理科狀元賀凱：經歷風雨終見彩虹
　　賀凱，18周歲，臨汾市堯都區人，戴一副眼鏡，渾身充滿陽光，性格開朗又不失斯文。2012年高考以686分的成績名列山西省理工類榜首。
　　2011年在臨汾一中就讀的賀凱首次參加高考，學習成績一直優異的他在報志愿時義無反顧地填報了清華大學，沒料到的是，658分的成績離清華的錄取線差了4分。一向好強的賀凱在父母的支持下來到運城康杰中學復讀。
　　賀凱說，從小父母就十分重視他和姐姐的學習，為他們創造了一個非常好的學習環境。姐姐比賀凱大7歲，從中國海洋大學畢業后考上了美國舊金山大學的研究生，現在在美國國家實驗室工作，是他學習的榜樣。可以說姐弟倆能有今天的成績和他們父母的付出是分不開的。
　　賀凱的父親賀臨煌今年52歲，在臨汾一家汽貿公司從事汽車銷售工作，母親溫竹青在臨汾市堯廟管理處工作。
　　談起孩子的教育，賀凱的父親說：“孩子天分重要，但我覺得后天的生活、學習環境更重要。家庭條件不同，能創造的環境也不同，但軟環境都可以創造。賀凱從小就非常聰明，上幼兒園時圓周率就能背到30多位，而且還能倒著背。上小學后課本上的生字從第一課背到最后一課，還能從最后一課背到第一課，順序都不亂。賀凱有今天的成績，天分是占了一定比例，但我們覺得還是后天的教育環境占的比例大一些。”
　　賀凱母親說：“賀凱從小受他姐姐的影響很大，賀凱懂事后他姐姐就上小學了，姐姐在家寫作業他就在旁邊看。我們在家也特別注意，孩子寫作業的時候我們從來不看電視，在家里營造一種學習的氛圍。而且對孩子的教育要以賞識教育為主，多夸贊孩子的優點，培養孩子的自信心。對有可能影響學習的事物要正確引導，培養孩子自律很重要。就比如說電腦吧，當時我們家買下電腦，我讓孩子自己制訂計劃，一周玩幾次，一次多長時間。剛開始我們督促，后來養成習慣孩子就能自己控制了。”“賀凱這個孩子性格開朗，思維敏捷，善于鉆研。”賀凱的班主任楊秋瑾說，他在班里人緣極好，無論是生活上還是學習上，誰要是有什么困難他都樂于幫助。他勤奮但不是死讀書，每天在操場上都能看見賀凱鍛煉的身影。”