderful sense of achievement. When walking around the park, we were attracted by its beauty and some of us couldn’t help taking part in a contest, drawing the Garden Expo in their minds.
It was a busy and tiring day, but all of us felt really happy and proud to make our contributions to the Garden Expo.
第二節 開放作文(15分)
一、評分原則：
1.本題總分為15分，按4個檔次給分。
2.評分時，先根據文章的內容和語言質量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3.評分時應考慮：文章是否扣題，結構是否完整，內容是否充實、健康，思維是否活躍，邏輯是否清晰，語言是否規范，交際是否得體。
4.拼寫、標點符號或書寫影響內容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.詞數少于50，從總分中減去1分。
二、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔 完全完成了試題規定的任務。
•內容充實，體現了活躍的思維和清晰的邏輯;
•交際得體，表達時充分考慮到了交際對象的需求;
•體現出較強的語言運用能力。
完全達到了預期的寫作目的。
13分-15分
第二檔 基本完成了試題規定的任務。
•內容、邏輯和交際等方面基本符合要求;
•所用語法和詞匯滿足了任務的要求;
•語法或用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。
基本達到了預期的寫作目的。
9分-12分
第三檔 未恰當完成試題規定的任務。
•表達未能切題;
•所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內容的理解。
未能清楚地傳達信息。
4分-8分
第四檔 未完成試題規定的任務。
•寫了少量相關信息;
•語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對寫作內容的理解。
1分-3分
0分 未傳達任何信息;所寫內容與要求無關。
三、One possible version:
Seeing the picture, I can’t help thinking how silly the boy is! He is cutting the thorns off the cactus. Maybe he thinks the thorns will hurt him. But a cactus without thorns is not a cactus anymore. What’s more, cutting down thorns can cause deadly effects because thorns can prevent loss of water and protect cactuses from birds and animals.
Just like the boy, we human beings always try to change nature according to our will. For many years we have been doing things against nature, just for our own benefits. Now we are suffering from the disasters we have caused---pollution, climate change, deforestation and so on. I think it’s time for us to correct our mistakes and learn to respect nature.
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