2017年初級會計備考

　　考試大綱和教材是命題的重要依據。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標準，考生必須按考試大綱和教材的相關內容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會計考試的特點是覆蓋面廣、系統性強，因此考生要進行全面地、系統地學習，考試大綱中要求掌握的內容絕不能忽視，特別不能忽視基礎知識，但若時間不允許，可以有條件地放棄考試大綱中要求熟悉和了解的內容。

　　在看書時，要仔細做筆記，把重點、難點、疑點加以歸納總結，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對于考試必考的知識點，如投資、收入等內容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應萬變。研讀教材需要一定的時間和精力的投入，考生應合理分配工作和學習的時間。強調對教材的研讀，是要真正理解教材中的重要內容，并不是要求考生把教材的全部內容逐字逐句地背下來，理解掌握教材中的基礎知識和基本原理非常重要，死記硬背絕對不可取。

　　研讀教材主要是掌握教材內容的本質及不同章節之間的內在聯系，能夠從整體上全面、系統地掌握教材的內容，做到知識融會貫通。研讀教材時，要循序漸進，一步一個腳印，不放過每個環節，并認認真真地作好筆記。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通都要做到心中有數。

　　三、加強練習

　　從某種意義上講，考試就是做題。因此，在平時學習過程中，適當地做一些典型的習題是考試成功必不可少的一個環節。《初級會計實務》涉及的內容比較廣泛，僅僅依靠記憶和自身理解是遠遠不夠的，通過做一些典型題目可以更好地掌握教材中的重點內容，逐漸總結出考試的重點與規律，發現自身學習中的薄弱環節，從而不斷提高學習成績。在做練習的過程中遇到不會的試題可以在無憂考吧“我的答疑”里面提問，對于一些較難明白的知識點，學員可以參加我們組織的隨堂自習，跟著班主任老師一起做題和答疑，提高學習效率。值的說明的是，《初級會計實務》近年考試命題的難度不大，因此考生不要追求難度，不要做超出考試大綱的題目。只要掌握了考試大綱的內容，就一定會順利通過考試。

　　在考試時，應保持良好的心態，戰勝膽怯心理，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁，盡量做到會做的題一題不錯，該得的分一分不丟。

　　2017初級會計職稱備考方式

　　備考方式：自學

　　這種學習方法一般都是學霸級別的考生采用，一來他們的自學能力比較強，二來他們的自我約束能力比較強。那我們一起來看看自學都有哪些優缺點吧!索取2017年初級會計備考資料聯系微信/QQ: 3026287336

　　優點：花費小,只需要買上教材和筆記本就可以考試學習，做題都是網上的免費題庫;再者自學大家可以靈活安排學習時間，可利用日常空閑時間備考，不會耽誤正常工作。

　　缺點：自學雖然把教材都知識都學完了，但是不夠系統，也沒有專業人士統籌規劃，講解考試重難點以及考試命題方向和規律;第二，自學無人督促，惰性比較大，備考容易松懈，很難堅持到最后;自學備考的難度大，遇到問題無人解答，只能自己“刻苦專研”。

　　備考方式：面授

　　面授教學方式比較適合自律性不高，學習比較懶散的考生，但是隨著網絡時代的到來，這種方式對于考證的考生來說局限性比較大。來看看高頓網校會計職稱考試研究中心的看法：

　　優點：面授的一大亮點就是直觀互動，零距離現場講解;能夠讓考生保持學習進度進度，可跟隨課程進度復習，幫助考生合理安排時間以及學習進度。

　　缺點：面授的時間靈活度小;而且面授無法重復觀看;面授課程的花費大，課程費用高，以及路費、餐飲費等較多，對于很多考生來說無法承擔(不僅僅是費用問題，還有時間)。

　　備考方式：網課

　　越來越多的考證族青睞網絡課程教學的方式，很多考生是買了書難以靜下心來學習，但是網課的學習不會讓你有太大的壓力，還能跟考友一起探討考試相關問題。

　　優點：網課的資源比較豐富，課程分類明確。考生可以根據自己的基礎來選擇自己要學習課程，還有相應的配套書籍;自主選課，網課價格相對面授要實惠很多，而且優惠也很多;網絡課程的服務越來越全面，不僅有班主任督導學習，還有學府老師定期跟蹤，已經老師為考生制定的個性化學習計劃，從報名到領證全面跟進;網課的學習時間靈活，隨時隨地的學習。

　　缺點：缺點就是網課學習太方便、太自由、太輕松

　　2017初級會計職稱考試備考計劃

　　一、從自身實際出發

　　制定備考計劃時，要考慮自身的學習實際，不能一時頭腦發熱，定下根本完成不了的學習安排。明確自己要掌握的知識以及自己擁有的能力，根據自己的作息時間安排學習時間，如常規學習時間可以安排多少?自由學習時間可以安排多少?明確自己在學習上的欠缺和漏洞。

　　二、學習計劃要有伸縮性

　　計劃總是趕不上變化的，再好的計劃在實施中肯定會遭受來自現實的約束。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，因此計劃中的常規學習時間就會增加，自由學習時間則會減少，計劃中的學習任務就可能完不成。為了保證計劃的實現，備考學習計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不宜過高。如果在學習的時間和學習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學習信心。

　　三、要提高時間的利用率

　　早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排，學習效果，時間利用率將會大大增強和提高。

　　四、長計劃和短安排要結合好

　　長計劃可以保證你在大方向上不走偏，短計劃則讓你更細致的完成每一個任務。由于現實生活千變萬化，不易預測，所以長遠的計劃不能太具體，但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制定得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，心中有明確的學習目標。

　　五、注重效果 及時調整

　　在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應的措施，及時調整計劃或排除干擾。可以結合寫日記，不斷記錄計劃的執行情況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結和改進。不寫日記的同學，起碼在一天結束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便及時調整學習計劃。
看過“初級會計備考復習計劃”