①進行平行志愿的投檔;

②對未被投出的高水平運動員、藝術特長生、報考非英語語種的外語專業的考生、報考民族院校的少數民族考生、單科 優秀學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔;

③進行平行志愿退檔處理;

④向社會公布錄取及未完成招生計劃的院校信息;

⑤未被錄取的考生填報征求平行志愿;

⑥進行征求平行志愿的投檔及退檔;

⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。

內蒙古高考分數線查詢精選篇2

1、按往年錄取分數位次排序

采用這種方法的家長與考生，在參考整理往年的數據之后，會形成一個與往年各高校、各專業錄取分數對應位次，而家長們則將選出來符合自己意愿的“專業+學?！敝驹福凑胀赇浫【C合位次排序。

2、按學校歸類填志愿

采用這種方法的家長，思路依舊是傳統高考志愿填報的套路，采用同一所學校的不同專業緊密排序，選擇若干所目標高校來填報志愿，外表上看依舊是傳統的“學校+專業”模式。

3、按專業歸類填報志愿

采用專業歸類填報的考生，思路與上面以學校為中心的考生則完全相反，在96個志愿中，某個區域范圍內，學生會集中不同高校所有的專業于此，考試院投檔時，一旦遇上適合投檔的區域，該位次周邊估計全部是同一個專業，此時的學生則更看重專業。

內蒙古高考分數線查詢精選篇3

綜合考慮定盤盤，985.211是首選，特色院校也備選，錄取概率細盤算。

最少往前看三年，超出歷史均分差，院校錄取希望大，高端院校重排名。

低分院校走分差，中間部分兩結合，分差兼看上下差，部分院校大小年。

分數走向想周全，根據分數挑大學，按照意愿選專業，依據規則排順序。

分步精挑細選出，一個可能錄取的，兩個能夠錄取的，兩個確保錄取的。

五平行院校志愿，A志愿是很關鍵，他志愿也仔細選，沖穩保三個層次。

最想去的排前邊，投檔原理記心間，分數優先按志愿，平行志愿有風險。